Решебник тетрадь-тренажёр по географии 6 класс Лобжанидзе Часть 1, 2

Подробные решения по географии за 6 класс авторы Лобжанидзе

Тетрадь-тренажёр Лобжанидзе серии «Сферы» объединяет тесты, таблицы соответствий и задания на построение диаграммы. Темы упражнений — географические открытия, изображения земной поверхности, Земля как планета, горные породы, высоты и глубины. Для выполнения нужны и знание понятий, и умение работать с числовыми данными.

С ГДЗ по географии за 6 класс Лобжанидзе тетрадь-тренажёр проще выяснить, что вызвало затруднение: незнакомое понятие, чтение изображения или сопоставление данных. При сверке буквенных обозначений учитывайте, какому объекту соответствует каждая буква в условии.

Как перейти от терминов к рисункам и числам

Материал тренажёра требует разных действий:

• узнавать понятия по их географическому смыслу;
• устанавливать соответствия между сведениями;
• упорядочивать объекты по значениям высоты;
• представлять глубины океанов на диаграмме.

При чтении диаграммы важны подписи осей. Отметка ниже нуля может показывать положение дна относительно уровня моря. При этом большая глубина означает большее расстояние вниз от поверхности воды. Такое различие важно, когда нужно сравнить столбцы, а не просто переписать числа рядом с ними.

Что проверить в таблице и на диаграмме

Начните с того, как представлены исходные сведения:

1. Прочитайте название показателя и единицы его измерения.
2. Установите, какой объект обозначает каждая строка или столбец.
3. Сопоставьте порядок объектов с направлением сравнения в вопросе.
4. Сверьте числовой результат и подпишите, что он характеризует.

В тестовой части полезно проговорить значение выбранного термина. Например, орбита описывает путь движения небесного тела, а земная ось — воображаемую линию вращения планеты. Чёткое различие понятий позволит ответить и тогда, когда варианты расположены в другом порядке.

На самостоятельно построенной диаграмме может возникнуть путаница со знаком глубины. Покажите рисунок и исходные числа в ГДЗ по фото, чтобы разобрать положение нулевого уровня и смысл направленных вниз столбцов.

После построения диаграммы запишите словами одно сравнение показанных объектов. Если по рисунку удаётся объяснить, где дно лежит глубже и насколько отличаются значения, графическое представление действительно передаёт исходные данные.