Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории России 9 класс Арсентьев Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 116
Страница 116
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
1. Объясните суть процесса индустриализации.
Индустриализация – процесс перехода от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике.
Вернуть оригинал2. В чём состояли особенности промышленного переворота в России? Какие причины ограничивали его масштабы?
Промышленная революция в России началась позже, чем в странах Европы. Процессы индустриализации происходил быстрыми темпами лишь в некоторых отраслях промышленности – хлопчатобумажной, сахарной, писчебумажной, текстильной, металлоперерабатывающей и горнозаводской. Во многих отраслях преобладало мелкокустарное производство. Многие технические устройства приобретались у более развитых в индустриальном отношении стран. Промышленный переворот происходил в условиях сохранения крепостного права и феодальных пережитков, что серьезно ограничивало его масштабы.
Вернуть оригинал3. Перечислите внешние причины, которые стимулировали техническую модернизацию промышленности и сельского хозяйства.
1) Рост внешней торговли. Только ежегодный вывоз хлеба из страны за первую половину XIX в. вырос в 6 раз.
Вернуть оригинал2) Поражение в Крымской войне, что угрожало сохранению роли мирового лидера.
Вернуть оригинал3) Распространение техники и удачный опыт европейских стран в модернизации промышленности и сельского хозяйства.
Вернуть оригинал4. Какие предпосылки для осуществления буржуазных реформ сложились в России в середине XIX в.?
1) Начало промышленного переворота.
2) Постоянное расширение внутреннего рынка, развитие рыночных отношений.
Вернуть оригинал3) Заметное отставание России от мировых держав.
Вернуть оригинал4) Конкуренция на внешнем рынке.
5) Осознание необходимости проведения реформ в обществе.
Вернуть оригинал5. Основываясь на тексте параграфа, выпишите в тетрадь перечисленные предпосылки отмены крепостного права.
1) На протяжении первой половины XIX в. Александр I и Николай I поднимали крестьянский вопрос, созывали так называемые секретные комитеты по крестьянскому вопросу.
Вернуть оригинал2) Поражение в Крымской войне показала отсталость страны, что угрожало роли мирового лидера России. Крепостное право передовой Европой воспринималось как пережиток, свидетельство отсталости и «варварства».
Вернуть оригинал3) Понимание в среде дворянства важности решения крестьянского вопроса.
Вернуть оригинал4) Восстания крестьян, которые переживали не лучшие времена.
Вернуть оригинал5) Призывы к отмене крепостного права со стороны общественности.
Вернуть оригиналСтр. 116
Думаем, сравниваем, размышляем
1. Как вы думаете, почему XIX век стал веком европейских революций?
Процессы модернизации и индустриализации, которые начались еще в XVIII в., сказывались не только на экономической жизни, но и на социально-политической. Идеи Просвещения создали базу для структурных изменений общества. Эти факторы стали причиной для европейских революций, так как сохранение прежних порядков при новых тенденциях вызывало потребность в изменениях.
Вернуть оригинал2. В конце 1850-х гг. и консерваторы, и либералы выступали за необходимость покончить с крепостничеством. Чем объясняется подобное единодушие?
Вернуть оригиналЭто было вызвано процессами модернизации и индустриализации. Изменения в структуре общества и экономики требовало коренных изменений. Крепостное право тормозило развитие экономики, к тому же крепостное право воспринималось как пережиток, свидетельство отсталости и «варварства». Понимая это, общество консолидировалось вокруг необходимости решения крестьянского вопроса, поэтому и консерваторы, и либералы выступали за необходимость покончить с крепостничеством.
Вернуть оригинал3. Почему крестьянский вопрос был одной из главных проблем рассматриваемого периода?
Власть не могла не признавать того факта, что сохранение крепостного права ведет к отставанию страны. Особенно ярко это выявилось в ходе Крымской войне, которая окончилась поражением России. Чтобы сохранить за собой роль мирового лидера, Россия должна была меняться. Кроме того, крепостное право передовой Европы воспринималось как пережиток, свидетельство отсталости и «варварства».
Вернуть оригиналНельзя было не прислушаться и к общественному мнению внутри страны. В среде дворянства были те, кто понимал важность крестьянского вопроса. К тому же крестьянство переживало не лучшие времена, нередки были восстания крестьян. Они были разрозненными, но таили в себе опасность серьезных проблем в будущем.
Вернуть оригиналИменно эти причины делали крестьянский вопрос главной проблемой рассматриваемого периода.
Вернуть оригинал4. Подготовьте тезисы к дискуссии на тему «Почему отменить крепостное право не удалось ни Александру I, ни Николаю I, хотя в период их правления действовали секретные комитеты, обсуждавшие проекты реформ?».
Вернуть оригиналТезисы применительно к Александру I:
1) Сопротивление со стороны большинства дворян;
Вернуть оригинал2) Боязнь Александра I разделить участь погибшего отца, который в своей политике не считался с интересами большинства дворян;
Вернуть оригинал3) В Европе нарастало революционное движение, которое влияло на российское общество, вызывало опасение царя за судьбу страны;
Вернуть оригинал4) Александру I не на кого было опереться в реализации своих замыслов – не хватало умных, способных людей. Очень небольшим было и число последовательных сторонников реформ в обществе;
Вернуть оригинал5) Личные качества императора – неустойчивость его настроения, двуличие, проявившаяся с годами склонность к мистицизму.
Вернуть оригиналТезисы применительно к Николаю I:
1) Николай I понимал, что крепостное право является злом, но попытки его немедленного устранения грозят протестом со стороны приверженцев крепостничества;
Вернуть оригинал2) Николай I боялся повторения восстания декабристов;
Вернуть оригинал3) Николай I был ревностным защитником существующих порядков, что сказывалось в его деятельности Священного союза.
Вернуть оригинал5. Дайте определения следующим понятиям: промышленный переворот, урбанизация, светская культура, буржуазия, пролетариат.
Вернуть оригиналПромышленный переворот – массовый переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике.
Вернуть оригиналУрбанизация – процесс роста городов, увеличения их роли.
Вернуть оригиналСветская культура – тип культуры, для которого характерно отсутствие уклона в религию, обращение к мирской жизни.
Вернуть оригиналБуржуазия – класс капиталистических собственников, владельцы средств производства.
Вернуть оригиналПролетариат – наемные рабочие.
6. Подготовите доклад, посвященный техническим открытиям середины XIX в. в России (на примере одного или нескольких изобретений). Выясните информацию об авторах этих изобретений.
Вернуть оригинал
1 мая 1862 года художник-фотограф И. Ф. Александровский представил на рассмотрение Морского министерства «проект устройства подводной лодки для действий против неприятельских кораблей». 14 июня 1862 г. Морской ученый комитет, учитывая неудачные опыты над подводной лодкой Бауэра, не принял проект Александровского и предложил «оставить его без последствий».
Вернуть оригиналИ. Ф. Александровский обратился со своим предложением непосредственно к великому князю генералу-адмиралу, после чего 14 июля 1862 г. особым Высочайшим повелением изобретателю разрешено было строительство подводной лодки по его проекту и предоставлено право выбора частного заводчика для этого строительства.
Вернуть оригинал9 мая 1864 г. между И. Ф. Александровским, которому были выделены необходимые денежные средства, и владельцами Балтийского литейного, механического и строительного завода в Чекушах купцом Матвеем Карром и инженером-механиком Марком Макферсоном был заключен контракт «на изготовление железной подводной лодки по данным от г-на Александровского чертежам».
Вернуть оригиналВ поперечном разрезе подводная лодка имела форму обращенного вершиною к верху криволинейного треугольника. Такая форма Александровским была выбрана по аналогии с формой рыб, кроме того, он считал, что эта форма умеряет быстроту погружения.
Вернуть оригиналВ передней части подводной лодки размещалась водолазная камера с двумя люками. Для обеспечения верности показаний компаса носовая будка (рубка) была изготовлена из латуни (в 1867 г. ее заменила на медную конструкцию).
Вернуть оригиналНад серединой лодки был устроен кожух, над которым возвышалась небольшая рулевая башня с иллюминаторами. Погружение подводной лодки производилось приемом воды в балластные цистерны, всплытие – путем продувания балластных цистерн сжатым воздухом.
Вернуть оригиналДвигателем служила «духовая» (пневматическая) двухцилиндровая машина конструкции инженера Барановского, действовавшая сжатым до 60-100 атм. воздухом. Подводная лодка снабжалась особым снарядом для взрыва неприятельских кораблей. Снаряд состоял из двух чугунных ящиков, соединенных шарниром и начиненных порохом. Внутри ящика также находились пустотелые трубы, обеспечивавшие ящикам положительную плавучесть, уравновешивающуюся в подводном положении двумя гирями.
Вернуть оригиналПостройка подводной лодки должна была быть закончена к 1 сентября 1864 г., однако, спущена была только в 1865 г., а устранение недоделок продолжалось до 1866 г. В дальнейшем подводную лодку постоянно усовершенствовали, однако испытания лодки Александровского закончено было в 1901 г.17.
Вернуть оригинал
