Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литературное чтение 4 класс Александрова ФГОС | Страница 102
Страница 102
Вопросы и задания
1. Как ты думаешь, кто в этом сказе является рассказчиком? О чём он вспоминает?
Возможно, повествователем был простой рабочий, являющийся свидетелем событий. Он вспоминает о том, как князь Иван решил покорить новгородцев.
Вернуть оригинал2. Чем был силён и славен Новгород? Что ты можешь рассказать о новгородцах?
Новгородцы были сильны своей волей. Сами люди решали, как им жить и что делать.
Вернуть оригинал3. Как на современном русском языке прозвучали бы слова князя: «Вечу колоколу не быти, посаднику не быти, а государство все нам держати!»? Объясни их смысл.
Вернуть оригинал«Вечевому колоколу не быть, должностным лицом не быть, государство все нам завоевать!»
Вернуть оригиналИван Васильевич повелел колокол Вечевой спустить и вече разогнать, чтобы новгородцы боле сами собой не правили.
Вернуть оригинал4. В этом сказе не только история вечевого колокола и валдайских колокольчиков. О каких событиях из истории нашей Родины можно узнать из сказа?
Вернуть оригиналМы можем узнать, как князь Иван Васильевич ходил с войском на Новгород, как пытался его подчинить.
Вернуть оригинал
5. В рассказе «Веретено» говорится, что все судьбы людей, как нити в клубке, связаны. Как мы можем быть связаны с жизнью тех людей, которые упоминаются в «Сказе о валдайских колокольчиках»?
Вернуть оригиналВсе ныне живущие люди связаны с ранее живущими посредством исторических фактов и событий. Все, что мы имеем сейчас, - непосредственный выбор людей, живущих столетиями до нас. Их поступки и решения привели к тому, что мы имеем на сегодняшний день.
Вернуть оригиналСтр. 102
Вопросы и задания
1. Найди в тексте, какие на русской земле холмы, поля, дубравы, селения, птицы, звери.
На русской земле крутые холмы, чистые поля, высокие дубравы, славные селения, разнообразные птицы, дивные звери.
Вернуть оригинал
