Решебник по географии 5 класс Климанова | Страница 130

Авторы:
Год:2021
Тип:учебник
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 130
Задание для работы на местности

Определите и опишите: 1) тип ближайшего к школе водоема; 2) название водоема; 3) размеры водоема; 4) прибрежно-водную растительность; 5) температуру, цвет, запах, прозрачность воды; 6) животный мир водоема и окрестностей; 7) воздействие человека на водоем.

Тип водоёма: море.

Название: Чёрное море.

Размеры: площадь – 422 тысячи кв.км; длина береговой линии – 3400 км.; средняя глубина – 1240 м.

Растительность: в воде преобладают водоросли, в окрестностях произрастают травы, кустарники и деревья.

Температура - 22°С, цвет – голубовато-зеленый, запах – естественного происхождения, прозрачность – 20 метров.

Животный мир: в воде – медузы и рыбы; в окрестностях – насекомые, птицы (чайки, голуби).

Воздействие человека: негативное. Происходит загрязнение в результате промышленных выбросов, негативно отражается также курортный бизнес.

Вернуть оригинал
§ Стр. 130Стр. 130
Вопросы и задания для обобщения по теме

№ 1. Раскройте тему «Возникновение и развитие нашей планеты» с помощью рисунка, небольшого сочинения или компьютерной презентации.

По поводу возникновения нашей планеты есть несколько теорий, но меня привлекает теория, согласно которой Земля возникла из газового облака.

Наша планета появилась на свет 4,5 миллиарда лет назад. Но как же сильно она отличалась от нынешней. Тогда не было твердой суши. Вместо неё – огненное море, которое выбрасывало в атмосферу углекислый газ, азот и серу. Тогда же появляются и первые живые организмы на планете – бактерии, вероятно попавшие сюда из космоса. .

Около 3,5 миллиардов лет назад Земля постепенно стала покрываться океанами.

Чуть более 1 миллиарда лет назад сформировался суперконтинент под названием Пангея, со временем расколовшаяся на Лавразию и Гондвану.

С появлением озонового слоя прекращается вредное воздействие солнечной радиации и на планете начинается развитие живых организмов.

Вернуть оригинал
§ Стр. 130Стр. 130
Вопросы и задания для обобщения по теме

№ 2. Какие организмы являются началом пищевой цепи; ее концом? Какое звено необходимо добавить к пищевой цепи, чтобы получился биологический круговорот?

Началом пищевой цепи являются растения, концом – хищные животные. Чтобы получился биологический круговорот, к пищевой цепи нужно добавить бактерии, которые перерабатывают остатки животных и растений в удобрения для роста новых растений.

Вернуть оригинал
§ Стр. 130Стр. 130
Вопросы и задания для обобщения по теме

№ 3. В течение лета постарайтесь как можно более подробно узнать об одной из проблем взаимоотношений человека и природы в своей местности. Предложите конкретные пути решения этой проблемы. Подготовьте небольшую презентацию на данную тему.

Слайд 1. Причины ухудшения экологической обстановки в Крыму (освоение природных ресурсов, быстрый рост населения).

Слайд 2. Развитие санаторно-курортного туризма приводит к нагрузке на водоочистные сооружения полуострова.

Слайд 3. Большой проблемой является скопления мусора в местах отдыха и вредные выбросы в водоемы.

Пути решения проблемы:

- проведение просветительской работы;

- внедрение новых экологически чистых технологий;

- создание экологических организаций, ответственных за уборку мусора.

Вернуть оригинал
Скачать ответ

Поделись с друзьями