3. Кто изображен на картине А. П. Рябушкина «Русские женщины XVII столетия в церкви» (с. 106 учебника, часть 2)? Когда происходит изображенное действие, до или после церковного раскола? Свой ответ поясните.
Вернуть оригиналНа картине А. П. Рябушкина «Русские женщины XVII столетия в церкви» изображены представительницы посадского населения или, быть может, зажиточного крестьянства.
Вернуть оригиналДействие, изображённое на картине, происходит после церковного раскола, так как церковная реформа заменила земные поклоны поясными. На картине мы можем видеть девушку, кланяющуюся в пояс.
Вернуть оригинал4. Вам поручено подготовить экскурсию для учащихся младших классов о жизни вашего края в XVII в. Разделитесь на группы и проведите работу.
Вернуть оригинал1) Подумайте, как можно сделать экскурсию наиболее увлекательной.
Выясните у учащихся младших классов, что было бы им интересно узнать и/или сделать в ходе экскурсии. Результаты исследования тезисно запишите в тетрадь.
Вернуть оригиналДля того, чтобы экскурсия была интересна детям 7 – 11 лет нужно разнообразить её различными интересными фактами, или интересно максимально просто изложить. Особенно делать акцент на предметы искусства, которые находятся у всех на виду (например, Могила Неизвестного солдата, центральная площадь, главная улица, старинная церковь и т.д.).
Вернуть оригинал2) Разработайте рекламный буклет (или другую рекламную продукцию) с целью заинтересовать младшие классы в этой экскурсии. В рекламном буклете обязательно укажите, какие местные краеведческие материалы вы планируете использовать или задействовать в ходе экскурсии. Прикрепите или вложите буклет в тетрадь.
Вернуть оригиналВ данном рекламном буклете обязательными пунктами должны быть: посещение местного краеведческого музея, презентация фотографий (в т. ч. и старинных) и встреча с известной личностью города (посёлка, села).
Вернуть оригинал3) Составьте общий план работы над проектом — экскурсией с учётом работы 1-й и 2-й групп.
В план работы обязательно должны войти следующие пункты:
Вернуть оригиналА) определение места проведения экскурсии;
Вернуть оригиналБ) определение целей экскурсии (что хотим увидеть?);
Вернуть оригиналВ) диалог с экскурсоводом (гидом);
Г) обсуждение проведённой экскурсии с классным руководителем или учителем истории.
Вернуть оригинал