Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории нового времени 9 класс Мединский | Страница 48
Страница 48
Вопросы и задания
1. Какие проявления демократизации во второй половине XIX в. вы можете назвать?
Проявлениями демократизации во второй половине XIX в. можно назвать:
Вернуть оригинал-
Расширение избирательного права (введение всеобщего избирательного права для мужчин в ряде стран).
Вернуть оригинал -
Появление и усиление роли парламентов в управлении государством и их контроль над правительствами.
Вернуть оригинал -
Усиление влияния общественности на государство.
Вернуть оригинал -
Появление и развитие массовых политических партий.
Вернуть оригинал
2. Перечислите формы правления, существовавшие в XIX — начале XX в. В какие из них вы считаете наиболее демократическими и почему?
Вернуть оригиналФормы правления, существовавшие в XIX — начале XX в.:
Вернуть оригинал-
Конституционная монархия (например, Германия, Испания, Италия, Англия).
Вернуть оригинал -
Парламентская монархия (например, Англия, Нидерланды, Бельгия).
Вернуть оригинал -
Республика (например, Франция, Швейцария, Португалия, США).
Вернуть оригинал
Наиболее демократическими формами я считаю республики и парламентские монархии. В республиках (Франция, США) верховная власть избирается народом, а в парламентских монархиях, хотя монарх и сохраняется, исполнительную власть полностью контролирует парламент, что свидетельствует о максимальной реализации принципа народовластия.
Вернуть оригинал3. В чём заключалась роль парламентов в политической жизни? Почему люди боролись за расширение избирательного права?
Роль парламентов в политической жизни заключалась в том, что они являлись представительным органом, принимали законы, утверждали бюджет и контролировали правительство, став одним из центральных мест внутриполитической борьбы. Люди боролись за расширение избирательного права, потому что это давало возможность человеку выразить свою политическую позицию, влиять на власть, а также представляло собой возможность для широких масс добиться социальных и экономических реформ.
Вернуть оригинал4. Каким образом видоизменились задачи государства в XIX в.?
Задачи государства в XIX веке видоизменились путём перехода от «ночного сторожа», который обеспечивал только безопасность и невмешательство в жизнь общества (классическая либеральная идея), к государству, которое активно вмешивалось в социальную и экономическую сферы. Новые задачи включали контроль над производственными отношениями, здравоохранение, образование, введение социального законодательства (пенсии, страхование), чтобы поддерживать внутренний порядок и социальный мир.
Вернуть оригинал5. Используя дополнительные источники информации (в том числе Интернет), подготовьте сообщение о суфражистском движении в Англии на рубеже XIX—XX вв. Какие типы источников вы использовали?
Вернуть оригиналСообщение о суфражистском движении в Англии на рубеже XIX—XX вв. Источники, использованные для подготовки сообщения:
Вернуть оригинал-
Текстовые документы (статьи, исторические очерки).
Вернуть оригинал -
Изобразительные источники (фотографии, плакаты).
Вернуть оригинал
Суфражистское движение в Англии на рубеже XIX—XX вв.
В начале XX века в Англии суфражистское движение (от фр. suffrage — право голоса) стало одним из самых ярких и радикальных примеров борьбы за права женщин в Европе. Основной целью движения было предоставление женщинам избирательного права наравне с мужчинами.
Вернуть оригиналПервоначально движение развивалось в мирных, конституционных рамках, его представляли такие организации, как Национальное общество суфражистских союзов, во главе с Миллисент Фосетт. Они использовали методы петиций, митингов и лоббирования в парламенте.
Вернуть оригиналОднако разочарование в эффективности мирных методов привело к радикализации движения. В 1903 году Эммелин Панкхёрст с дочерьми основала Женский социально-политический союз (WSPU), который принял лозунг: «Дела, а не слова». Члены WSPU, которых называли суфражетками, перешли к акциям гражданского неповиновения и вандализма: они били окна, поджигали почтовые ящики, приковывали себя к ограде правительственных зданий. Эти действия часто приводили к арестам и тюремным заключениям, где суфражетки объявляли голодовки. В ответ власти применяли принудительное кормление, что вызывало общественный резонанс.
Вернуть оригиналДвижение добилось успеха во время Первой мировой войны, когда суфражистки приостановили свою активную борьбу и направили усилия на поддержку военных действий. В 1918 году в Великобритании был принят закон, предоставивший право голоса женщинам старше 30 лет, а в 1928 году избирательное право было уравнено с мужским.
Вернуть оригиналРаботаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) введение всеобщего избирательного права в Германии; 2) отмена права абсолютного вето палаты лордов в Англии; 3) создание II Интернационала; 4) введение всеобщего избирательного права во Франции.
Вернуть оригиналХронологическая последовательность: 4) введение всеобщего избирательного права во Франции (1848 г.) 3) создание II Интернационала (1889 г.)
Вернуть оригинал-
введение всеобщего избирательного права в Германии (1871 г.)
Вернуть оригинал -
отмена права абсолютного вето палаты лордов в Англии (1911 г.)
Вернуть оригинал
Работаем с источником
Против какого органа выступает Ллойд Джордж? Какие аргументы он приводит?
Ллойд Джордж выступает против палаты лордов (Верхней палаты английского парламента). Он приводит следующие аргументы:
-
Палата лордов является «величиной одной из величайших ошибок этого столетия», а не «величайшим творением народа», потому что в ней заседают люди, которые не имеют никакой подготовки и не могут справиться с «гигантской задачей» управления народом.
Вернуть оригинал -
Члены палаты лордов являются «единственной квалификацией» которых является то, что они родились первенцами у людей, которые имели такую же низкую квалификацию.
Вернуть оригинал
Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятия «социальный реформизм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.
Вернуть оригиналСмысл понятия «социальный реформизм» заключается в политическом направлении, которое выступает за постепенные, эволюционные изменения в обществе (введение социальных программ, улучшение условий труда, социальной защиты) с целью достижения социальной справедливости и сглаживания противоречий между классами, при этом отрицая необходимость революционного пути. Исторический факт, конкретизирующий социальный реформизм: Принятие первых законов о социальном страховании в Германии в 1880-х годах по инициативе канцлера Отто фон Бисмарка, включавших страхование от несчастных случаев, болезни и пенсии по старости.
Вернуть оригиналГлавный вопрос урока
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Демократизация в XIX в. добилась таких успехов, потому что модернизация общества и расширение прав личности создали условия для контроля над государством со стороны общества. Аргумент 1: Расширение избирательного права. Постепенное введение всеобщего избирательного права для мужчин позволило включить широкие массы людей в политическую жизнь, сделав власть более ответственной перед народом. Аргумент 2: Усиление роли парламента. Парламент стал реальным представительным органом, контролирующим исполнительную власть и принимающим законы, отражающие общественные интересы. Аргумент 3: Социальный реформизм и изменение функций государства. Государство, взяв на себя функции социального регулирования (введение страхования, контроля над условиями труда), демонстрировало свою отзывчивость на нужды широких слоёв, что снимало социальную напряжённость и укрепляло доверие к реформистскому пути.
Вернуть оригинал
