Решебник по географии 8 класс Абилмажинова | Страница 28-30

Задания

Для выполнения задания класс делится на три группы. Каждой группе поручается выполнить небольшой исследовательский проект на заданную тему. Задание выполняется группой самостоятельно во внеурочное время. Результаты исследования представляются в разной форме.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

1-я группа: проект “Защита почвенного покрова” (на примере родного края)

Исследовательские вопросы:

— роль рельефа в формировании почв;

— значение климата в формировании почв;

— влияние живых организмов на почвы;

— изменение свойств почв (мощность гумусового слоя) с течением времени;

— нарушение почвенного покрова (деятельность человека, воздействие токсичных выбросов, вырубка деревьев, ветровая и водная эрозия и др.);

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

— выводы по результатам исследования.

1. Оформление результатов проекта “Защита почвенного покрова” (на примере родного края) в виде информационно-графической модели.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

На основе анализа, систематизации собранных по исследовательским вопросам материалов предлагается выполнить графическую модель. Модель создаётся с использованием графических элементов приложения SmartArt. Используются текст, графика и система условных знаков.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

2-я группа: проект “Знакомство с национальным природным парком 'Алтынемель'”

Исследовательские вопросы:

— полное название национального парка;

— год организации, географическое положение;

— занимаемая площадь;

— цель организации;

— виды охраняемых растений;

— виды охраняемых животных;

— памятники природы;

— научно-исследовательские работы на территории парка;

— выводы по результатам исследования.

2. Оформление результатов проекта “Знакомство с национальным природным парком 'Алтынемель'” в виде электронной презентации.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

На презентации последовательно размещаются результаты, полученные по исследовательским вопросам, сопровожденные фотографиями и графическим материалом. Презентация выполняется с помощью программы Microsoft Office PowerPoint с соблюдением следующих требований:

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

✔️ объем — не более 10 слайдов;

✔️ размер шрифта — 24-й кегль, Times New Roman;

✔️ фон слайдов — светло-голубой;

✔️ информационные фрагменты — не более 11 слов;

✔️ использовать специальные эффекты — не рекомендуется;

✔️ наличие таблиц, графиков и фотографий.

3-я группа: проект “Минеральные источники” (на выбор)

Исследовательские вопросы:

— географическое положение;

— климатические условия;

— температура воды;

— минеральный состав воды;

— лечебные свойства воды;

— численность пациентов (за год);

— сведения об уровне обслуживания;

— меры по охране минеральных вод;

— выводы по результатам исследования.

3. Оформление результатов проекта “Минеральные источники” (на выбор) в виде стендового доклада.

Стендовый доклад выполняется на плакате формата А0. Сведения о проекте и результаты исследования предлагается размещать согласно представленной в методическом руководстве схеме.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Стр. 30

Рефлексия

1. Какие текстовые формы представлений результатов исследования вам известны?

Мне известны следующие текстовые формы представления результатов исследования: научный отчет, доклад, статья, реферат. Все эти формы подробно описаны в учебнике. Они помогают изложить результаты исследования в письменном виде.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

2. Какие требования предъявляются к оформлению научных отчетов?

Научный отчет оформляется как сводный документ. В нем обязательно указываются методы, этапы, содержание и результаты исследования. Структура отчета должна включать введение, основную часть с теоретическим обзором, описание проведенной работы, анализ, выводы и список литературы. Также возможно добавление приложений с картами, таблицами и фотографиями.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

3. Есть ли разница между рефератом и докладом?

Да, есть. Реферат — это краткое изложение результатов исследования с обзором литературы по теме. Он представляет собой письменный документ. Доклад — это развернутое устное сообщение, подготовленное для публичного выступления (например, на конференции или семинаре). Доклад часто сопровождается презентацией.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

4. Какой вы знаете способ устного изложения результатов исследования на конференциях и круглых столах?

На конференциях и круглых столах результаты обычно излагаются в форме устного доклада. Докладчик выступает перед аудиторией, кратко излагает цели, методы и результаты исследования, демонстрирует презентацию или наглядные материалы, после чего отвечает на вопросы слушателей.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

5. Что относится к наглядным формам представления результатов исследования?

К наглядным формам относятся: модели, электронные презентации, бумажные презентации, стендовые доклады. Эти формы помогают дополнить устный доклад или текстовый отчет визуальной информацией — схемами, картами, графиками, фотографиями.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

6. Назовите средства и программы для выполнения и представления электронной презентации.

Для выполнения и представления электронной презентации чаще всего используются такие программы, как Microsoft PowerPoint, Google Slides, Canva, Prezi. Эти программы позволяют создавать слайды с текстом, графикой, фотографиями, таблицами и анимацией.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

7. В чем заключается эффективность бумажной презентации?

Эффективность бумажной презентации заключается в том, что она позволяет наглядно демонстрировать информацию на стенде или плакате. Такая презентация хорошо подходит для стендовых докладов, выставок, научных конференций. Бумажная форма удобна для группового обсуждения, её можно рассматривать в течение длительного времени без технических средств.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Параграф 6. Тематические карты и элементы их дополнительной характеристики