Решебник по географии 6 класс Климанова ФГОС | Страница 227

Авторы:
Год:2024
Тип:учебник
Серия:Землеведение
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 227
Климат, Угол падения солнечных лучей, Продолжительность освещённости, Температура воздуха.

Климат — это многолетний режим погоды, характерный для определённой местности.

Угол падения солнечных лучей — это угол между линией горизонта или почвы и солнцем.

Продолжительность освещенности – количество времени, когда световой поток падает на земную поверхность.

Температура воздуха — величина, которая отражает степень нагревания воздуха.

Вернуть оригинал
§ Стр. 227
Вопросы и задания.

1. Что общего и в чём различие между погодой и климатом?

Общие черты погоды и климата: погода и климат характеризуют состояние атмосферы; погоду и климат характеризуют одинаковые показатели (влажность, температура воздуха и тд);

Различия погоды и климата: погода характеризует состояние атмосферы в конкретном моменте времени; климат характеризует состояние атмосферы за продолжительный период времени; погода характеризуется точными показателями, климат характеризуется более общими показателями; климат формируется под влиянием климатообразующих факторов, погода зависит от состояния атмосферы в данный момент.

Вернуть оригинал
§ Стр. 227
Вопросы и задания.

2. Пользуясь текстом параграфа, составьте список факторов, влияющих на особенности климата. Ведущий фактор подчеркните.

Климатообразующие факторы – географическая широта, распределение суши и моря, абсолютная высота местности, особенности перемещения воздушных масс, наличие на пути переноса воздуха горных преград, океанические течения.

Вернуть оригинал
§ Стр. 227
Вопросы и задания.

3. Приведите примеры тех районов или городов России, где климат жарче или холоднее климата вашей местности. Почему?

Моя местность – Санкт-Петербург. В Краснодарском крае климат жарче, чем в моей местности, потому что Краснодарский край расположен ближе к экватору. В Мурманской области холоднее, чем в моей местности, потому что Мурманская область расположена ближе к полюсам.

Вернуть оригинал
§ Стр. 227
Вопросы и задания.

4. Как и всё, что не до конца познано человеком, тема изменения кли-

мата вызывает много противоречивых мнений и публикаций. Проведите своё исследование данной проблемы согласно предложенному порядку действий (алгоритму).

Вернуть оригинал
§ Стр. 227
Вопросы и задания.

1) Спросите у своих родителей и одноклассников, что они знают об изменении климата.

§ Стр. 227
Вопросы и задания.

2) Составьте список из 5 пунктов, который касался бы представлений ваших собеседников об изменениях климата и их последствиях.

§ Стр. 227
Вопросы и задания.

3) Обсудите полученный список с учителем.

§ Стр. 227
Вопросы и задания.

4) Изучите в бумажных и электронных источниках географической информации, что говорят или пишут об изменениях климата учёные-климатологи.

§ Стр. 227
Вопросы и задания.

5) Определите, что из вашего списка наиболее соответствует мнению учёных?

§ Стр. 227
Вопросы и задания.

6) Сформулируйте выводы о возможных путях решения проблемы изменения климата.

1) Мои знакомые знают о глобальном потеплении климата; об увеличении количества природных катаклизмов; об увеличение площадей непригодных для жизни территорий; о концентрации парниковых газов, о таянии арктических льдов. Все мои знакомые сходятся во мнении, что основная причина изменений климата – деятельность человека, а именно – вырубка лесов, использование транспорта, производство электроэнергии, деятельность заводов и предприятий; интенсивное потребление; использование химикатов в сельском хозяйстве.

2) а) изменение климата заключаются в глобальном потеплении, вызванном выработкой электроэнергии, выбросами от заводов и автомобилей, массовой вырубкой леса;

б) основная причина увеличения природных катаклизмов – глобальное потепление;

в) увеличение площадей непригодных для жизни территорий связано с глобальным потеплением;

г) концентрация парниковых газов связана с повышенной загазованностью городов вследствие интенсивного использования транспорта и деятельности заводов и предприятий;

д) таяние арктических льдов связано с глобальным потеплением;

3) самостоятельно;

4) ученые выделяют естественные и антропогенные причины изменения климата. К естественным относят изменение в активности Солнца; извержения вулканов; лесные пожары;

5)Респонденты, принимающие участие в моем опросе имели верное представление об изменении климата, но не совсем полное, поэтому можно сказать, что все из моего списка совпало с мнением ученых.

6) возможные пути решения проблемы: переход на возобновимые источники энергии, использование вторсырья, сортировка мусора, комплексная переработка ресурсов, снижение использования личного транспорта в ползу общественного.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями