Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литературное чтение 3 класс Климанова ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 12
Страница 12
Вопросы и задания
1. Можем ли мы сказать, что «Случай с Евсейкой» — это литературная (авторская) сказка?
Да. Это литературная сказка, потому что у нее есть автор.
Вернуть оригинал2. Определи, где в произведении реальные события, а где вымышленные события.
Реальные события: Евсейка пошел ловить рыбу, ему стало скучно, он уснул.
Вернуть оригиналВымышленные события: Евсейка падает в воду, опускается на дно, рассматривает подводный мир, встречает говорящих рыб.
Вернуть оригинал3. Что увидел Евсейка в подводном царстве? Составь текст-описание.
Ползет не торопясь алая морская звезда, солидно ходят по камням усатые лангусты, боком-боком двигается краб; везде на камнях, точно крупные вишни, рассеяны актинии, и всюду множество всяких любопытных штук: вот цветут-качаются морские лилии, мелькают, точно мухи, быстрые креветки, вот тащится морская черепаха, и над ее тяжелым щитом играют две маленькие зеленые рыбешки, совсем как бабочки в воздухе, и вот по белым камням везет свою раковину рак-отшельник.
Вернуть оригинал
4. Обрати внимание на сравнения. Их можно найти в тексте с помощью слов как, точно.
В тексте я нашел много разнообразных сравнений:
Вернуть оригиналнад ее тяжелым щитом играют две маленькие зеленые рыбешки, совсем как бабочки в воздухе
Вернуть оригиналсолнце в нем, желтое, как медный поднос
проплыла мимо сепия, совсем как мокрый носовой платок
Вернуть оригиналвезде на камнях, точно крупные вишни, рассеяны актинии
Вернуть оригиналмелькают, точно мухи, быстрые креветки
и вдруг слышит над головою у него точно кларнет запищал
Вернуть оригиналнад головою у него огромнейшая рыба в сизо-серебряной чешуе, выпучила глаза и, оскалив зубы, приятно улыбается, точно ее уже зажарили и она лежит на блюде среди стола
Вернуть оригиналпопробовал встать, а не может, точно его тяжелым одеялом окутали
Вернуть оригиналмелькают сифонофоры, точно стеклянные шарики
Вернуть оригиналода лезет в рот, точно пробка
5. Прочитайте с другом выразительно разговор рыб с Евсейкой. Определите интонацию.
Выразительное чтение. Мальчик хитрил, опасался рыбы.
Вернуть оригинал6. Найди в справочнике «Подводные обитатели» или в энциклопедии описание голотурии и сепии. Найди и прочитай, как описывает этих существ Максим Горький в своём произведении «Случай с Евсейкой».
Вернуть оригиналГолотурии — это беспозвоночные животные, относящиеся к типу иглокожих. За удлиненную форму тела их также называют «морскими огурцами». «Огурцы» эти лежат на дне и прокачивают через свое тело воду, донный ил и песок, втягивая их ротовым отверстием, окруженным 10–30 щупальцами, и выпуская затем через клоаку. «По пути» голотурии отфильтровывают планктон и органические остатки, которые и составляют их питание.
Вернуть оригиналСепия
(каракатица) - род головоногих двужаберным моллюсков.
Вернуть оригиналМясо каракатицы питательнее, чем рыба, говядина и свинина. По вкусу оно похоже на мясо цыпленка. Выше ценятся мелкие каракатицы, так как их мясо более нежное и обладает ореховым ароматом. Мясо крупных моллюсков жесткое и безвкусное.
Вернуть оригиналМ. Горький:
На ногу взбирается голотурия, похожая на плохо нарисованного поросенка, и шипит.
Вернуть оригиналПроплыла мимо сепия, совсем как мокрый носовой платок.
Вернуть оригинал7. Составь портрет Евсейки. Найди в тексте слова, которые описывают его. Запиши их в «Рабочую тетрадь». Сделай выборочный пересказ.
Вернуть оригиналРабочая тетрадь
8. Как ты относишься к Евсейке? Какой он? Как к нему относится автор? Почему ты так считаешь?
Автор показывает нам простодушного наивного ребенка, обладающего богатым воображением. Я тоже симпатизирую герою, мне нравятся его фантазии, находчивость.
Вернуть оригинал9. Придумай продолжение сказки. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
Рабочая тетрадь
