Мировой круговорот воды.
Вопросы в тексте параграфа
Рис. 114. Изменение уровня воды в Каспийском и Аральском морях (2000 г. и 2014 г.).
1. Покажите на снимке Каспийское и Аральское море.
В левой части рисунка изображено Каспийское море, а справа – Аральское.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. По каким признакам вы можете определить изменение уровня морей?
Определить изменения уровня морей можно по размерам занимаемой площади, по цвету воды.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. У какого моря уровень изменился сильнее?
Уровень Аральского моря изменился сильнее.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСтр. 166
Рис. 115. Круговорот воды в природе.
1. Как вода попадает в атмосферу?
Вода попадает в атмосферу, испаряясь с поверхности океанов и материков.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Что происходит с водяным паром в атмосфере? Каким образом вода вновь попадает на земную поверхность?
В атмосфере водяной пар конденсируется и путем выпадения осадков (снег, дождь, град) возвращается в Мировой океан и на материки.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Как вода с материков попадает в Мировой океан?
В Мировой океан вода с материков возвращается поверхностным и подземным стоком.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Где вода хранится «про запас»?
Вода «про запас» хранится в ледниках и подземных водах.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5. Каким образом возвращаются в Мировой океан: а) подземные воды; б) вода, заключённая в ледниках?
а) подземные воды – подземные воды выходят на поверхность в виде родников, ключей, источников, стекают в реки и вместе с реками возвращаются в Мировой океан;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналб) вода, заключенная в ледниках – в результате таяния ледников;
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал6. Имеет ли круговорот воды начало и окончание?
Круговорот воды не имеет начала и конца, это беспрерывный процесс.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал7. Может ли какой-либо из известных вам водных объектов существовать вне круговорота воды?
Существование водных объектов без круговорота воды невозможно.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОбъясните слова и выражения.
Гидросфера, Мировой круговорот воды.
Гидросфера – водная оболочка Земли.
Мировой круговорот воды – процесс циклического перемещения воды в биосфере.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСтр. 167
Вопросы и задания.
1. Как бы вы коротко определили, что такое мировой круговорот воды?
Мировой круговорот воды – непрекращающееся движение воды в природе.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Какое значение имеет круговорот воды для жизни на Земле?
Круговорот воды объединяет все оболочки Земли между собой, благодаря круговороту воды в природе, вода может переносить питательные вещества с одного места в другое; благодаря круговороту воды, вода является неисчерпаемым ресурсом.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Прочитайте стихотворение «Говорило Море Туче...».
Говорило Море Туче,
Той, что ливень пролила:
– Эй, ты, Туча! Что ж ты, лучше
Места выбрать не могла?
Отвечала Морю Туча:
– Я у всех морей в долгу!
И сегодня выпал случай:
Расплатилась, чем могу!
С. В. Михалков
Почему туча в долгу у всех морей? Как ещё вода может вернуться в Мировой океан?
Туча в долгу у всех морей, так как образовалась из-за конденсации водяного пара, поднявшегося в атмосферу из Мирового океана. Вода может вернуться в Мировой океан в жидком (дождь), твердом (град, снег) и газообразном состоянии. В Мировой океан вода может поступить с реками, подземными водами, ледниками.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Если вода на нашей планете никуда не исчезает, то откуда в таком случае возникла проблема уменьшения запасов пресной воды? Есть ли такая проблема в вашей местности?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПроблема уменьшения запасов пресной воды возникла из-за загрязнения вод и из-за увеличения потребления пресной воды. Моя местность – Санкт-Петербург. Санкт-Петербург богат водными ресурсами, поэтому для моей местности проблема дефицита пресной воды стоит не так остро, как для других регионов.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСтр. 169