Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории нового времени 8 класс Мединский | Страница 108
Страница 108
Вопросы и задания
1. Проанализируйте иллюстрацию в начале параграфа. Как вы думаете, художник относился к промышленной революции положительно или отрицательно? Обоснуйте свою точку зрения.
Добавить текст Вернуть оригиналХудожник (Ф. де Лютербург) относился к промышленной революции скорее отрицательно или, по крайней мере, изобразил её угрожающей и разрушительной.
Добавить текст Вернуть оригиналОбоснование:
-
Мрачный сюжет: На картине изображён пожар в Коалбрукдейле на фоне ночного неба. Огонь, дым и языки пламени охватывают фабричные постройки.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Символ разрушения: Пожар, который освещает сцену, создаёт ощущение катастрофы, хаоса и мрачной мощи промышленного производства.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Отсутствие людей: Отсутствие людей подчёркивает, что главным героем стала бездушная, неконтролируемая сила — фабрика и индустриальный пейзаж, несущие угрозу.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Связь с названием: В названии говорится о центре промышленной революции (Коалбрукдейл), и изображение его в огне скорее говорит о тревоге, чем о торжестве прогресса.
Добавить текст Вернуть оригинал
2. Почему, несмотря на все различия, Англия, Шотландия и Уэльс слились в одно государство?
Англия, Шотландия и Уэльс слились в одно государство (Великобританию) несмотря на все различия (культура, язык, традиции), потому что:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Политические условия: В 1707 г. Англия и Шотландия заключили «Акт об унии», чтобы предотвратить возможность вступления на английский престол короля из другой династии.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Экономические преимущества: Объединение создало единый внутренний рынок, что было выгодно для торговли и стало одной из предпосылок промышленной революции.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Внешняя угроза: Необходимость противостоять внешней угрозе (главным образом Франции) требовала сплочения.
Добавить текст Вернуть оригинал
3. Объясните, почему промышленная революция произошла именно в Англии.
Промышленная революция произошла именно в Англии благодаря следующим уникальным условиям:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Политический строй: В Англии сложилась конституционная монархия (после Славной революции), где парламент обладал сильной властью и защищал частную собственность и предпринимательские интересы (в отличие от континентальной Европы).
Добавить текст Вернуть оригинал -
Экономические предпосылки: Наличие всех необходимых факторов: капитал, рынок сбыта (колонии, быстрорастущее население), свободная рабочая сила (после аграрной революции).
Добавить текст Вернуть оригинал -
Природные ресурсы: Наличие больших запасов каменного угля, который стал основным источником энергии для паровых машин и выплавки металла.
Добавить текст Вернуть оригинал
4. Для чего была нужна промышленная революция?
Промышленная революция была нужна для:
-
Увеличения производства: Обеспечить резкое увеличение производства товаров (особенно тканей и металлов) путём перехода от ручного труда к машинному.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Удовлетворения спроса: Удовлетворить растущий спрос на дешёвые товары как внутри страны (из-за роста населения), так и за рубежом (колонии).
Добавить текст Вернуть оригинал -
Экономическое лидерство: Обеспечить экономическое лидерство страны в мире.
Добавить текст Вернуть оригинал
Работаем с источником
Объясните, какую связь имеет текст А. Смита с промышленной революцией.
Текст Адама Смита имеет прямую связь с промышленной революцией, поскольку:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Обоснование разделения труда: Смит описывает, как «улучшение в производстве» (то есть промышленная революция) позволяет рабочим получать более дешёвую и лучшую одежду и предметы обихода. Он показывает, как разделение труда (увеличение скорости производства) ведёт к росту национального богатства и благосостояния нации.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Экономическая теория: Трактат Смита («Исследование о природе и причинах богатства народов») является теоретическим обоснованием капиталистических отношений, которые лежали в основе промышленной революции. Смит, как и предприниматели, выступал за свободную торговлю и невмешательство государства в экономику.
Добавить текст Вернуть оригинал
Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) изобретение универсального парового двигателя; 2) воцарение Георг III; 3) создание Ганноверской династии; 4) создание прялки «Дженни».
Добавить текст Вернуть оригинал-
3) создание Ганноверской династии (1714 г.)
Добавить текст Вернуть оригинал 2) воцарение Георг III (1760 г.)
-
4) создание прялки «Дженни» (около 1765 г.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
1) изобретение универсального парового двигателя (Джеймс Уатт, 1784 г.)
Добавить текст Вернуть оригинал
Работаем с понятиями
Объясните смысл понятия «промышленная революция». Докажите, что она повлияла на все стороны жизни людей.
Промышленная революция — это переход от ручного труда к машинному, который произошёл в Европе (начался в Англии) во второй половине XVIII — первой половине XIX в. Он характеризуется возникновением фабрик и развитием капитализма.
Добавить текст Вернуть оригиналПромышленная революция повлияла на все стороны жизни людей:
Добавить текст Вернуть оригинал-
Экономика: Произошёл скачок в производстве, появились паровые двигатели, железные дороги, фабрики, изменились сырьевые ресурсы (уголь вместо дерева), что стало основой экономического лидерства Англии.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Социальная сфера: Появились новые социальные классы — промышленная буржуазия и пролетариат. Увеличился средний класс. Тысячи ремесленников разорились, став наёмными рабочими.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Повседневная жизнь: Изменилось окружение людей (города с кирпичными домами и металлическими мостами), появилось железнодорожное сообщение, люди стали покупать дешёвые промышленные товары (одежда, утварь), что раньше производили сами.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Мировоззрение: Появилась вера во всесилие техники и инженерного гения.
Добавить текст Вернуть оригинал
Главный вопрос урока
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Главный вопрос параграфа: Какие перемены в жизни людей принесла промышленная революция?
Добавить текст Вернуть оригиналПромышленная революция принесла в жизнь людей фундаментальные перемены: она перестроила социальную структуру общества, создав новые классы, и резко изменила повседневную жизнь и окружение, превратив ручной труд в машинный.
Добавить текст Вернуть оригиналАргументы
-
Формирование новых социальных классов: Промышленная революция разрушила прежнюю социальную иерархию, приведя к формированию промышленной буржуазии (владельцев фабрик и капитала) и промышленного пролетариата (наёмных рабочих, живущих на заработную плату), что стало основой для социальных конфликтов XIX века.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Массовый переход к машинному производству: Произошёл переход от ручного труда и мануфактур к фабрикам, работающим на паровых двигателях и машинах (прялка «Дженни», ткацкий станок). Это обеспечило колоссальный рост производства дешёвых товаров, но в то же время привело к разорению тысяч ремесленников.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Модернизация среды обитания: Изменилось окружение людей: развитие угледобычи и металлургии привело к появлению железных дорог и паровозов, а города стали строить из кирпича и металла, а не из дерева, что сделало жизнь быстрее и комфортнее, но также породило проблемы урбанизации.
Добавить текст Вернуть оригинал
