Решебник по географии 6 класс Климанова ФГОС §51

Авторы:
Год:2024
Тип:учебник
Серия:Землеведение
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§51
Задание.

Мери Поппинс прилетела с восточным ветром, а улетит с западным.

Вернуть оригинал
§51Стр. 233
Задания.

1. По рисунку 166 определите, на какой оси розы ветров отмечено количество дней, когда дул северный ветер. Сколько таких дней было в марте?

Количество дней, когда дул северный ветер обозначено на оси «С», где показано направление на север. Всего в марте северный ветер дул 4 дня.

Вернуть оригинал
§51Стр. 233
Задания.

2. Определите преобладающее направление ветра в Вишнёвом переулке. Сколько дней в марте могла использовать Мэри Поппинс, чтобы улететь с западным ветром?

Преобладающее направление ветра в Вишневом переулке – северо-восточный. Для того, чтобы улететь с западных ветров у Мэри Поппинс был 1 день.

Вернуть оригинал
§51Стр. 234
Задание.

1. В течение дня необходимо снимать показания термометра через равные промежутки времени, например через каждые 4 часа, и заносить их в таблицу 9.

Часы наблюдений 8 ч 12 ч 16 ч 20 ч 24 ч
Температура, °C 0 +5 +5 +2 -2

см. таблицу в учебнике.

§51Стр. 234
Показания термометра

2. Сколько раз вы сняли показания термометра? (В нашем случае – пять.) Сложите вместе все показания: те, которые выше нуля, прибавляйте, те, которые ниже нуля, вычитайте. (0 °С +5 °C+ 5°C++2°C -2°C = 10 °C.)

Мы снимали показателя термометра 5 раз.

0+5+5+2-2=10

Вернуть оригинал
§51Стр. 234
Показания термометра

3. Поделите полученную сумму на количество измерений. У вас получится среднесуточная температура воздуха. (10 °С: 5 = +2 °С.) Помните, чем чаще вы будете измерять температуру, тем более точное значение среднесуточной температуры воздуха получите.

Действуя подобным образом, можно определить среднюю температуру за месяц, год или среднюю температуру каждого месяца за много лет.

Средняя температура воздуха в Вишневом переулке за 5 ноября – (0+5+5+2-2):5= +2⁰С.

Вернуть оригинал
§51Стр. 234
Показания термометра

4. Постройте график суточного хода температуры воздуха. По горизонтали откладывайте время суток в часах, по вертикали – температуру. Проведите на графике линию, соответствующую средней температуре воздуха за данные сутки (рис. 167).

[CHART]

Вернуть оригинал
§51Стр. 235
Задание.

Определите по рисунку 165 на с. 233 облачность в тот день, когда змей Майкла зацепился за облако и спустился вместе с Мэри Поппинс.

В день, когда Майкл зацепился за облака и спустился с Мэри Поппинс была переменная облачность. Определить это помог рисунок – на нем лишь часть неба была закрыта облаками.

Вернуть оригинал
§51Стр. 235
Задание.

Определите атмосферное давление по стрелке барометра, что висит на стене кабинета мистера Бэнкса (рис. 168). Как оно повлияло на погоду за окном?

На рисунке показано атмосферное давление 740мм. Это считается низким давлением, а при низком давлении наиболее вероятно выпадение осадков.

Вернуть оригинал
§51Стр. 235
Роза ветров, Среднесуточная температура воздуха, Облачность, Атмосферное давление.

Роза ветров – векторная диаграмма, которая характеризует в метеорологии и климатологии режим ветра в данном месте по многолетним наблюдениям;

Среднесуточная температура воздуха — это среднее значение температуры за определённый отрезок времени;

Облачность — это совокупность облаков, наблюдаемых в определённом месте в определённый момент или период времени;

Атмосферное давление — это сила, с которой атмосфера давит на все предметы, находящиеся в ней, и на земную поверхность;

Вернуть оригинал
§51Стр. 236
Вопросы и задания для обобщения по теме.

1. Сформулируйте определения понятий «воздушная масса», «тропосфера», «метеорология», «погода».

Воздушная масса — большой объём воздуха в нижней части земной атмосферы (тропосфере), обладающий относительно однородными свойствами;

Тропосфера — это нижний слой атмосферы;

Метеорология – наука об атмосфере Земли и происходящих в ней процессах;

Погода — это совокупность значений метеорологических элементов и атмосферных явлений, наблюдаемых в определённый момент времени в той или иной точке пространства;

Вернуть оригинал
§51Стр. 236
Вопросы и задания для обобщения по теме.

2. Опишите воздушную оболочку Земли по плану:

§51Стр. 236
Вопросы и задания для обобщения по теме.

1) Название и происхождение.

§51Стр. 236
Вопросы и задания для обобщения по теме.

2) Состав.

§51Стр. 236
Вопросы и задания для обобщения по теме.

3) Строение.

§51Стр. 236
Вопросы и задания для обобщения по теме.

4) Значение для Земли.

1) название и происхождение – атмосфера;

2) состав – кислород, азот, углекислый газ, водяной пар, озон, частицы пыли, вулканического пепла, сажи;

3) строение – тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера, экзосфера;

4) значение для Земли – В атмосфере содержится кислород, без которого невозможна жизнь на Земле. В верхних слоях атмосферы содержится озоновой слой, который оберегает нашу планету от ультрафиолетовых лучей. Благодаря атмосфере, а точнее циркуляции в ней воздушных масс, формируется климат.

Вернуть оригинал
§51Стр. 236
Вопросы и задания для обобщения по теме.

3. Пользуясь дополнительной информацией, выясните основные источники загрязнения атмосферы. Что может сделать каждый из вас для того, чтобы воздух стал чище?

Основные источники загрязнения атмосферы – пыль, вулканический пепел, тепловые и атомные электростанции, химикаты, применяемые в сельском хозяйстве, пожары, заводы, транспорт, свалки мусора, продукты переработки бытовых отходов.

Для того, чтобы воздух стал чище, каждый из нас может сократить чрезмерное потребление готовых продуктов промышленного производства; сортировать мусор и использовать вторсырье; сократить пользование транспортом на топливе; сократить использование электроэнергии.

Вернуть оригинал
§51Стр. 236
Вопросы и задания для обобщения по теме.

4. Чем отличается жизнь людей в разных климатических поясах?

Жизнь и хозяйственная деятельность человека зависит от климатических условий, в которых он проживает. Климатические условия предопределяют одежду, которую будет носить человека, пищу, которая будет преобладать у него в рационе; особенности строительства зданий и инфраструктуры; особенности ведения и направленности сельского хозяйства. Разница в климатических условиях разных климатических поясов сказывается даже на характере людей: в жарких климатических поясах (экваториальном, тропическом) люди более расслаблены и открыты, чем люди, проживающие в суровых климатических условиях.

Вернуть оригинал
§51Стр. 236
Вопросы и задания для обобщения по теме.

5. Охарактеризуйте климат своей местности по плану:

§51Стр. 236
Вопросы и задания для обобщения по теме.

1) Какова географическая широта вашего населённого пункта? Как она влияет на его климат?

§51Стр. 236
Вопросы и задания для обобщения по теме.

2) Насколько далеко населённый пункт расположен от побережья моря, океана? Как это влияет на климат?

§51Стр. 236
Вопросы и задания для обобщения по теме.

3) На какой абсолютной высоте расположен ваш населённый пункт? Как это влияет на климат?

§51Стр. 236
Вопросы и задания для обобщения по теме.

4) Когда в вашем населённом пункте наблюдалась самая высокая, а когда самая низкая температура воздуха? Чему они равнялись?

§51Стр. 236
Вопросы и задания для обобщения по теме.

5) Каковы средние температуры воздуха января и июля в вашем населённом пункте?

§51Стр. 236
Вопросы и задания для обобщения по теме.

6) Сколько осадков бывает в вашей местности и в каком виде они преимущественно выпадают? Сделайте вывод о том, насколько хорошо живётся людям в подобном климате. Какие проблемы они испытывают в связи с особенностями климата?

Моя местность – Санкт-Петербург.

1) географическая широта и ее влияние на климат местности – Санкт-Петербург расположен на 59° 57′ с.ш. Эта широта расположена в умеренном климатическом поясе, что сказалось на формировании четких четырех сезонов года на территории местности. Из-за расположения в высоких географических широтах в городе сформировался холодный климат.

2) мой город расположен на побережье Финского залива (Балтийское море), это определило формирование морского типа климата в городе.

3) абсолютная высота города: от 0 до 100м. Санкт-Петербург расположен на равнине, поэтому для его климата не характерны изменения связанные с повышением высоты.

4) самая высокая температура в городе наблюдается в августе (+37˚С), самая низкая температура наблюдается в январе (-35,9˚С);

5) средняя температура января в Санкт-Петербурге - 5˚С, средние температуры июля +22˚С;

6) Осадков в Санкт-Петербурге выпадает много (500 – 1000мм), больше всего летом в виде дождя.

Климат Санкт-Петербурга не является благоприятным, так как для него характерна повышенная влажность, пасмурность, низкие температуры воздуха, быстрая переменчивость погоды, ветреность. В связи с особенностями климата Санкт-Петербурга жители города подвержены заболеваниям органов дыхания и нервной системы, дефициту витамина Д; климат Санкт-Петербурга отличается быстрым изменением погоды, к которым жители города должны быть подготовлены;

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями