Решебник по биологии 7 класс Латюшин. С тигром §44

Авторы:
Тип:учебник
Серия:Вертикаль
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§44
Вопросы в начале параграфа

1. Как животное получает необходимую информацию из внешней среды?

Все животные получают необходимую информацию из внешней среды через разные органы чувств: зрение, осязание, обоняние, слух (и специфические органы чувств).

§44
Вопросы в начале параграфа

2. Почему у различных животных органы чувств развиты неодинаково?

Степень развития органов чувств зависит от их востребованности, то есть от условий обитания животного. К примеру, у дневных животных обычно хорошо развито зрение. У животных с ночным образом жизни – слух и обоняние.

§44
Вопросы в начале параграфа

3. Каким образом происходит регуляция состояния организма животного?

Регуляция состояния организма животного осуществляется посредством регуляции жидкости и нервной регуляции. Жидкостная регуляция осуществляется путем передачи сигналов с помощью биологически активных веществ через жидкие среды организма. При нервной регуляции пусковой системой механизма регуляции является нервный импульс, полученный от органа чувств и переданный в нервный узел, кольцо или мозг.

§44Стр. 233
Изучение органов чувств животных

Цель: доказать, что перестройка органов чувств, вызвала прогрессивные изменения у животных.

Раки, рыбы, лягушки, ящерицы, птицы, хомячки, коллекция бабочек и стрекоз.

Ход работы:

§44Стр. 233
I. Знакомство с особенностями органов зрения у различных животных

1. Рассмотрите предложенных вам животных. Отметьте место расположения глаз, их число; величину глаз относительно головы.

Глаза у лягушек расположены так, что она может видеть округ почти на 360 градусов. У африканской шпорцевой лягушки редуцированы веки, но при этом сохранился орган боковой линии.

Веки у большей части бесхвостых это верхнее и мигательная перепонка, а у жаб, кроме того, зачаток нижнего.

Расположение глаз у кошек находится в центральной части лицевого черепа, ближе к верхнему полюсу черепа. Их два. По отношению к голове они имеют средний размер.

Глаза защищены веками - верхним, нижним и третьим (мигательной мембраной).

§44Стр. 233
Выяснение, у каких животных глаза подвижны; как и чем защищены глаза у разных животных.

2. Рассмотрите с помощью лупы глаза у бабочек и стрекоз (в предложенных коллекциях). Выясните, видно ли, что глаза у бабочек и стрекоз состоят из многочисленных простых глазков.

Да, видно, также они напоминают своеобразную сетку, это и есть так называемые фасеточные глаза.

§44Стр. 233
II. Знакомство с внешним строением органов слуха у различных животных

1. Рассмотрите предложенных вам животных.

Выясните, у каких животных имеются видимые наружные органы слуха; каково значение ушной раковины у млекопитающих (определите направление и силу звука с приставленными к вашим ушным раковинам ладонями и без них).

Видимый наружный орган слуха виден у ящерицы, зайца, хомяка, воробья. У млекопитающих ушная раковина, улавливает и направляет звуковые волны в слуховой проход, заканчивающийся барабанной перепонкой.

У ящериц нет ушной раковины, как у людей и млекопитающих. Барабанная перепонка расположена на голове ящерицы за глазами и защищает среднее ухо, а также передает звуковые колебания в среднее и внутреннее ухо.

§44Стр. 233
III. Знакомство с органами осязания

1. Рассмотрите предложенных вам животных: рака, таракана, рыбку гурами, кролика.

У представленных животных эти органы служат для улавливания определенных вибраций, волн, звуков. Раки используют усы вместо глаз, чтобы определить, где они находятся. Рыбы используют плавники, чтобы плавать под водой.

Вывод: Подводя итоги, можно смело сказать, что слуховой орган животных очень важный орган для существования и стабильного функционирования. Ведь у некоторых он не только отвечает за восприятия звуковых колебаний, но а также за положение тела в пространстве и удерживать равновесие.

§44Стр. 235
Вопросы после параграфа

1. Каково значение органов чувств для животного?

С помощью органов чувств животное получает информацию из окружающей среды и реагирует на нее. Органы чувств нужны животным прежде всего для выживания. Без глаз, например, животное не увидит опасности и не спрячется. Или оно не учует запах добычи и умрет от голода и т. д.

§44Стр. 235
Вопросы после параграфа

2. Можно ли утверждать, что регуляция деятельности организма с помощью органов чувств более совершенна, чем с помощью жидкости? Почему?

Регулирование с помощью органов чувств и нервной системы — это нервное регулирование. Потому что, с помощью органов чувств мозг получает комплекс информации (звуковая, зрительная, чувствительная и т.п.). Нервная регуляция действует гораздо быстрее: она позволяет организму скорректировать действие за доли секунды. Жидкостная регуляция имеет более медленное действие, меньшую точность воздействия на органы, но характеризуется большей продолжительностью действия.

§44Стр. 235
Вопросы после параграфа

3. С помощью каких простых опытов можно доказать наличие жидкостной и нервной регуляции?

При внезапном испуге человек может отреагировать быстрым криком, отшатнуться, дернуть рукой и т. д. Это примеры нервной регуляции. Это примеры нервной регуляции. В течение некоторого времени после такого воздействия вы можете ощущать дрожь, легкий озноб. Это связано с выбросом адреналина в кровь - действием регуляции жидкости.

§44Стр. 235
Вопросы после параграфа

4. Почему у животных, ведущих наземный образ жизни, сформировались более сложно устроенные органы чувств?

Это устроено для выживания, так как они не могут взлететь и улететь, не все могут убежать, при нападении они ничего не замечают, из-за этого в процессе развития и адаптации к местности, наземные животные, чтобы вовремя заметить опасность и среагировать более хорошо развили органы чувств. С появлением животных на суше связано усложнение органов чувств. Это связано с тем, что наземно-воздушная среда характеризуется более разнообразными условиями и большими амплитудами этих условий. На суше, по сравнению с водной и почвенной средой, более ощутимы смена дня и ночи, времен года, температур, погоды и т. д.

§44Стр. 235
Задания

1. Пронаблюдайте за поведением птиц (голубя, воробья) на остановке общественного транспорта. Заполните таблицу «Поведение птиц. Какой вывод можно сделать по данному наблюдению?

Вид птицы Отношение к человеку Отношение к транспорту
неподвижному движущемуся неподвижному движущемуся
Воробей Находятся близко, но стараются держать дистанцию Отлетают на безопасное расстояние Держатся подальше Сторонятся и не приближаются
Голубь Находятся очень близко Иногда отлетают, иногда нет Чувствуют себя спокойно, не боятся Улетают впритык от колёс

По данному наблюдению можно сделать вывод, что голуби наиболее приспособлены к жизни в городе, но их доверчивость и потеря осторожности делают их легкой добычей для кошек. Обитатели мусорных контейнеров становятся переносчиками инфекций. Воробьи - городские птицы, которые выживают в суровых условиях города. Благодаря своей осторожности и бдительности эти птицы избегают многих опасностей и успешно соседствуют даже с хищными птицами.

§44Стр. 235
Задания

2. Докажите, что без органов чувств животное не выживет.

Без органов чувств животное не может получать информацию об окружающей среде, состоянии своего тела, положении в пространстве, а значит организм не сможет адекватно среагировать на ситуацию. Слух, обоняние и зрение необходимы для поиска и получения пищи. Тактильные, слуховые и зрительные ощущения необходимы для ориентации в пространстве.

Скачать ответ

Поделись с друзьями