Решебник по физике 7 класс. Перышкин ФГОС §3

Научные методы изучения природы

Стр. 10

Вопросы после параграфа

1. Знания о явлениях природы получают с помощью методов, которыми проводится научное исследование: наблюдение, опыты (эксперименты), гипотезы.

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

2. Разница между наблюдением и опытом в том, что наблюдение осуществляется с помощью наших органов чувств или приборов без проведения измерений и является недостаточным для понимания и объяснения физических явлений.

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

3. Гипотеза может быть ошибочной. Истинность гипотезы можно проверить посредством результата проделанного опыта.

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

4. Основные этапы цикла научного познания:

   1) Наблюдение (осуществляется с помощью наших органов чувств или приборов);

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

   2) Опыты (ученые воспроизводят явления в лаборатории и исследуют их в специально созданных условиях, при проведении опытов проводятся измерения);

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

   3) Гипотеза (предположения о закономерностях, свойственных изучаемому явлению, или его причинах);

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

   4) Опыты (проверка гипотезы);

   5) Теория (создается на основе установленных законов);

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

   6) Опыт (проверка теории).

Обсуди с товарищем

1. В первом случае, когда на траве наблюдали капельки росы, явление изучалось путем наблюдения, так как оно наблюдалось без применения специального оборудования и контроля. Тогда как во втором случае был использован специально охлаждаемый сосуд, чтобы создать определенные условия, которые позволили получить капельки влаги на его наружной стороне.

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

2. Чтобы проверить гипотезу о том, что различие во времени падения тел обусловлено сопротивлением воздуха, можно сравнить падение одинаковых тел на Земле при нормальных условиях и в специально созданном вакууме (то есть при отсутствии воздуха). Если гипотеза о сопротивлении воздуха верна, то в вакууме время падения должно быть меньше.

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

3. Чтобы определить зависимость таяния кусочка льда от температуры окружающего воздуха, необходимо проделать следующие действия:

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

   1) Подготовить несколько кусочков льда примерно одинакового размера;

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

   2) Разместить кусочки льда в различных условиях (например при температуре от 5°С до 20°С);

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

   3) Запустить таймер и начать отсчет времени, пока каждый кусочек льда полностью не растает;

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

   4) Зафиксировать время таяния каждого кусочка льда и занести результаты в таблицу;

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

   5) Построить график зависимости времени таяния кусочка льда от температуры окружающего воздуха;

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

   6) Проанализировать полученные результаты и сделать выводы о зависимости времени таяния кусочка льда от температуры окружающего воздуха.

   Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Эксперимент должен показать, что с увеличением температуры окружающего воздуха, уменьшается время таяния кусочка льда.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал