Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по географии 9 класс Каратабанов | Страница 20
Страница 20
Работа с источниками географической информации
1. Исходя из каких интересов представители различных народов и государств изучали территорию Казахстана?
Представители различных народов и государств изучали территорию Казахстана, исходя из разнообразных интересов, прежде всего политических, экономических, торговых и научных.
Вернуть оригиналВ древности интерес к этим землям проявлялся в первую очередь в связи с их стратегическим положением на стыке Востока и Запада. Через территорию Казахстана проходили важнейшие караванные и кочевые пути, соединявшие Китай, Индию, Персию с Европой. Это вызывало интерес у правителей и купцов, которые стремились контролировать торговые маршруты. Например, Бехистунская надпись Дария I зафиксировала земли скифов в долине Сырдарьи именно потому, что эта территория имела важное геополитическое значение.
Вернуть оригиналВ античные времена греческие и римские географы (Геродот, Страбон, Птолемей) изучали Казахстан с целью получения знаний о народах, природных богатствах и путях сообщения. Для них важными были сведения о реках, горах, пустынях, климате.
Вернуть оригиналВ Средние века интерес к Казахстану проявляли арабские и персидские географы и путешественники (аль-Масуди, аль-Истахри), которых интересовали торговые пути, природные ресурсы, земли, пригодные для земледелия, скотоводства, устройство городов и культурных центров.
Вернуть оригиналВ новое время дипломатические интересы усилили изучение территории: через неё проходили пути посольств и экспедиций. Например, маршрут П. Карпини или В. Рубрука был связан с задачами установления политических и торговых связей с Золотой Ордой и восточными землями.
Вернуть оригиналВ XVIII–XIX веках усилился интерес к ресурсам и освоению территорий. Русские исследователи (С. У. Ремезов, П. П. Семёнов-Тян-Шанский, Ш. Уалиханов) изучали Казахстан для составления карт, оценки природных богатств и стратегического укрепления границ Российской империи.
Вернуть оригиналВ XX веке изучение Казахстана приобрело научный и хозяйственный характер: исследователи занимались оценкой природных ресурсов, геологии, промышленности, сельского хозяйства, чтобы обеспечить развитие экономики республики.
Вернуть оригиналТаким образом, интерес к Казахстану на разных этапах диктовался сначала военно-стратегическими и торговыми, а затем научными и экономическими задачами.
Вернуть оригинал2. Почему в древности, в Средневековье и в новое время южные, восточные и западные регионы Казахстана были изучены лучше, чем центральная и северная части?
Вернуть оригиналЮжные, восточные и западные регионы Казахстана исторически были лучше изучены, чем центральные и северные территории, по нескольким причинам.
Вернуть оригиналВо-первых, именно через южные и восточные области Казахстана проходили главные торговые пути, такие как Великий шёлковый путь. Города Жетысу, долина Сырдарьи, Семиречье были важными торговыми и культурными центрами, что привлекало путешественников и учёных. Арабские и персидские географы, а позже и европейские дипломаты и купцы в первую очередь посещали именно эти области, поскольку здесь шла активная международная торговля.
Вернуть оригиналВо-вторых, эти регионы были более заселёнными и хозяйственно освоенными: в южных землях существовали развитые земледельческие и городские культуры, в то время как центральные и северные районы были преимущественно степными и использовались кочевыми племенами. Скотоводческие степи были менее интересны для первых исследователей с точки зрения экономики и торговли.
Вернуть оригиналВ-третьих, природные условия центральной и северной части Казахстана (огромные пространства степей и полупустынь) затрудняли путешествия и исследования. К тому же в этих районах не было крупных городских центров, которые бы привлекали внимание.
Вернуть оригиналПоэтому логично, что исторически наибольшее количество сведений накапливалось о тех регионах, где был контакт с внешним миром, торговля, культурные центры и удобные маршруты.
Вернуть оригинал
Стр. 20
Исследования
3. Исследования каких периодов являются страноведческими и описательными?
Страноведческими и описательными являются исследования, относящиеся к древности, Средним векам и отчасти к новому времени.
Вернуть оригиналВ этот период основная цель исследователей заключалась в сборе фактических сведений о природе, населении, хозяйстве, культуре территорий. Эти материалы нередко включали описание рек, гор, растительности, животных, климата, племён, городов, торговых путей.
Вернуть оригиналНапример, труды Геродота, Страбона, Птолемея, арабских географов Средневековья, китайского дипломата Сюань-Цзана носят описательный характер. Они фиксировали внешние характеристики территорий, но ещё не давали глубокого анализа природных закономерностей и хозяйственных процессов.
Вернуть оригиналВ новое время путешествия дипломатов и первых русских картографов также в основном имели страноведческую направленность — они составляли карты, описывали ландшафты, перечисляли природные ресурсы, но систематического научного анализа ещё не проводилось.
Вернуть оригинал4. Исследования какого периода являются аналитическими?
Аналитическими являются иИсследования, начиная с второй половины XIX века и особенно XX века.
Вернуть оригиналВ это время географическая наука становится системной и научной дисциплиной. В исследованиях начинают использоваться научные методы анализа, появляется комплексный подход к изучению природы, хозяйства и общества.
Вернуть оригиналПримером являются труды таких учёных, как Ш. Уалиханов, который не только описывал, но и анализировал исторические, этнографические и природные процессы в Средней Азии и Казахстане. В XX веке труды К. И. Сатпаева, Н. К. Муктинова, В. Я. Двоскина уже представляют собой аналитические исследования, основанные на обобщении данных, выявлении закономерностей, прогнозировании.
Вернуть оригиналТаким образом, аналитический характер исследований чётко проявляется с момента, когда география Казахстана становится частью научной географической школы — с конца XIX и особенно с XX века.
Вернуть оригинал
