Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 7 класс Пасечник ФГОС | Страница 105
Страница 105
Проверьте себя
№ 1. Что такое среда обитания?
Средой обитания называют все то, что окружает живой организм и оказывает на него влияние.
Вернуть оригинал№ 2. Каковы особенности разных сред обитания?
Каждая среда обитания имеет свои особенности:
Вернуть оригинал1) водная (отсутствие резких колебаний температуры, высокая плотность, наличие питательных веществ и газов – О2 и СО2, достаточное количество света в поверхностных слоях);
Вернуть оригинал2) наземно-воздушная (незначительная плотность воздуха, неравномерное распределение воды, резкие колебания температуры);
Вернуть оригинал3) почвенная (слабая освещенность или отсутствие света, различное количество питательных веществ и воды, особенность структуры, незначительные колебания температуры).
Вернуть оригинал№ 3. Что такое экологические факторы?
Экологические факторы – это отдельные компоненты среды обитания организма, которые оказывают прямое или косвенное влияние на него.
Вернуть оригинал№ 4. На какие группы делят экологические факторы?
Экологические факторы делятся на:
1) абиотические – факторы неживой природы (давление, свет, температуры, ветер, влажность, долгота дня), которые прямо или косвенно воздействуют на живые организмы;
Вернуть оригинал2) биотические – факторы живой среды, которые влияют не только на жизнедеятельность организмов, но и на среду их обитания (соперничество за еду между животными, опыление растений насекомыми, паразитизм);
Вернуть оригинал3) антропогенные – факторы, которые проявляются в результате непосредственного воздействия человека на организмы, либо воздействия на организмы через изменение человеком их среды обитания (вырубка лесов, развитие промышленности).
Вернуть оригинал№ 5. Как приспосабливаются растения к определенным факторам среды?
Растения по-разному приспосабливаются к определенным факторам окружающей их среды. Например, свет нужен растениям как источник энергии для фотосинтеза, который также влияет на их рост, цветение и плодоношение. Одним из приспособлений к использованию света является расселение их ярусами – этажами. У растений, которые приспособились к воздействию высоких температур и недостатку влаги, вертикальное положение листьев, есть колючки (уменьшение поверхности листьев), развитая корневая система, густое опушение, которое также усиливает отражение падающего света. У многолетних трав и кустарников полярных и высокогорных областей очень мелкие листочки, а сами растения небольшого размера. Многие деревья и кустарники прижимаются к земле, чтобы использовать тепло почвы.
Вернуть оригинал№ 6. Какие экологические группы растений можно выделить в зависимости от их отношения к освещенности?
В зависимости от отношения к освещенности выделяют три группы растений:
Вернуть оригинал1) светолюбивые (живут на освещенных солнцем открытых местах) – сосны, березы, лиственницы, луговые и степные травы;
Вернуть оригинал2) тенелюбивые (не переносят ярких солнечных лучей, растут в тенистых местах, имеют большие и тонкие листья темно-зеленого цвета) – ветреница, лесные папоротники, майник двулистный;
Вернуть оригинал3) теневыносливые (хорошо растут на свету, но мирятся с затемнением) – древесные породы с густыми кронами, травянистые растения лесов, лугов и опушек.
Вернуть оригинал№ 7. Какие экологические группы растений можно выделить в зависимости от их отношения к влажности?
В зависимости от отношения растений к влажности, выделяют три экологические группы:
Вернуть оригинал1) растения водных и избыточно увлажненных мест обитания;
Вернуть оригинал2) растения, которые обитают в достаточных условиях увлажнения;
Вернуть оригинал3) растения сухих мест обитания, которые обладают большой засухоустойчивостью.
Вернуть оригинал№ 8. Какие биотические отношения существуют в природе между растениями и другими живыми организмами?
В природе растения являются пищей для животных, которые могут опылять их, разносить их плоды и семена. Многие крупные растения затеняют молодые и мелкие растения. А некоторые из них используют другие растения для своей опоры. Микроорганизмы, живущие в почве, обогащают ее перегноем и минеральными веществами за счет разложения растительных остатков.
Вернуть оригиналТакже растения увлажняют воздух, наполняют его кислородом, который необходим всем живым организмам для дыхания, а поглощают углекислый газ.
Вернуть оригиналСтр. 105
Подумайте
№ 1. Какие приспособления к абиотическим факторам имеются у верблюжьей колючки?
У верблюжьей колючки, как у обитательницы пустыни, хорошо развита корневая система, которая вглубь уходит на 15 – 20 метров. Листья у нее видоизменены в иголки, которые уменьшают площадь испарения влаги. Они твердые, узкие и покрыты восковым налетом, который также снижает интенсивность испарения влаги из растения.
Вернуть оригинал№ 2. Какие черты сходства наблюдаются у растений засушливых мест обитания и светолюбивых растений?
У растений засушливых мест обитания, как и у светолюбивых растений, неплохо развита корневая система и механические ткани. У них небольшие по размеру, но плотные, немного мясистые и с блестящей толстой кожицей листья. Иногда они покрыты мелкими волосками или восковым налетом. Это защищает листья от прямых солнечных лучей и помогает уменьшить интенсивность испарения влаги из листовых пластин.
Вернуть оригинал№ 3. Найдите информацию о том, какие культурные растения, возделываемые в нашей стране, происходят из мест с жарким и влажным тропическим климатом. Какие признаки указывают на приспособленность этих растений к условиям обитания?
Вернуть оригиналВ нашей стране в оранжереях и под пленками в теплицах выращивается несколько культурных растений, которые происходят из мест с жарким и влажным тропическим климатом. Среди них такие растения, у которых есть признаки, указывающие на приспособленность к условиям обитания:
Вернуть оригинал1) авокадо (длинные глянцевые листья);
2) кофейные растения (листья специфической формы);
Вернуть оригинал3) манговое дерево (крупные листья);
4) ананас (длинные листья с острыми краями).
Вернуть оригинал№ 4. Сравните требования двух различных культурных растений к температурному режиму, освещенности, влажности. Как эти знания используются при возделывании этих растений?
Вернуть оригиналВозьмем два разных культурных растения – помидор и пшеницу, и сравним их по таким критериям:
Вернуть оригинал1. Температурный режим
Помидоры хорошо растут в теплых климатических условиях. Идеальной для их роста и цветения является температура около 21 – 24 ℃. Высокие температуры могут негативно сказаться на цветении и плодоношении, а низкие – замедляют рост.
Вернуть оригиналПшеница является холодолюбивым растением. Она оптимально растет при температуре 15 – 24 ℃. Высокие температуры ведут к снижению урожая.
Вернуть оригинал2. Освещенность
Помидоры «любят» хорошее освещение и лучше растут при ярком свете. Внутри помещений для их выращивания часто используется искусственное освещение.
Вернуть оригиналПшеница не требует интенсивного света, но может расти под прямыми солнечными лучами.
Вернуть оригинал3. Влажность
Помидоры предпочитают среднюю влажность. Однако избыток влаги или конденсация на листьях может способствовать образованию грибковых заболеваний. При выращивании помидор в оранжерее важно поддерживать хорошую циркуляцию воздуха и избегать излишней влажности.
Вернуть оригиналПшеница более устойчива к сухим условиям и не требует высокой влажности. Избыток влаги может способствовать развитию болезней.
Вернуть оригинал
