Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории древнего мира 5 класс Никишин | Страница 7
Страница 7
Вопросы и задания после параграфа
№ 1. Объясните, какие значения имеет слово «история»
Слово «история» греческого происхождения. В переводе оно означает «рассказ о событиях», «описание», «исследование». Историей называют прошлое всего человечества. Но история — это еще и наука, которая изучает жизнь и деятельность людей в прошлом.
Вернуть оригинал№ 2. Выскажите мнение, для чего современному человеку нужно знание истории. Приведите примеры ситуаций, когда оно важно для вас.
Вернуть оригиналИзучая историю, современный человек может понять, как изменялась жизнь людей и почему она стала такой, как сейчас. Без неё люди бы не знали о том, что было создано предыдущими поколениями и не понимали бы, что происходит в мире. Без интереса к истории нельзя быть настоящими гражданами своей страны. Для каждого человека особенно важна история своего Отечества. История каждого государства, в том числе и России, является частью мировой истории. Каждый образованный и культурный человек должен знать не только о своей Родине, но и о жизни других народов, чтобы лучше понимать их, жить с ними в мире и согласии.
Вернуть оригиналБлагодаря знанию истории я могу узнавать о происхождении праздников (9 мая, Новый год), развитии города, в котором я живу, о том, как жили бабушки и дедушки и очевидцами каких исторических событий они были.
Вернуть оригинал№ 3. Какие разделы выделяются в истории Древнего мира? Покажите на карте, расположенной на форзаце учебника, территории государств, существовавших в древние времена на Востоке и в Европе.
Вернуть оригиналИстория Древнего мира — самая ранняя часть истории человечества. Самый первый и наиболее длительный ее период — первобытная эпоха (от появления на Земле людей до возникновения первых государств).
Вернуть оригиналВторой раздел истории Древнего мира называется историей Древнего Востока. Около 5 тысяч лет назад в долинах крупных рек возникли древнейшие государства. Это огромный район, протянувшийся от Египта в Африке до Китая в Азии. На этой территории тысячи лет назад возникали, развивались и исчезали древние государства. Некоторые из них были обширными державами, на территории которых проживало множество разных народов.
Вернуть оригиналТретий и четвёртый разделы истории Древнего мира носят названия история Древней Греции и история Древнего Рима. Это история первых государств Европы. Историческое развитие древних греков и римлян, или, как ещё говорят, народов Античности (от латинского антиквус — древний), отличалось от развития народов Древнего Востока и заложило основу современной цивилизации. Первые греческие государства возникли около трёх с половиной тысяч лет назад, а закончилась история Древнего мира падением Западной Римской империи в 476 году.
Вернуть оригинал
Древний Рим (1)
Древняя Греция, Македония (2)
Хеттское царство (3)
Древний Египет (4)
Палестина, Финикия (5)
Месопотамия: Шумер, Аккад, Вавилон (6)
Ассирия, Урарту (7)
Персидское государство (8)
Древняя Индия (9)
Древний Китай (10)
№ 4. Представьте в таблице информацию об источниках, из которых историки узнают о прошлом.
| Название группы источников | Что относится к этой группе | О чем могут рассказать эти источники |
|---|---|---|
| Вещественные источники | Остатки строений, обломки посуды, оружие, монеты, украшения, кости людей и животных | О том, как и где жили древние люди, чем они занимались |
| Письменные источники | Надписи на камне, глине, металле, дереве и древние книги | О языке древних народов, о древних законах, традициях и обычаях, о религии |
№ 5. Составьте словарик названий наук, которыми пользуются историки при изучении прошлого. Укажите, что изучает каждая наука.
Вернуть оригиналИзучать прошлое историкам помогают следующие науки:
Вернуть оригиналАнтропология – наука, изучающая облик древних людей
Археология — наука, изучающая прошлое по вещественным источникам: остаткам строений, обломкам посуды, оружию, монетам, украшениям, костям людей и домашних животных.
Вернуть оригиналКартография – наука, изучающая исторические карты, по которым можно узнать о военных походах и местах сражений, о расположении городов, о торговых маршрутах, о границах государств
Вернуть оригиналНумизматика – наука об истории монетной чеканки и денежного обращения
Хронология – наука, изучающая историю счета времени и древние календари
Этнография – наука, изучающая образ жизни, быт, хозяйство, обычаи и традиции различных народов
№ 6. На основе текста и иллюстрации на с. 6 объясните, как работают археологи. Какие знания и умения необходимы в их работе?
Вернуть оригиналКак узнать о том, что было многие тысячи и даже миллионы лет назад? Следы прошлого постепенно исчезают: сгорает или истлевает дерево, ржавеет железо, разрушаются камень и кирпич. Погибшие и покинутые людьми города заносит землёй, они зарастают травой и кустарником. Но учёные, занимающиеся археологией, проводят раскопки и находят в земле или воде вещественные источники, по которым можно судить о жизни людей в древности, — остатки строений, обломки древней посуды, оружие, монеты, украшения, кости людей и домашних животных.
Вернуть оригиналАрхеологам необходимы знания по истории, этнографии, антропологии, нумизматике и другим наукам. Археолог должен уметь рисовать, чертить, фотографировать, быть в хорошей физической форме.
Вернуть оригиналАрхеологи изучают карты, узнают, где примерно мог находиться древний город. Они определяют его примерные границы и проводят раскопки, используя как лопаты, так и кисточки для очистки найденных вещественных источников.
Вернуть оригинал
