Решебник по географии 9 класс Толыбекова Часть 1, 2 Часть 1 §1

В начале XX века исследования природы Казахстана приобрели новое направление, продиктованное потребностями экономики и общества. Основной целью этих исследований стало освоение природных ресурсов республики. Казахстан обладал богатыми, но слабо изученными запасами полезных ископаемых, обширными сельскохозяйственными землями и важным географическим положением. Поэтому изучение месторождений угля, руд цветных и черных металлов, нефти и газа становилось приоритетной задачей для развития промышленности.

Кроме того, важной целью было исследование и освоение земель для нужд сельского хозяйства. Строительство железных дорог, переселение крестьян из центральных районов России требовали понимания природных условий — климата, почв, водных ресурсов. Это способствовало активному развитию географических, геологических и почвоведческих исследований. Таким образом, исследования начала XX века были нацелены на комплексное изучение природы Казахстана для её хозяйственного освоения и интеграции в экономику страны.

В предвоенные годы (в 1930-е годы) Казахстан стремительно развивался как важный промышленный и сельскохозяйственный регион Советского Союза. Началась индустриализация, активно осваивались новые месторождения полезных ископаемых, строились новые города, предприятия, транспортные сети. Всё это требовало глубоких научных знаний о природных ресурсах республики, их рационального использования и охраны.

Однако на тот момент научные исследования в Казахстане велись разрозненно, отдельными группами и учеными. Отсутствие единого координационного центра затрудняло обмен научной информацией, проведение крупных комплексных исследований. Возникла острая потребность в создании научного центра, который мог бы объединить ведущие силы, сформировать научные школы и организовать систематическое изучение природы Казахстана.

Этим центром в 1938 году стал Казахстанский филиал Академии наук СССР (КазФАН). Он объединил работы геологов, географов, биологов, химиков, что позволило вывести исследования природы Казахстана на качественно новый уровень.

После преобразования КазФАН в 1946 году в Академию наук Казахской ССР (АН КазССР) её значение для развития науки и народного хозяйства республики стало огромным. АН КазССР стала ведущим научным учреждением, которое определяло приоритетные направления исследований, координировало научные работы по всей республике и способствовало внедрению научных достижений в практику.

В советское время АН КазССР играла ключевую роль в комплексном изучении природных ресурсов Казахстана — минерально-сырьевой базы, водных ресурсов, земельных ресурсов, климатических условий. В Академии были созданы специализированные институты геологии, гидрологии, почвоведения, биологии, географии. Они проводили как фундаментальные исследования, так и прикладные разработки для нужд промышленности, сельского хозяйства, строительства.

Благодаря АН КазССР были открыты и введены в эксплуатацию новые месторождения полезных ископаемых, в том числе цветных и редких металлов, угля, железа. Были разработаны научные основы орошения, мелиорации и рационального использования земель. Созданы подробные географические карты Казахстана. Академия стала важнейшей научной школой, где формировались поколения казахстанских учёных, которые внесли вклад в развитие отечественной и мировой науки.

Таким образом, значение АН КазССР в советское время заключалось в том, что она стала научным мотором социально-экономического прогресса республики, обеспечивая научное сопровождение всех важнейших отраслей народного хозяйства и образования.

В середине XX века науке геологии в Казахстане уделялось особенно большое внимание, поскольку в этот период происходил активный промышленный рост, связанный с развитием тяжелой индустрии и металлургии. Для обеспечения сырьевой базы было необходимо детально изучить недра Казахстана, выявить и освоить новые месторождения полезных ископаемых.

Казахстан был одним из важнейших регионов Советского Союза по запасам металлов и других ресурсов. В условиях послевоенного восстановления страны остро стояла задача увеличения добычи рудных металлов, угля, нефти, фосфоритов, марганцевых и других полезных ископаемых. Поэтому исследования в области геологии приобрели государственное значение, стали приоритетом научной и практической деятельности. Кроме того, геологическая наука обеспечивала развитие новых производственных отраслей и способствовала экономическому укреплению республики.

Создателем металлогенической школы в Казахстане является выдающийся учёный Каныш Имантайевич Сатпаев — доктор геолого-минералогических наук, президент Академии наук Казахской ССР. Он занимался проблемами геологии рудных месторождений, стал одним из основателей металлогенической науки в СССР и является создателем казахстанской металлогенической школы.

К. И. Сатпаев внёс огромный вклад в изучение закономерностей размещения рудных полезных ископаемых в Казахстане, разработал теоретические основы прогноза и поиска месторождений. Его работы способствовали открытию множества месторождений меди, свинца, цинка, редких металлов, железа и угля, что сыграло важнейшую роль в развитии промышленного потенциала республики.

Институт географии Казахстана на современном этапе продолжает оставаться ведущим научным центром в области географических исследований. В 1983 году Сектор географии был преобразован в Институт географии и водной безопасности Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан. В структуре Института работают девять специализированных лабораторий, охватывающих все основные разделы физической географии.

Институт занимается фундаментальными исследованиями природных условий Казахстана, включая изучение водных ресурсов, климатических особенностей, геоморфологии, экосистем, проблем рационального природопользования и водной безопасности. Важным направлением является разработка прогноза экологических изменений и адаптации к ним. Крупнейшим достижением института стало издание уникального трёхтомного Национального атласа Республики Казахстан (2010), который стал важнейшим научным и практическим инструментом для планирования социально-экономического развития страны.

Шокан Шынгысович Уалиханов сыграл выдающуюся роль в развитии географической науки не только Казахстана, но и всей Центральной Азии. Он был одним из первых отечественных учёных, который занимался систематическим изучением природы, истории и этнографии Казахстана. В 1850-е годы Ш. Ш. Уалиханов участвовал в ряде экспедиций в Тянь-Шань, Джунгарию, Восточный Туркестан, где проводил военно-научные исследования флоры, фауны, ландшафтов и природных условий.

Большое значение имели его исследования путей торговли, этнографии и быта казахов. В Петербурге он участвовал в составлении карт Средней Азии, активно сотрудничал с Русским географическим обществом и внёс значительный вклад в географическую науку. Избрание Ш. Ш. Уалиханова действительным членом Русского географического общества в 1857 году стало признанием его заслуг на высоком научном уровне.

Работы Уалиханова, такие как "Географический очерк Заилийского края", "Очерк Джунгарии" и другие, заложили основы научного подхода к изучению географии Казахстана. В его честь названы вершина и ледник в Заилийском Алатау, что подчеркивает значение его вклада в географическую науку.

Проблемами изучения ледников в Казахстане занимались несколько выдающихся ученых. В первую очередь это академик Николай Никитич Пальгов, который внёс огромный вклад в развитие гляциологии — науки о ледниках. Он провел обширные полевые исследования в Туюксуйском ледниковом узле в Заилийском (Илейском) Алатау, изучал ледники хребтов Кокшалтау, Илейского Алатау, Полярного Урала. Пальгов разработал методы инструментальных наблюдений за ледниками и установил связь динамики ледников с метеорологическими факторами. Благодаря его работам были получены ценные данные о сезонных и многолетних изменениях ледников.

Значительный вклад также внёс Алдар Петрович Горбунов — доктор географических наук, профессор. Он с 1968 по 1971 год возглавлял Сектор гляциологических сетей в Казахском научно-исследовательском гидрометеорологическом институте, а затем руководил Казахстанской геокриологической лабораторией Института мерзлотоведения СО АН СССР. Горбунов проводил исследования в высокогорных областях и был одним из ведущих специалистов по ледникам Тянь-Шаня, Памира, Джунгарского Алатау, Скандинавии, Монголии, Китая и других регионов. Он внёс фундаментальный вклад в изучение ледниковых процессов и разработал теоретические основы гляциологии в Центральной Азии.

Кроме того, значимые работы в области гляциологии проводил Сектор географии АН Казахстана, который в 1956 году стал участником Международного геофизического года. Эти исследования укрепили авторитет казахстанской школы гляциологии в международном научном сообществе.

Основателем аридной гидрогеологии в Казахстане является академик Уфа Мендыбаевич Ахмедсафин. Он был основателем Института гидрогеологии и гидрофизики АН КазССР. Его деятельность была связана с развитием теоретических и методических основ изучения подземных вод засушливых регионов Казахстана.

Ахмедсафин внёс большой вклад в разработку научно-методических основ рационального использования подземных вод, исследование их режима, баланса и качественных характеристик. Он разработал принципы размещения артезианских скважин и организации водоснабжения для хозяйственных нужд в засушливых зонах, что сыграло ключевую роль в освоении территорий Казахстана. Его труды стали базой для развития аридной гидрогеологии как самостоятельного научного направления.

В развитие физической географии Казахстана значительный вклад внесли такие учёные, как академик Николай Никитич Пальгов, который руководил Сектором географии АН КазССР с 1945 по 1962 год. Под его руководством была создана казахстанская школа гляциологии с гидрологической направленностью. Его исследования ледников и водных ресурсов имели важное практическое значение для народного хозяйства республики.

Алдар Петрович Горбунов также внёс большой вклад в физическую географию, исследуя ледники и геокриологические процессы. Он разработал основы классификации ледниковых форм, изучал динамику ледников в разных регионах.

Значимую роль сыграл Муктай Жандаевич Жандаев, который разработал оригинальные научные положения о формировании речных долин горных стран. Он предложил модель формирования речных долин и выявил важные закономерности их развития.

Академик Алия Сарсеновна Бейсенова внесла вклад в физическую географию Казахстана и экологию. Её труды стали основой для учебников по физической географии Казахстана, а её научные работы обобщили исследования природных условий Казахстана.

В развитие социально-экономической географии Казахстана значительный вклад внесли такие учёные-географы, как М. М. Утемагамбетов и М. Ш. Ярмухамедов.

М. М. Утемагамбетов был первым автором учебника «Физическая география КазССР» для вузов и учебного пособия «Физическая география КазССР» для 7 класса средней школы. Его труды помогли сформировать учебную базу по географии Казахстана и способствовали распространению знаний о природных и хозяйственных особенностях республики.

М. Ш. Ярмухамедов стал первым автором «Экономической географии Казахстана» для высшей школы и учебника «Экономическая и социальная география Казахстана» для средних школ. Он внёс важный вклад в разработку и преподавание социально-экономической географии, обобщив данные о хозяйственном развитии страны.

Кроме того, современные учёные, такие как Ш. М. Надырбетов, продолжают развивать это направление. В сферу его интересов входят исследования по эколого-экономическим проблемам, геополитике, пространственной организации территорий, что делает его вклад актуальным для современной науки и практики.

а) Первым руководителем Академии наук Казахской ССР (АН КазССР), здание которой изображено на рисунке (ныне Академия наук РК, Алматы), был Каныш Имантайевич Сатпаев. В 1946 году, когда КазФАН был преобразован в Академию наук КазССР, К. И. Сатпаев стал её первым президентом.

б) В этом здании работали многие выдающиеся ученые, упомянутые в параграфе. Среди них:

— Каныш Имантайевич Сатпаев — как президент АН КазССР и создатель металлогенической школы.

— Николай Никитич Пальгов — руководил Сектором географии АН КазССР, внёс вклад в гляциологию и гидрологию.

— Уфа Мендыбаевич Ахмедсафин — основатель Института гидрогеологии и гидрофизики АН КазССР.

— Муктай Жандаевич Жандаев — исследователь речных долин Казахстана, работал в структурах АН КазССР.

— Алия Сарсеновна Бейсенова — автор многочисленных учебников и трудов по физической географии Казахстана, активно сотрудничала с Академией наук.

а) «Ш. Ш. Уалиханов — путешественник и этнограф»

Шокан Шынгысович Уалиханов (1835–1865) был выдающимся казахским учёным, географом, этнографом, историком и путешественником. Его роль в развитии географической науки и этнографии Казахстана трудно переоценить.

С юных лет Уалиханов проявлял интерес к наукам, получил образование в Омском кадетском корпусе. В 1850–1860-е годы он активно участвовал в научных экспедициях, организованных по поручению Русского географического общества. Самыми знаменитыми были его путешествия в Тянь-Шань и Джунгарию (1856–1857 гг.), где он подробно изучал флору, фауну, географические особенности, пути сообщения, а также быт и культуру народов региона. Особенно важным стало его путешествие в Кашгар (1858–1859 гг.), которое позволило европейской науке впервые получить достоверные сведения об этом труднодоступном районе Центральной Азии.

Ш. Ш. Уалиханов оставил уникальные научные труды: «Географический очерк Заилийского края», «Очерк Джунгарии», подробные описания этнографии, истории и обычаев казахского народа и соседних народов. Он первым в научной среде стал описывать обычаи, верования, социальные отношения казахов с позиций современной науки. Его избрание в 1857 году действительным членом Русского географического общества стало признанием его огромных заслуг.

Таким образом, Шокан Уалиханов не только внёс вклад в географическую науку, составив карты и описания неизведанных ранее регионов, но и стал основоположником казахской этнографии, одним из первых учёных, кто осмысливал историю и культуру собственного народа в научном контексте.

б) «Роль К. И. Сатпаева в развитии казахстанской науки и металлургической промышленности республики»

Каныш Имантайевич Сатпаев (1899–1964) — выдающийся казахстанский учёный, доктор геолого-минералогических наук, первый президент Академии наук Казахской ССР, основоположник казахстанской школы металлогении.

Сатпаев внёс огромный вклад в изучение геологии Казахстана. Он стоял у истоков научного освоения рудных месторождений Центрального Казахстана. Его научные труды позволили выявить закономерности размещения медных, свинцово-цинковых и других рудных залежей. Благодаря его прогнозам и исследованиям были открыты крупнейшие месторождения меди (например, Джезказганское), железа, редких металлов, которые легли в основу развития металлургической промышленности республики.

Кроме того, К. И. Сатпаев был одним из инициаторов создания Казахстанского филиала Академии наук СССР в 1938 году, а в 1946 году стал первым президентом Академии наук КазССР. Он организовал работу научных институтов, продвигал развитие геологии, металлургии, гидрологии, почвоведения и других наук. Под его руководством была создана металлогеническая школа Казахстана — научное направление, изучающее происхождение и размещение рудных полезных ископаемых.

Вклад К. И. Сатпаева в промышленное развитие республики трудно переоценить: на основе его научных открытий была построена современная металлургическая промышленность Казахстана, что обеспечило республике важнейшее место в металлургическом комплексе Советского Союза.

а) Современные направления развития географии Казахстана

Современная география Казахстана развивается как многопрофильная наука, охватывающая широкий круг направлений. В последние десятилетия значительно возрос интерес к изучению не только природных условий, но и к социально-экономическим процессам, которые происходят в республике. Новые вызовы времени требуют пересмотра и углубления научных подходов, поэтому география Казахстана активно интегрируется в международные научные проекты и использует современные методы исследований.

Одним из важнейших направлений является эколого-географическое изучение природных ресурсов. В условиях изменения климата и роста антропогенной нагрузки на окружающую среду большое значение приобретает рациональное природопользование, охрана водных и земельных ресурсов. Институт географии и водной безопасности Республики Казахстан ведёт системные исследования по мониторингу состояния окружающей среды, разрабатывает прогнозы климатических изменений и их влияния на хозяйственную деятельность.

Важное место занимает также изучение пространственной организации территорий. В условиях глобализации меняется структура расселения, развиваются новые транспортные коридоры, формируются экономические зоны. География помогает понять, как наиболее эффективно использовать территориальные ресурсы, развивать инфраструктуру и поддерживать устойчивое развитие регионов.

Ещё одним актуальным направлением остаётся социально-экономическая география. Исследуются процессы урбанизации, развитие малых городов, демографические изменения. Казахстанские учёные изучают вопросы региональных различий в уровне жизни, экономического развития, а также создают модели территориального планирования.

Таким образом, современная география Казахстана — это динамично развивающаяся наука, которая активно отвечает на вызовы XXI века и играет важную роль в устойчивом развитии республики.

б) Вклад Казахстана в решение глобальных проблем

В современном мире ни одна страна не может оставаться в стороне от решения глобальных проблем человечества. Казахстан активно участвует в международных инициативах, направленных на борьбу с изменением климата, охрану окружающей среды, сохранение биоразнообразия и обеспечение устойчивого развития.

Одним из заметных вкладов Казахстана стало участие в программах по борьбе с опустыниванием. В условиях аридного и полуаридного климата страны вопросы охраны земельных ресурсов и предотвращения деградации почв являются особо актуальными. Казахстан активно сотрудничает с ООН и другими международными организациями по вопросам устойчивого управления земельными ресурсами.

Важной глобальной инициативой стало закрытие Семипалатинского ядерного полигона. Казахстан одним из первых заявил о своём безъядерном статусе и на международном уровне выступает за сокращение ядерной угрозы и разоружение.

В области водных ресурсов Казахстан участвует в решении трансграничных проблем. Совместно с соседними странами разрабатываются стратегии рационального использования водных ресурсов бассейнов таких рек, как Сырдарья и Иртыш. Это имеет большое значение для устойчивого развития Центральной Азии в целом.

Кроме того, Казахстан делает вклад в развитие "зелёной экономики", внедрение возобновляемых источников энергии. В стране реализуются проекты по развитию ветровой и солнечной энергетики, что способствует снижению выбросов парниковых газов.

Таким образом, Казахстан, активно развивая внутренний научный и технологический потенциал, вносит свой вклад в решение глобальных экологических, экономических и социальных проблем, демонстрируя ответственную позицию на мировой арене.

В 1875 г. И. В. Мушкетов совершил большое путешествие по северной части Тянь-Шаня и Джунгарского (Жетысуского) Алатау, исследовал окрестности города Аулие-Ата (ныне г. Тараз), Александровский (Кыргызский) хребет, долину реки Сусамыр, Боомское ущелье, озеро Иссык-Куль, пересек в нескольких местах Заилийский (Илейский), Кунгей и Терскей (Териский) Алатау. И. В. Мушкетов тщательно исследовал геолого-географическую структуру Туркестанского края и составил его первую геологическую карту.

— Тянь-Шань (северная часть);

— Джунгарский (Жетысуский) Алатау;

— город Аулие-Ата (ныне г. Тараз);

— Александровский (Кыргызский) хребет;

— долина реки Сусамыр;

— Боомское ущелье;

— озеро Иссык-Куль;

— Заилийский (Илейский) Алатау;

— Кунгей Алатау;

— Терскей (Териский) Алатау.

Эти объекты рекомендуется аккуратно отметить на контурной карте Казахстана и сопредельных территорий Центральной Азии.

Подготовьте презентацию профессий, связанных с географией. Включите в нее информацию об истории развития профессии, способах деятельности, описание системы знаний, необходимых для осуществления профессиональной деятельности в настоящее время. Укажите, где эти знания и навыки можно приобрести.