Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории нового времени 7 класс Юдовская ФГОС | Страница 27
Страница 27
4. Сравните значение термина «колония» у древних греков и в XVI в. Для ответа используйте статью из энциклопедии 1751 г., указанную ниже. Своё мнение обсудите в классе.
Вернуть оригинал«Колония» у древних греков представляла собой самостоятельный независимый город-государство. Колонии основывались греками, вели равноправную торговлю с древнегреческими полисами. Колония в XVI в. представляла собой зависимую территорию, в которой процветало рабство, ресурсы вывозились в метрополии.
Вернуть оригинал5. Философ Гвардини утверждал: «Великие географические открытия укрепили веру человека в свои силы, открыли перед ним новые возможности и перспективы. Европа пришла в движение». Прокомментируйте это утверждение.
Вернуть оригиналПоявление колоний привело к тому, что большое количество населения метрополий отправлялись на поиски новой лучшей жизни. Ресурсы, открытые в колониях, привели к развитию торговли и рынка, предпринимательской деятельности.
Вернуть оригинал6. С помощью дополнительных источников информации (в том числе учебника по истории России) покажите на карте маршруты основных географических открытий, сделанных в конце XV – XVII в. Определите их основные направления. Результат выполнения задания оформите в виде сравнительной таблицы в тетради (критерии сравнения разработайте самостоятельно).
Вернуть оригиналОсновных направлений географических открытий, сделанных в конце XV – XVII в. было три:
Вернуть оригинала) Западное (Американское). К нему можно отнести экспедиции Христофора Колумба и Америго Веспуччи.
Вернуть оригиналб) Восточное (Индийское, Азиатское). К нему следует отнести плавания Бартоломеу Диаша и Васко да Гама.
Вернуть оригиналг) Северо-восточное (Русское). К нему можно отнести путешествия Ричарда Ченслера и Семёна Дежнёва.
Вернуть оригиналОсобняком находится кругосветное плавание Фернана Магеллана в 1519 – 1522 гг., которое невозможно отнести к какому-либо конкретному направлению.
Вернуть оригинал| Имя путешественника | Государство, которое представлял путешест-венник | Годы экспедиций | Открытия или достижения данной экспедиции | Практическое значение этой экспедиции |
|---|---|---|---|---|
| Западное (Американское) направление | ||||
| Христофор Колумб | Испания |
1492 – 1493 1493 – 1496 1498 – 1500 1502 – 1504 |
Открытие Американского континента | Начало колонизации Америки европейцами |
| Америго Веспуччи | Испания | 1501 – 1502 | Доказал, что Колумб открыл не новый путь в Индию, а неизвестный ранее материк | Существенное расширение представлений европейцев об окружающем мире |
| Восточное (Индийское, Азиатское) направление | ||||
| Бартоломеу Диаш | Португалия | 1487 – 1488 | Достиг крайней южной точки Африки | Было доказано, что морской путь в Индию вдоль побережья Африки возможен |
| Васко да Гама | Португалия | 1497 – 1499 | Первым из европейцев достиг Индии морским путём | Установление прочных торговых отношений государств Европы с Индией. Начало колонизации европейцами Восточной и Юго-Восточной Азии |
| Северо-восточное (Русское) направление | ||||
| Ричард Ченслер | Англия | 1553 – 1554 | Открытие морского пути с Англии в Россию | Установление прочных торговых и дипломати-ческих связей между Англией и Россией |
| Семён Дежнёв | Россия | 1648 – 1649 | Доказал, что Азия и Северная Америка разделены проливом, а не являются единым континентом | Об этом открытии все быстро забыли. Повторно его совершил почти через 80 лет другой мореплаватель – Витус Беринг. |
Стр. 27
Христофор Колумб.
Вопрос к тексту.
Прочитайте книги о Христофоре Колумбе (например, «Колумб» Р. Сабатини) или статьи в энциклопедиях о нём. Напишите в тетради эссе о Х. Колумбе. Укажите, какие черты позволили ему стать человеком, открывшим Новый Свет. Подумайте, чем люди эпохи раннего Нового времени отличались от людей Средневековья.
Вернуть оригиналХристофор Колумб был человеком, который оставил колоссальный след в мировой истории, хотя до конца жизни этого так и не осознал. Он с детства отличался упорством, целеустремлённостью, а также жаждой новых знаний. Его любознательность и стремление к чему-то новому сыграли решающую роль в его судьбе. Сын простого генуэзского ремесленника мог выбрать тихую и спокойную жизнь своих предков. Но Колумба манило море и страсть к приключениям. Однако став моряком, он не просто хотел плавать уже известными маршрутами, а стремился к открытию новых земель. Поэтому его навязчивая идея достигнуть Индии западным путём (т.е. через Атлантический океан) сыграла решающую роль в судьбе как Европы, так и Америки. Решительность, твёрдая убеждённость в правильности своих догадок и красноречие позволили простому капитану торгового судна убедить испанскую королевскую чету выделить средства на такую рискованную и опасную экспедицию. Без этого открытие Америки было просто невозможно.
Вернуть оригиналДумаю, что люди эпохи раннего Нового времени отличались от людей Средневековья тем. что они стремились не жить «по-старинке», как их предки, а стремились к чему-то новому и неизведанному, были склонны к риску, а также характеризовались находчивостью и предприимчивостью.
Вернуть оригинал
