Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литературное чтение 3 класс Александрова ФГОС | Страница 49
Страница 49
Вопросы и задания
1. О каком случае из своего детства вспоминает автор? Какое чувство мальчик испытал после совершённого поступка?
Мальчик вспоминает о том, как без разрешения взял сушеную малину. Он от стыда сам стал в угол в наказание, обо всем рассказал маме.
Вернуть оригинал2. Какое решение мальчик принимает, чтобы загладить свою вину?
Мальчик сам встал в угол и стоял.
3. Как мама приняла признание сына? Чем она заменила выбранное им для себя наказание?
Мама с радостью приняла признание сына. Она попросила его покормить куриц.
Вернуть оригинал4. Какие чувства испытал мальчик после разговора с мамой?
Мальчик чувствовал себя словно после исповеди.
Вернуть оригинал
Пословицы
Выберите по одной пословице и объясните друг другу её смысл. Какие из пословиц могут подойти к текстам раздела «Живи по совести»?
Вернуть оригиналКак ни мудри, а совести не перемудришь – совесть всегда вырывается наружу
Вернуть оригиналОт человека утаишь, а от совести нет – от своей собственной совести ничего не скрыть
Вернуть оригиналБез совести и при большом уме не проживёшь – совесть нужна и умному, и глупому.
Вернуть оригиналРубаха черна, да совесть бела – бывает так, что человек занимается грязной работой или просто неопрятен, но при этом у него доброе и чистое сердце
Вернуть оригиналСчастлив тот, у кого совесть спокойна – без совести люди не смогут достичь счастья
Вернуть оригиналУ кого совесть чиста, у того подушка под головой не вертится – совестливый человек спокойно спит
Вернуть оригиналБольная совесть, что больной зуб – совесть от плохого поступка будет ныть
Вернуть оригиналЕсть совесть — есть и стыд – стыд присущ тем, у кого есть совесть
Вернуть оригиналВсе пословицы могут подойти к разделу.
