Решебник по географии 5 класс Алексеев §25

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Серия:Полярная звезда

§25

Выбери издание
фгос География 5 класс Алексеев, Николина Просвещение
 
География 5 класс Алексеев, Николина Просвещение
Издание 1
фгос География 5 класс Алексеев, Николина Просвещение

Рельеф Земли. Равнины

Шаг за шагом

Пример.

1. Называем равнину. Находим её на карте и определяем, на каком материке, в какой его части и в какой стране она находится.

   Вернуть оригинал

Восточно-Европейская равнина или Русская равнина. Находится на материке Евразия. Располагается в восточной части Европы.

2. Определяем примерную протяжённость равнины с севера на юг и с запада на восток в градусах и километрах. (Вспомните, как рассчитывать расстояние по карте.)

   Вернуть оригинал

Общая протяженность равнины с севера на юг составляет 2,5 тыс. километров. С запада на восток она протянулась на тысячу километров. Равнина является одной из крупнейших равнин планеты.

   Вернуть оригинал

3. Определяем, как расположена равнина относительно других объектов (гор, рек, морей).

Равнина расположена относительно других объектов: гор Урала на западе, Чёрного моря на северо-востоке, Карпат на северо-востоке, Кавказских гор севернее.

   Вернуть оригинал

4. Определяем среднюю и максимальную абсолютные высоты равнины.

Восточно-Европейская равнина состоит из возвышенностей и низменностей. Средняя высота возвышенностей – 200-300 метров над уровнем моря. Средняя высота равнины – 171 м. Наибольшая высота – 479 м. (Бугульминско-Белебеевская возвышенность). Равнина имеет небольшой наклон к югу и к северу.

   Вернуть оригинал

5. Определяем характер рельефа: плоский, холмистый и т.д.

Полого-равнинный характер рельефа.

6. По направлению течения рек определяем, в каком направлении происходит понижение рельефа.

Снижение рельефа происходит в Восточно-Европейской равнине в северной части и движется в направлении к Белому и Баренцеву морям. Называют эту часть равнины - Северная покатость.

   Вернуть оригинал

7. Определяем, какие крупные реки, озёра, города находятся на равнине.

Крупные реки: Волга, Урал, Дон, Днепр, Дунай, Висла, Западная Двина, Северная Двина, Печора, Кама. Крупные озёра: Ладожское озеро, Онежское озеро, Чудско-Псковское озеро, Сайма. Крупные города: Москва, Санкт-Петербург, Самара, Сочи, Краснодар, Волгоград, Пенза, Казань, Пермь.

   Вернуть оригинал

Вопросы в конце параграфа

1. Найдите на карте равнины: Восточно-Европейскую, Великую Китайскую; низменности: Западно-Сибирскую, Амазонскую, Индо-Гангскую, Прикаспийскую; возвышенность: Среднерусскую; плоскогорья: Среднесибирское, Декан, Бразильское.

   Вернуть оригинал

Равнины: Восточно-Европейская, Великая Китайская.

   Вернуть оригинал

Низменности: Западно-Сибирская, Амазонская, Индо-Гангская, Прикаспийская.

   Вернуть оригинал

Возвышенность: Среднерусская.

Плоскогорья: Среднесибирское, Декан, Бразильское.

   Вернуть оригинал

2. Равнина — это часть земной поверхности:

а) с сочетанием хребтов и котловин;

б) с колебанием относительных высот не более 200 м;

в) высоко приподнятая над уровнем моря.

Равнина − это часть земной поверхности: б) с колебанием относительных высот не более 200 м

   Вернуть оригинал

3. Закончите предложение: «Рельеф — это…».

Рельеф − это совокупность всех неровностей поверхности земли.

   Вернуть оригинал

4. Какое из утверждений о рельефе верно?

А. Крупнейшими формами рельефа являются выступы материков и впадины океанов.

Б. Рельеф образуется только под воздействием внутренних сил Земли.

1) Верно только А 3) Оба верны

2) Верно только Б 4) Оба неверны

Утверждение о рельефе верно: 2) верно только Б.

   Вернуть оригинал

5. Как вы считаете, происходит ли изменение равнин в настоящее время?

Географический рельеф равнин постоянно меняется. Литосферные плиты движутся очень медленно, но они движутся. Когда они сталкиваются, то образуют возвышенности, а когда расходятся, то создают низменности и впадины. Деятельность человека оказывает большое влияние на рельеф равнин. Она связана с добычей полезных ископаемых, созданием новых шахт, карьеров, вырубкой большого количества лесов, это приводит к изменению равнин.

   Вернуть оригинал

6. Составьте план-конспект текста параграфа «Рельеф Земли. Равнины».

План − конспект.

1) Что называется равниной? Равнина − это часть земной поверхности с колебанием относительных высот не более 200 м.

   Вернуть оригинал

2) Основные формы рельефа. Основные формы рельефа: горы и равнины, хребты и долины, холмы и котловины.

   Вернуть оригинал

3) Характеры поверхности равнин. По виду рельефа различают равнины:

   Вернуть оригинал

плоские или горизонтальные – Великая Китайская и Западно-Сибирская равнины.

   Вернуть оригинал

— волнистые – формируются под действием водных и водно-ледниковых потоков. Например, Среднерусская возвышенность

   Вернуть оригинал

— холмистые – в рельефе встречаются отдельные холмы, сопки, овраги. Пример — Восточно-Европейская равнина.

   Вернуть оригинал

— ступенчатые – формируются под действием внутренних сил Земли. Пример — Среднесибирское плоскогорье

   Вернуть оригинал

— вогнутые – к ним относят равнины межгорных впадин. Например, Цайдамская котловина.

   Вернуть оригинал

4) Классификация равнин по высоте. По абсолютной высоте различают следующие равнины:

   Вернуть оригинал

— низменности – абсолютная высота их от 0 до 200 м (Амазонская);

   Вернуть оригинал

— возвышенности – от 200 до 500 м над уровнем океана (Среднерусская);

   Вернуть оригинал

— нагорные, или плоскогорья – свыше 500 м над уровнем океана (Средне-Сибирское плоскогорье);

   Вернуть оригинал

— равнины, лежащие ниже уровня океана, называются депрессиями (Прикаспийская).

   Вернуть оригинал

5) Как образуются равнины? Равнины могут образовываться вследствие поднятия и освобождения от воды морского дна.

   Вернуть оригинал

6) Примеры равнин. Примерами являются: Восточно-Европейская равнина, Западно-Сибирская равнина.

   Вернуть оригинал

Источник информации: https://сезоны-года.рф/равнины.html#:~:text=плоские%20или%20горизонтальные%20–%20Великая%20Китайская%20и%20Западно-Сибирская%20равнины.&text=холмистые%20—%20в%20рельефе%20встречаются%20отдельные,Пример%20—%20Восточно-Европейская%20равнина.&text=вогнутые%20—%20к%20ним%20относят%20равнины%20межгорных%20впадин.

   Вернуть оригинал

7. Определите, в какой стране расположена большая часть Амазонской низменности. Запишите в тетрадь последовательность действий при выполнении этого задания.

   Вернуть оригинал

Открывание атлас, ищем материк Южная Америка, находим на нём Амазонскую низменность, отыскиваем страну, затем записываем в тетрадь.

   Вернуть оригинал

Южная Америка - Амазонская низменность - Бразилия.

   Вернуть оригинал

8. Подберите из научной, художественной литературы описания равнин. Какие особенности равнин отмечены в этих описаниях?

В научных описаниях даются точные характеристики равнин. В справочниках отмечается, что это довольно большие территории, которые могут иметь склоны, низины и возвышенности (идеально ровных местностей в природе не существует). Писатели и поэты в своих описаниях представляют равнины совсем по-другому - они как бы отождествляют их с "живыми" существами. Так, Есенин пишет "стою среди голых равнин" (пустынная равнина), а Александр Иванович Куприн в своих описаниях называет равнину "унылой" (плоская) и бескрайней (бесконечная): "небо и снег равнины сливались" (объединялись в одно целое). Как видим, научный подход и художественные описания существенно различаются. В этих описаниях отмечены такие особенности равнины как: пустынная, плоская, большая.

   Вернуть оригинал

Стр. 91

Издание 2
География 5 класс Алексеев, Николина Просвещение

Литосфера и человек

Вопросы в конце параграфа

1. Литосфера для человека — это во-первых, территория. На земной поверхности проходит практически вся жизнь и хозяйственная деятельность людей. Здесь они строят дома и дороги, пашут землю и пасут скот. Во-вторых, человеку доступны недра. Люди издавна использовали минеральное сырьё. Освоение многих районов Земли начиналось с поиска мест, богатых полезными ископаемыми. Их добыча, или горное дело, - один из старейших видов человеческой деятельности.

   Вернуть оригинал

Литосфера для человека - источник полезных ископаемых и территория для жизни и ведения хозяйства.

   Вернуть оригинал

2. С развитием хозяйства люди стали вторгаться в глубины Земли. Чтобы извлечь из недр руды или уголь, роют шахты. Если богатые пласты залегают неглубоко, гораздо дешевле вырыть карьер и вести добычу открытым способом. Для добычи нефти и газа бурят скважины. Извлечённые из недр полезные ископаемые доставляют на заводы и фабрики для промышленной переработки.

   Вернуть оригинал

При добыче полезных ископаемых происходит истощение минеральных ресурсов, нарушение земель, отведение их под отвалы. Загрязняются воды, воздух, почвы.

   Вернуть оригинал

Изменяет рельеф: обвалы, карьеры, проседает земная поверхность, городской ландшафт, водохранилища.

   Вернуть оригинал

3. На территории города Москвы, имеются следующие полезные ископаемые: глины, известняки (кроме используемых в цементной, металлургической, химической, стекольной, целлюлозно-бумажной и сахарной промышленности, для производства глинозема, минеральной подкормки животных и птицы).

   Вернуть оригинал

4. Литосфера - твердая оболочка Земли, ее изучение имеет большое практическое значение, связанное с хозяйственной деятельностью человека.

   Вернуть оригинал

Поиск полезных ископаемых, составление прогнозов различных природных катастроф, связанных с процессами, происходящими в литосфере: землетрясения, наводнения.

   Вернуть оригинал

5. Люди должны взять на себя ответственность за перестройку литосферы, потому что хозяйственная деятельность оказывает большое влияние на земную кору, так при добыче полезных ископаемых происходит истощение минеральных ресурсов, нарушение земель, отведение их под отвалы. После проведения горнодобывающих работ остаются пустоты в недрах Земли. Загрязняются воды, воздух, почвы. Порой в подземных пустотах горных выработок происходит обрушение, что может стать даже причиной землетрясения.

   Вернуть оригинал

Добываемое сырьё нужно бережно использовать. Нарушенные земли следует восстанавливать. Для этого проводят специальные работы рекультивацию. Например, отвалы выравнивают и на этом месте сажают деревья и кустарники. Выработанные карьеры превращают в пруды. Так можно создавать зоны отдыха для людей. Распашка земель и вырубка лесов часто приводят к росту количества оврагов, нарушению почв. Это значит, что площадь земель, пригодных для сельского хозяйства, уменьшается. Для борьбы с оврагами создают лесные полосы, специальные подпорные стенки, валы, которые удерживают грунт и не дают развиваться оврагу.

   Вернуть оригинал

6. а) От первого сотрясения земной коры до заметных толчков проходит не менее 15-20 секунд. В течение этого времени вы должны покинуть здание с документами, деньгами и предметами первой необходимости. Покидая здание, спускайтесь по лестнице, а не на лифте. Оказавшись на улице, не стойте возле зданий, а найдите открытое пространство. Держитесь подальше от опасных предметов, оборванных проводов и т.д. Если вы находитесь в автомобиле, оставайтесь на открытом пространстве, но не покидайте автомобиль, пока не прекратятся толчки.

   Вернуть оригинал

Если вам пришлось остаться в помещении, встаньте в безопасном месте внутренней стены, в углу, в проёме двери или у несущей опоры. Если возможно, спрячьтесь под стол, он защитит вас от падающих предметов и обломков. Держитесь подальше от окон и тяжёлой мебели. Если с вами дети, укройте их собой. Не пользуйтесь свечами, спичками, зажигалками, т.к. возможна утечка газа, вследствие чего может возникнуть пожар.

   Вернуть оригинал

б) Единственно известный и действенный способ спасения людей при извержении вулкана – эвакуация.

   Вернуть оригинал

Ссылка на источник: https://www.namvd.ru/bezopasnoe-povedenie-naseleniya-pri-zemletryasenii-pravila-bezopasnogo/

   Вернуть оригинал

7. Человечество очень активно и порой нерационально использует природные ресурсы, в том числе и нефть. Мало кто задумывается о том, что для образования нефти в земной коре требуется около 250 миллионов лет.

   Вернуть оригинал

Для того чтобы более бережно относится к нефтедобыче, важно:

   Вернуть оригинал

1) более тщательно сохранять то, что уже есть, а именно обеспечить хорошую транспортировку продукта до места использования или переработки;

   Вернуть оригинал

2) использовать такие технологии, где при добычи нефти, возможно более полное извлечение;

   Вернуть оригинал

3) комплексно извлекать все полезные ископаемые из недр земли, включая газ, нефть (комплексная переработка).

   Вернуть оригинал

4) использование на электростанциях более совершенного оборудования, которое уменьшает удельный расход топлива на отпущенную электроэнергию.

   Вернуть оригинал

Обобщение по теме

Меня больше всего заинтересовали следующие статьи:

   Вернуть оригинал

Газета посвященная исследованиям недр Земли – «Недра России», статья Е.А. Козловского «К проблеме исследования недр и недропользования в России».

   Вернуть оригинал

В недропользовании, в связи с нашей перестройкой, страна утратила бывшую хорошо организованную систему изучения и использования недр (свою геологическую службу), в целях создания минерально-сырьевой базы, необходимой для ритмичного развития экологически ориентированной экономики.

   Вернуть оригинал

Статья в журнале «Юный учёный», где автором является Чертков В.П. «Штурм недр». В этой статье меня заинтересовало то, как проходило исследование недр в Восточной части Евразии, а именно сведения о строении земной коры от Байкала до Урала, связь геологии Прибайкалья и Урала.

   Вернуть оригинал

Ещё одну статью с того же журнала «Юный учёный» было довольно интересно почитать. Автор статьи Ахмедов Б.П. «Рельеф и литолого-геоморфологическое строение территории как факторы эрозии почв (на примере Северо-восточной части Наманганской области Узбекистана)». Речь шла о том, как рельеф земной поверхности является одним из условий почвообразования и фактором, определяющим развитие эрозионных процессов, особенности строения региона в связи с географическим положением, геологическим возрастом.

   Вернуть оригинал
Скачать ответ
ГДЗ по фото 📸
Решебники по другим предметам