Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории России 8 класс Мединский | Страница 278
Страница 278
Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) учреждение Московского университета; 2) учреждение Сухопутного шляхетного корпуса; 3) учреждение Морского шляхетного корпуса; 4) издание Устава народным училищам; 5) учреждение Смольного института.
Вернуть оригиналХронологическая последовательность событий:
Вернуть оригинал-
Учреждение Сухопутного шляхетного корпуса (1731 г.).
Вернуть оригинал -
Учреждение Морского шляхетного корпуса (1752 г.).
Вернуть оригинал -
Учреждение Московского университета (1755 г.).
Вернуть оригинал -
Учреждение Смольного института (1764 г.).
Вернуть оригинал -
Издание Устава народным училищам (1786 г.).
Вернуть оригинал
Работаем с источником
1. Кто учил детей небогатых дворян?
Детей небогатых дворян, как в случае с автором воспоминаний, учил священнослужитель (батюшка Филипп, пономарь Филиппу), который, видимо, занимался этим за скромную плату или по доброте.
Вернуть оригинал2. Почему учителя автора воспоминаний — священнослужитель — должен был работать в поле?
Учитель автора воспоминаний — священнослужитель — должен был работать в поле потому, что жил в сельской местности и, будучи небогатым, нуждался в дополнительном заработке и ведении собственного хозяйства, чтобы содержать себя и свою семью.
Вернуть оригиналРаботаем с понятиями
Выясните происхождение и значение понятия «корпус». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно его значения в параграфе.
Вернуть оригиналПроисхождение и значение понятия «корпус» Понятие «корпус» происходит от латинского слова corpus, что означает «тело», «состав», «совокупность». В контексте параграфа его значение — это специальное закрытое (военное) учебное заведение, предназначенное для подготовки кадров (офицеров, чиновников) из дворянского сословия.
Вернуть оригиналИсторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно его значения в параграфе Историческим фактом, конкретизирующим данное понятие, является учреждение Сухопутного шляхетского корпуса в 1731 году, которое стало первым в России военно-гражданским закрытым учебным заведением для дворян, готовившим их не только к военной, но и к гражданской службе.
Вернуть оригиналГлавный вопрос урока
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Что нового содержала в себе система образования, созданная при Екатерине II?
Вернуть оригиналСистема образования, созданная при Екатерине II, содержала новое в создании целостной, бессословной (для всех, кроме крепостных) и единообразной системы начального образования, а также в учреждении первого женского учебного заведения в России.
Вернуть оригиналАргументы:
-
Создание бессословной школьной системы: Издание Устава народных училищ в 1786 году впервые ввело в России двухступенчатую (малые и главные училища) и единообразную систему, открытую для всех сословий, что стало шагом к общенациональному образованию.
Вернуть оригинал -
Учреждение первого женского учебного заведения: Открытие в 1764 году Воспитательного общества благородных девиц (Смольный институт) положило начало государственной системе женского образования в России, с целью воспитания «новой породы людей» — просвещённых и нравственных дворянок.
Вернуть оригинал -
Единообразие и регламентация учебного процесса: Впервые были введены единый учебный план, классная система обучения (с делением на классы по возрасту), единые учебники и правила поведения, что систематизировало и упорядочило начальное образование по европейскому образцу.
Вернуть оригинал
