3. Перечислите основные функции корней.
Основными функциями корней являются прочное закрепление растения в субстрате (почве), всасывание воды и растворов минеральных солей, их транспорт к надземным органам, накопление запасных питательных веществ и вегетативное размножение.
Вернуть оригиналСмотрим, сравниваем, думаем, обсуждаем
4. Рассмотрите рисунок 28 на с. 39 учебника. Сравните корневые системы. Дайте определения понятий.
Корневая система — это совокупность всех корней одного растения.
Вернуть оригиналСтержневая корневая система — это система, в которой хорошо развит и чётко выделяется главный корень, похожий на стержень.
Вернуть оригиналМочковатая корневая система — это система, образованная многочисленными придаточными и боковыми корнями, при этом главный корень рано отмирает или не выделяется среди остальных.
Вернуть оригинал5. Почему корнеплоды, корнеклубни, дыхательные корни называют видоизменениями корней? Свой ответ поясните. Приведите примеры растений, у которых встречаются видоизменения корней.
Вернуть оригиналКорнеплоды, корнеклубни и дыхательные корни называют видоизменениями, потому что в процессе эволюции они приобрели дополнительные функции и соответствующее им необычное строение, отличное от типичного корня. Это связано с приспособлением растений к особым условиям среды или необходимостью запасать большое количество питания. К растениям с видоизменёнными корнями относятся морковь, свёкла, репа (корнеплоды), георгин, чистяк (корнеклубни), орхидеи (воздушные корни), фикус баньян (ходульные корни) и обитатели мангровых зарослей (дыхательные корни).
Вернуть оригинал6. Перечислите, какие корни и видоизменения корней человек использует в пищу.
Человек использует в пищу такие видоизменения корней, как корнеплоды моркови, свёклы, редиса, репы, петрушки и сельдерея, а также корнеклубни батата (сладкого картофеля).
Вернуть оригинал