Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) взятие эскадрой Ф. Ушакова крепости Корфу; 2) убийство Павла I; 3) выход России из второй антифранцузской коалиции; 4) Швейцарский поход А. Суворова; 5) битва при Треббии.
Вернуть оригиналХронологическая последовательность событий:
Вернуть оригинал5) битва при Треббии (июнь 1799 г. — Итальянский поход А. В. Суворова).
Вернуть оригинал4) Швейцарский поход А. Суворова (сентябрь 1799 г.).
Вернуть оригинал1) взятие эскадрой Ф. Ушакова крепости Корфу (февраль-март 1799 г., но поскольку 5 и 4 – это Итальянский и Швейцарский походы 1799 г., а взятие Корфу было до них, то его ставлю первым из военных действий).
Вернуть оригинал3) выход России из второй антифранцузской коалиции (конец 1799 – начало 1800 г.).
Вернуть оригинал2) убийство Павла I (11 марта 1801 г.).
Правильная последовательность (по датам из параграфа):
Вернуть оригинал1) взятие эскадрой Ф. Ушакова крепости Корфу (1799 г.)
Вернуть оригинал5) битва при Треббии (1799 г.)
4) Швейцарский поход А. Суворова (1799 г.)
Вернуть оригинал3) выход России из второй антифранцузской коалиции (1800 г.)
Вернуть оригинал2) убийство Павла I (1801 г.)
Работаем с источником
1. Охарактеризуйте отношение солдат к Павлу I и его гибели.
Отношение солдат к Павлу I и его гибели: Солдаты отнеслись к новости о гибели Павла I спокойно и без особого волнения («не ответили ни на неё криками «ура», как он того ожидал»). Это произошло потому, что они были далеки от дворцовых интриг и недолюбливали прусские порядки и муштру, введённые императором. Присяга новому государю Александру была воспринята ими как должное, а его воцарение не вызвало особого удивления, ведь «всё одно: кто ни поп, тот и батька».
Вернуть оригинал2. Из воспоминаний современников известно, что новость о смерти Павла вызвала радость у представителей всех сословий. Почему солдаты отнеслись к этому событию по-иному?
Вернуть оригиналСолдаты отнеслись к этому событию по-иному (без радости), чем большинство представителей других сословий, потому что:
Вернуть оригиналПоложительные изменения: В отличие от дворян, Павел I проявлял заботу о солдатах (ввёл тёплые зимние шинели, открыл школы для солдатских сирот, давал землю и деньги после службы), что улучшило их положение.
Вернуть оригиналОтстранённость от политики: Солдаты, в отличие от дворянства и горожан, были отстранены от высшей политики и экономических интересов, которые были задеты Павлом I (торговые разрывы, лишение привилегий).
Вернуть оригиналВосприятие власти: Для солдат власть была самовластием, и смена монарха воспринималась как неизбежный, рутинный процесс, не затрагивающий их основной военной жизни.
Вернуть оригиналГлавный вопрос урока
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Главный вопрос параграфа: Каковы были результаты внешней политики Павла I?
Вернуть оригиналОтвет: Результаты внешней политики Павла I были противоречивыми и кратковременными. Россия достигла блестящих военных побед в составе антифранцузской коалиции, но затем резко изменила курс, разорвав отношения с союзниками и начав сближение с Францией и конфликт с Великобританией.
Вернуть оригиналАргументы:
Военный триумф: Российская армия и флот под руководством А. В. Суворова (Итальянский и Швейцарский походы) и Ф. Ф. Ушакова (Средиземноморский поход, взятие Корфу) одержали решающие победы, разгромив французов в Италии и Средиземноморье.
Вернуть оригиналДипломатический провал: Внешняя политика завершилась полным разрывом союза с Великобританией и Австрией из-за их предательства и отказа поддерживать российские интересы, что привело к распаду коалиции.
Вернуть оригиналНестабильность и смена курса: Резкий поворот к союзу с Наполеоном и подготовка совместного похода в Индию против Англии показали нестабильность и непредсказуемость внешней политики, которая была насильственно прервана дворцовым переворотом 1801 года.
Вернуть оригинал