Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 6 класс Пономарева | Страница 129
Страница 129
Вопросы в конце параграфа
№ 1. По каким признакам определяют принадлежность растений к отделу голосеменных?
У голосеменных растений семена не скрыты в плодах, а развиваются отдельно (дерево гинкго) или расположены на шишках (сосна, ель). Также они не цветут, потому что пыльца у них образуется в шишках мужского пола, откуда потом распространяется с помощью ветра или насекомых.
Вернуть оригинал№ 2. Какие жизненные формы свойственны голосеменным растениям?
Различают три жизненные формы голосеменных растений:
Вернуть оригинал-
Кустарники. Произрастают преимущественно в тропических регионах, однако широко распространены по всему миру.
Вернуть оригинал -
Деревья (ель, сосна, кедр, тис, можжевельник). Имеют игольчатые или чешуйчатые листья, вечнозеленые.
Вернуть оригинал -
Лианы. Выглядят как широкие плоские листья и растут в тропических дождевых лесах.
Вернуть оригинал
№ 3. Почему нижние ветви у сосны в лесу отмирают, а у ели живут долго?
Потому что сосна – это светолюбивое дерево. И когда ее ветки не получают достаточное количество света, они отмирают. Ель является растением, которое не нуждается в большом количестве света, оно теневыносливое.
Вернуть оригинал№ 4. На каком основании учёные считают, что голосеменные растения появились на Земле позже папоротников, плаунов, хвощей и мхов?
Вернуть оригиналДля размножения голосеменным растениям не требуется вода. Также у них семена образуются на поверхности шишек, что является преимуществом перед папоротниками, хвощами и плаунами.
Вернуть оригинал№ 5. Используя информационные ресурсы, подготовьте сообщение о роли хвойных растений в природе и в жизни человека.
Одно из главных значений хвойных растений для жизни человека – образование экосистемы с уравновешенными ее отдельными компонентами. Высокие и массивные хвойные деревья способны противодействовать распространению на нашей планете пустынь и болот, а также являются хорошей преградой для пыльных бурь.
Вернуть оригиналХвойники являются хорошим обогатителем воздуха кислородом. Помимо этого они выделяют особенные вещества – фитонциды, которые очищают воздух от различных бактерий. В хвойных лесах находят убежища многие дикие животные, среди которых белки, куницы, соболя, дикуши и глухари. Таким образом, они обеспечивают еще и устойчивость биосферы Земли.
Вернуть оригиналЧеловек давно научился использовать хвою и в своей хозяйственной деятельности. Многие деревья являются хорошим строительным материалом, который применяется, например, в мебельной промышленности или в кораблестроении. Сердцевина многих хвойников, например, саговниковых, употребляется в пищу. А из некоторых растений получают скипидар, картон и бумагу, а также много других ценных для человека изделий.
Вернуть оригиналСтр. 129
Лабораторная работа № 7
Тема: Изучение внешнего строения голосеменных растений на примере побега и шишки хвойных растений – ели
Цель: знакомство с внешним строением побегов, шишек и семян голосеменных растений.
Оборудование и материалы:
1. Лупа ручная, препаровальная игла, пинцет, линейка с миллиметровыми делениями.
Вернуть оригинал2. Гербарий и раздаточный материал: ветка ели, зрелая шика ели (или сосны).
Вернуть оригиналХод работы:
-
Изучаем особенности строения ветки ели – ее стебель, листья – хвоинки, почки. Находим узлы и междоузлия на стебле.
Вернуть оригинал -
Рассматриваем внимательно хвоинку. Хвоинки короткие (1,5 – 2 см), расположены поодиночке, густо покрывают побеги. Находим с помощью лупы устьица. Хвоя сидит на подушечках одиночно, блестящая, темно-зеленая, сплюснуто-четырехгранная, край острый. Сами ветви голые или почти голые.
Вернуть оригинал -
Изучаем особенности строения шишки ели. Они продолговато-цилиндрические, заостренные, не рассыпаются, опадают по созревании семян целыми в первый год оплодотворения.
Вернуть оригинал -
На веточке шишки зрелые, висячие, кожистые и сухие, длиной около 7 – 10 см, диаметром 2 – 4 см. состоят из оси, на которой расположены многочисленные кроющие чешуи, в которых находятся семенные чешуи.
Вернуть оригинал -
Аккуратно пинцетом отделяем от шишки 1 – 2 семенных чешуи, находим в них место развития семени. Изучаем строение семени ели.
Вернуть оригинал Вывод:
На примере типичного представителя – ели обыкновенной – мы ознакомились с внешним строением ее побегов, шишек и семян голосеменных растений. Мы изучили строение хвоинки, ее особенности, размеры; нашли узлы и междоузлия на стебельке. Также мы ознакомились со строением и особенностями шишки ели, определили ее размеры, нашли семенные чешуйки, в которых созревают семена.
Вернуть оригинал
