Вопросы после параграфа
1. Охарактеризуйте основные этапы развития животного мира на Земле.
Первым этапом развития животного мира на Земле было изменение одноклеточных организмов на многоклеточные. Первыми были древние простейшие, после них – современные одноклеточные (жгутиковые, саркодовые, споровики, инфузории). У многоклеточных организмов появились возможности к специализации клеток по выполняемым ими функциям (одни выполняли защитную роль, а другие отвечали за раздражение, сокращение, пищеварение, размножение).
Вернуть оригиналВторой этап – происхождение от древних кишечнополостных трёхслойных животных. У них были сформированы кровеносная, пищеварительная, выделительная, нервная система и органы размножения. Животные, которые перешли к паразитическому образу жизни, упростилось строение. Например, у паразитических червей была недоразвита нервная система и отсутствовал кишечник.
Вернуть оригиналТретий этап – возникновение кольчатых червей. Среди моллюсков и членистоногих появились первые сухопутные животные. А за счет формирования наружного хитинового скелета насекомые смогли приспособиться к жизни на суше.
Вернуть оригиналЧетвёртый этап – происхождение древних хордовых от вторичнополостных червеобразных предков, ведущих малоподвижный образ жизни. У хордовых появился внутренний скелет и скелетная мускулатура, развилась ЦНС в виде нервной трубки, усовершенствовалась работа органов дыхания, пищеварения, кровообращения, размножения и выделения.
Вернуть оригиналПятый этап – происхождение позвоночных от древних бесчерепных. У позвоночных сформировалась совершенная опорно-двигательная система (позвоночник состоит из позвонков), развился череп (предохранял головной мозг), образовался спинной и головной мозг, появилось сердце и усложнилось поведение.
Вернуть оригиналШестой этап – происхождение наземных позвоночных животных от древних кистепёрых рыб. Конечности наземных позвоночных животных стали пятипалыми. У них усложнились легкие, появилось два круга кровообращения. В конце палеозоя климат Земли стал сухим, поэтому позвоночные начали активнее осваивать сушу. Это привело к тому, что у большей части этих животных стали формироваться роговые чешуи, которые защищали тело от пересыхания.
Вернуть оригиналСедьмой этап – расцвет пресмыкающихся. В мезозойскую эру рептилии освоили все среды обитания и широко расселились на Земле. Разнообразными стали и динозавры – плотоядными и травоядными. Летающие ящеры заселили воздушную среду.
Вернуть оригиналВосьмой этап – расцвет птиц и зверей. Предками птиц и млекопитающих стали древние пресмыкающиеся. Со временем у них развился головной мозг, усовершенствовалось размножение (откладывание и насиживание яиц, выкармливание птенцов, вынашивание детенышей и вскармливание их молоком матери).
Вернуть оригинал2. Определите прогрессивные черты хордовых, обеспечившие их дальнейшую эволюцию.
Прогрессивными чертами хордовых, которые обеспечили им дальнейшую эволюцию, являются:
Вернуть оригиналНаличие внутреннего скелета и скелетная мускулатура;
Вернуть оригинал
Развитая центральная нервная система (вид трубки);
Вернуть оригинал
Развитая система органов пищеварения, дыхания, кровообращения, размножения и выделения;
Вернуть оригинал
Усовершенствованные органы чувств (зрение, нюх).
Вернуть оригинал
3. Назовите основные различия в строении и функциях организма позвоночных и их предков — бесчерепных.
Основные различия в строении и функции организмов:
Вернуть оригиналХорда у бесчерепных, над которой располагалась нервная трубка;
Вернуть оригинал
Передний отдел кишечника бесчерепных имеет жаберные щели;
Вернуть оригинал
У позвоночных позвоночник состоит из позвонков;
Вернуть оригинал
У позвоночных развился череп, который защищает головной мозг;
Вернуть оригинал
У позвоночных из нервной трубки образовался головной и спинной мозг. Это повлекло за собой усложнение поведения;
Вернуть оригинал
У позвоночных образовался мускульный орган – сердце, который обеспечивает движение крови по сосудам;
Вернуть оригинал
У позвоночных образовались плавники (из складок по бокам туловища);
Вернуть оригинал
4. Охарактеризуйте понятие «экосистема». Поясните примерами.
Понятие «экосистема» подразумевает под собой функциональное единство живых организмов, а также среды их обитания и взаимодействие друг с другом. Например, пруд с обитающими в нем рыбами, растениями, беспозвоночными животными и разными микроорганизмами является экосистемой. Для него характерными также будут трофический статус, химический состав, физические параметры, показатели биологической продуктивности, донные отложения определенного состава.
Вернуть оригинал5. С помощью таблицы, которую вы заполняли в течение года, и текста параграфа охарактеризуйте основные этапы эволюции беспозвоночных и хордовых животных.
Вернуть оригиналОсновными этапами эволюции беспозвоночных и хордовых животных является появление:
Вернуть оригиналОдноклеточных животных (у них не было ядер, вакуолей и других оформленных частей клеток. Могли только расти, усваивая питательные вещества из внешней среды);
Вернуть оригиналМногоклеточных животных (некоторые клетки сохранили функцию движения, захвата пищи, защиты. А некоторые продолжили выполнять функции пищеварения);
Вернуть оригиналКишечнополостных (отсутствие тканей, а половые клетки схожи с целыми одноклеточными организмами);
Вернуть оригиналПлоских червей (пищеварительная система представлена слепо замкнутым мешком с ротовым отверстием; образовались передний и задний концы, спинная и брюшная стороны; они стали двустороннесимметричными);
Вернуть оригиналКруглых червей (округлая в поперечном сечении форма тела, наличие полости, анального отверстия для выведения непереваренных остатков пищи);
Вернуть оригиналКольчатых червей (расчленение тела на сегменты; появление кровеносной системы, которая снабжает тело кислородом и питательными веществами);
Вернуть оригиналМоллюсков (развитие зародышей схожее на ранних стадиях с развитием зародышей кольчатых червей);
Вернуть оригиналЧленистоногих (наличие конечностей на каждом кольце – отделе тела).
Вернуть оригинал