Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории России 6 класс Мединский | Страница 109
Страница 109
Работаем с источником
1. В каких науках был сведущ Кирик?
Кирик был сведущ в таких науках, как математика, в частности, в счёте времени, единицах и основных понятиях календаря.
Вернуть оригинал2. Как вы думаете, почему автор первого научного трактата на Руси был монах, как и большинство авторов древнерусских произведений литературы и искусства?
Вернуть оригиналАвтором первого научного трактата на Руси был монах, потому что монастыри и церкви в то время являлись главными центрами просвещения и грамотности, где монахи имели доступ к книгам и обладали необходимыми знаниями и временем для занятий наукой, написания трактатов и ведения летописей.
Вернуть оригиналРаботаем с понятиями
Расскажите, чем различаются мозаики, фрески и иконы.
Мозаика — это изображение, составленное из мелких кусочков смальты или камней, вдавливаемых в сырую штукатурку.
Вернуть оригиналФреска — это роспись, выполненная красками по сырой штукатурке.
Вернуть оригиналИкона — это станковая живопись, то есть изображение, написанное красками на отдельной деревянной доске для религиозного почитания.
Вернуть оригиналГлавный вопрос урока
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Главный вопрос параграфа: Какие факторы определяли развитие русской культуры? Чем культура единой Руси отличалась от древнерусской культуры периода раздробленности?
Вернуть оригиналРазвитие русской культуры определяли такие главные факторы, как принятие христианства и сохранение древних традиций восточных славян. Культура единой Руси отличалась от культуры периода раздробленности следующим:
Вернуть оригинал-
Централизованность и влияние князя: Культура единой Руси (IХ — начало ХII в.) была сильно централизована в Киеве и неразрывно связана с княжеской властью, которая была главным заказчиком строительства и искусства.
Вернуть оригинал -
Региональные школы и разнообразие: В период раздробленности (с ХII в.) культура стала более разнообразной, так как в независимых княжествах формировались оригинальные архитектурные и живописные школы (например, во Владимиро-Суздальской земле и Новгороде), которые имели свои самобытные черты.
Вернуть оригинал -
Распространение грамотности: В период раздробленности шло более широкое распространение грамотности и развитие местных летописных и литературных традиций за пределами Киева, что видно на примере многочисленных берестяных грамот Новгорода.
Вернуть оригинал
Стр. 109
Вопросы и задания к главе
1. Почему можно говорить о том, что в период раздробленности жителей русских земель многое объединяло?
Можно говорить о том, что в период раздробленности жителей русских земель многое объединяло, потому что, несмотря на политический раскол, они сохраняли единую православную веру, общий язык (древнерусский), единый свод законов («Русская Правда») и общую историческую память, которую поддерживало летописание.
Вернуть оригинал2. Кого из князей вы можете назвать наиболее видными деятелями российской истории периода раздробленности? Почему?
Наиболее видными деятелями российской истории периода раздробленности можно назвать:
Вернуть оригинал-
Юрий Долгорукий (князь Ростово-Суздальской земли): Он вёл активную борьбу за Киев, что подчеркивало сохранение идеи единства Руси, и основал (или укрепил) Москву, ставшую позднее центром собирания русских земель.
Вернуть оригинал -
Андрей Боголюбский (князь Владимиро-Суздальский): Он перенёс центр Руси из Киева во Владимир, что стало важным этапом в политическом развитии страны, и прославился как строитель великолепных белокаменных храмов.
Вернуть оригинал -
Всеволод Большое Гнездо (князь Владимиро-Суздальский): Он достиг наибольшего могущества Владимиро-Суздальского княжества, успешно боролся с половцами и продолжил строительство великолепных храмов.
Вернуть оригинал
