Решебник тетрадь для оценки качества знаний по химии 10 класс Габриелян

Авторы:
Тип:рабочая тетрадь

Выбрать другой решебник

Оглавление

Проверочная работа №1. Введение. Предмет органической химииПроверочная работа №2. Теория строения органических соединенийПроверочная работа №3. Природный газ. Алканы - состав, строение, физические свойстваПроверочная работа №4. Химические свойства и получение алкановПроверочная работа №5. Алкены, этилен - состав, старение, физические свойстваПроверочная работа №6. Алкены, этилен - получение и химические свойстваПроверочная работа №7. Алкадиены, каучуки - состав, строение, химические свойстваПроверочная работа №8. Алкины, ацетилен - состав, строение, физические и химические свойства, применениеПроверочная работа №9. Арены, бензол - состав, строение, физические и химические свойства, применениеПроверочная работа №10. Нефть и способы ее переработкиПроверочная работа №11. Обобщение и систематизация знаний об углеводородахПроверочная работа №12. Одноатомные спирты - состав, строение, физические свойстваПроверочная работа №13. Одноатомные спирты - химические свойства и получение
Проверочная работа №14. Многоатомные спирты. ФенолПроверочная работа №15. АльдегидыПроверочная работа №16. Карбоновые кислотыПроверочная работа №17. Сложные эфиры. ЖирПроверочная работа №18. Углеводы. Моносахариды, дисахаридыПроверочная работа №19. ПолисахаридыПроверочная работа №20. Обобщение и систематизация знаний о кислородсодержащих органических соединениях
Проверочная работа №21. Амины. АминокислотыПроверочная работа №22. Белки. Нуклеиновые кислотыПроверочная работа №23. Ферменты. ВитаминыПроверочная работа №24. Гормоны. Лекарственные средстваПроверочная работа №25. Генетическая связь органических соединенийПроверочная работа №26. Искусственные полимерыПроверочная работа №27. Синтетические полимеры

Подробные решения по химии за 10 класс авторы Габриелян, Купцова

Тетрадь для оценки качества знаний Габриеляна и Купцовой содержит тематические проверочные работы по органической химии. Углеводороды, кислород- и азотсодержащие вещества, биологически активные соединения и полимеры проверяются через тестовый выбор, соответствия, объяснения и расчёты.

ГДЗ по химии за 10 класс к тетради для оценки качества знаний Габриеляна позволяют сверять ответы и химические записи. Тестовые отметки дополняются пояснениями и расчётами отдельных заданий. При проверке распознавания вещества нужно оценивать, достаточно ли выбранного признака для вывода.

Что проверяют тематические работы

Пособие охватывает строение, свойства и связи органических соединений. В работах требуется:

  • сопоставлять состав и строение углеводородов с их свойствами;
  • различать спирты, фенол, альдегиды, кислоты и сложные эфиры;
  • характеризовать углеводы, амины, аминокислоты и белки;
  • объяснять превращения веществ и свойства искусственных и синтетических полимеров.

Один положительный качественный признак не всегда указывает на единственное вещество. Глицерин и глюкоза могут растворять свежий осадок гидроксида меди(II) с образованием синего раствора. Этот результат связан с наличием нескольких гидроксильных групп и сам по себе не различает вещества. При нагревании в щелочной среде глюкоза восстанавливает медь(II) до оксида меди(I). Для распознавания важны и реагент, и условия, и наблюдаемый результат.

Как оценить доказательство при распознавании

Составьте проверку так, чтобы каждый признак сужал круг возможных веществ:

  1. Запишите перечень кандидатов и отметьте их функциональные группы.
  2. Выберите реакцию, результат которой различается хотя бы у части кандидатов.
  3. Укажите условия и ожидаемое наблюдение, отделив его от химического объяснения.
  4. Проверьте, остаётся ли один кандидат; при необходимости добавьте второй признак.

Если несколько веществ дают одинаковую окраску, на сайте ОК ГДЗ можно получить решение проверочной работы по фото, чтобы сравнить реакции и понять, какое дополнительное наблюдение нужно для вывода.

В итоговой записи свяжите название вещества с совокупностью признаков. Распознавание опирается на различия химического поведения, а не на цвет одного раствора.