Решебник по биологии 7 класс Суматохин. Углубленный §39

Размеры корневой системы намного превышают размеры надземных вегетативных органов растения, потому что корню необходимо надёжно закрепить растение и обеспечить огромную площадь поглощения воды и минеральных веществ для его нормального развития.

Наблюдение: В начале развития проростка гороха появляется один главный корень (из зародыша). В дальнейшем формируется стержневая корневая система (горох — двудольное).

Наблюдение: Обнаружен главный корень, от которого отходят боковые корни. Такая корневая система называется стержневой.

Наблюдение: В начале развития проростка пшеницы появляется несколько корней. В дальнейшем формируется мочковатая корневая система (главный корень отмирает). Развитие отличается тем, что у пшеницы (однодольное) быстро развивается мочковатая система, а у гороха (двудольное) — стержневая.

1. Главный корень: Обнаружить главный корень нельзя (или он очень слабо развит и рано отмирает).

2. Придаточные и боковые корни: Наблюдаются многочисленные придаточные корни, которые отходят от нижней части стебля, а также боковые корни, отходящие от придаточных корней.

3. Название корневой системы: Такая корневая система, которая состоит в основном из придаточных и боковых корней, называется мочковатой корневой системой.

Сходство: Обе корневые системы состоят из корней (главного, боковых, придаточных), которые выполняют функцию прикрепления и питания.

Различия: Горох — стержневая (есть выраженный главный корень). Пшеница — мочковатая (нет выраженного главного корня, преобладают придаточные).

Выводы:

1. Корневая система гороха (двудольное растение) – стержневая, имеет ярко выраженный главный корень, от которого отходят боковые корни.

2. Корневая система пшеницы (однодольное растение) – мочковатая, в ней главный корень отсутствует или не развит, а основу составляют многочисленные придаточные корни, отходящие от основания стебля, и боковые корни.

3. Различия в строении корневых систем связаны с принадлежностью растений к разным классам: горох – к Двудольным, а пшеница – к Однодольным.

4. Сходство заключается в том, что обе системы включают боковые корни и выполняют одинаковые функции по закреплению и питанию растения.

Наблюдение: В средней части корня пшеницы виден «пушок» — это корневые волоски (зона всасывания).

Действия выполнены.

Наблюдение: Корневой волосок — это длинный, тонкий, одноклеточный вырост наружной клетки корня (клетки кожицы), который покрыт тонкой оболочкой и внутри которого находится цитоплазма и ядро.

Кончик корня покрыт корневым чехликом.

Действия выполнены. (Сравнение подтвердило наличие зон корня).

Выводы:

1. Корневые волоски — это одноклеточные выросты, которые тесно соприкасаются с почвенным раствором и служат для всасывания воды и минеральных солей.

2. Корневой чехлик состоит из нескольких слоёв живых клеток и выполняет защитную функцию, предохраняя зону деления от повреждений.

У растений различают главный корень (развивается из зародыша), боковые корни (отходят от главного или придаточных) и придаточные корни (отходят от стебля).

Корни имеют значение для закрепления растения в почве, поглощения воды и минеральных солей, их транспорта в стебель, запасания питательных веществ и вегетативного размножения.

Корневая система — это совокупность всех корней одного растения. Выделяют стержневую и мочковатую корневые системы.

Развитие корневых систем зависит от происхождения растения (однодольное или двудольное) и условий окружающей среды (наличие влаги, воздухообмен почвы).

Корень называют органом почвенного питания, потому что его корневые волоски осуществляют всасывание из почвы воды и минеральных солей, которые необходимы для жизнедеятельности растения.

Встречаются следующие видоизменённые корни: корнеплоды (морковь), корневые клубни (георгин), воздушные корни (орхидея), дыхательные корни (мангры), корни-прицепки (плющ), корни-подпорки (баньян).

Функции зон корня:

1. Корневой чехлик: Защита зоны деления.

2. Зона деления: Образование новых клеток, рост корня в длину.

3. Зона роста (растяжения): Увеличение клеток, основной прирост длины.

4. Зона всасывания (корневых волосков): Поглощение воды и минеральных солей.

5. Зона проведения: Транспорт веществ в стебель.

Поговорка верна, потому что корню для жизни нужен не только полив (вода), но и кислород. Рыхление почвы улучшает воздухообмен, обеспечивая корни кислородом для дыхания. Если почва не взрыхлена, она уплотняется, воздух вытесняется водой, и корень, испытывая дефицит кислорода, начинает задыхаться и плохо развивается, несмотря на достаточный полив.

Эксперимент (гравитропизм):

1. Взять прорастающее семя и поместить его в сосуд так, чтобы верхушка корешка была направлена вбок или вверх.

2. Обеспечить все условия для роста (влагу, тепло).

3. Наблюдать, что через некоторое время верхушка корня изогнётся и начнёт расти строго вниз (к центру Земли), что доказывает рост вниз и чувствительность верхушки корня к гравитации.

Размер корневого чехлика не меняется, несмотря на разрушение наружных клеток, потому что клетки зоны деления (под чехликом) постоянно производят новые клетки, которые восполняют разрушающиеся и обеспечивают постоянный размер и защитную функцию чехлика.

На корнях водных растений отсутствуют корневые волоски, потому что:

1. Водные растения поглощают воду и питательные вещества всей поверхностью тела (корни, листья, стебли).

2. Вода, окружающая корни, доступна для всасывания непосредственно клетками корня, и нет необходимости в специальном увеличении площади всасывания (корневыми волосками).

1. Песчаная почва: Корень уходит глубоко, чтобы найти воду, которая быстро уходит вниз, а также для закрепления в рыхлом грунте.

2. Болото: Корневая система поверхностная, потому что в нижних слоях заболоченной почвы отсутствует кислород (анаэробиоз). Корень избегает глубины, чтобы оставаться в верхних, воздухообмениваемых слоях почвы.

Да, растение может жить без корней. Объяснение: Растения, живущие в воде (водные водоросли, ряска) или являющиеся эпифитами (орхидеи с воздушными корнями), могут получать воду и питательные вещества из окружающей среды всей поверхностью тела или с помощью видоизменённых корней (воздушные корни).

Появление видоизменённых корней у растений связано с приспособлением к условиям окружающей среды и выполнением дополнительных функций (помимо питания и закрепления):

1. Запас питательных веществ (в неблагоприятный период, например, зиму).

2. Дополнительное дыхание (в заболоченной почве, где не хватает кислорода).

3. Прикрепление к опоре (на стволах деревьев).

4. Поглощение атмосферной влаги (у эпифитов).