Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 6 класс Пасечник. Линейный курс | Страница 45
Страница 45
Вопросы после параграфа
№ 1. Какие функции выполняет корень?
С помощью корней растение крепится в субстрате и поглощает воду и питательные вещества из него. Таким образом, происходит питание стебля, листьев. Также в корнях некоторых растений накапливаются запасные вещества, в результате чего образуются корнеплоды, например, у моркови, свеклы.
Вернуть оригиналБлагодаря корням возможно вегетативное размножение. Некоторые виды растений используют свои корни для взаимодействия с корнями других растений (симбиоз), с грибами и микроорганизмами, которые обитают в почве.
Вернуть оригинал№ 2. Какой корень называют главным, а какие — придаточными и боковыми?
Главный корень растения развивается из зародышевого корешка. Придаточные – из нижних частей стебля в качестве бокового ответвления, а боковые развиваются на главном и придаточном корнях.
Вернуть оригинал№ 3. Какую корневую систему называют стержневой, а какую — мочковатой?
Если у растения хорошо развит главный корень, он мощный и похож на плотный стержень, то развивается стержневая корневая система.
Вернуть оригиналЕсли у растения главный корень рано отмирает или остается неразвитым, но хорошо выражены боковые и придаточные корни, то такая корневая система называется мочковатой.
Вернуть оригиналСтр. 45
Подумайте
При выращивании кукурузы, картофеля, капусты, томатов и других растений широко применяют окучивание, т. е. присыпают землёй нижнюю часть стебля (рис. 28). Зачем это делают?
Вернуть оригиналОкучивание позволяет защитить корни растений от перегрева. Такой способ ухода за почвой позволяет укрепить корни растения в ней, сохранить достаточную влажность вокруг корней, простимулировать рост корнеплодов или корневой системы вширь.
Вернуть оригиналВ результате окучивания почва обогащается кислородом, а значит, улучшается и поступление воды с питательными веществами, уничтожаются вредители и сорняки в ней.
Вернуть оригиналСтр. 45
Задания
№ 1. У комнатных растений колеуса и пеларгонии легко образуются придаточные корни. Осторожно срежьте несколько боковых побегов с 4—5 листьями. Удалите два нижних листа и поместите побеги в стаканы или банки с водой. Наблюдайте за образованием придаточных корней. После того как длина корней достигнет 1 см, посадите растения в горшочки с питательной почвой. Регулярно их поливайте.
Вернуть оригинал
№ 2. Результаты наблюдений запишите и обсудите с другими учащимися.
Черенок колеуса был срезан и помещен в воду. Через 9 – 12 дней на черенке стали появляться белые корешки. Еще через пару дней они окрепли, а через 20 – 22 дня достигли достаточного размера, чтобы можно было пересадить черенок в землю.
Вернуть оригиналНа черенке пеларгонии первые корешки стали появляться через 7 – 10 дней. Полностью корневая система развилась через 3 – 4 недели. После этого растение было высажено в почву.
Вернуть оригинал№ 3. Прорастите семена редиса, гороха или фасоли и зерновки пшеницы.
Алгоритм проращивания семян гороха:
-
Для подготовки семян перед замачиванием их нужно тщательно промыть 2 – 3 раза.
Вернуть оригинал -
Далее семена замачивают на 10 – 12 часов при температуре около 16 – 20 ℃ в очищенной воде, количество которой должно быть в 1,5 – 2 раза больше по объему, чем семена.
Вернуть оригинал -
Промыть семена, уложить на дно емкости, накрыть марлей.
Вернуть оригинал -
Поливать не менее 3 раз в сутки в течение 3 – 4 дней. Ни в коем случае не допускать, чтобы зерна плавали.
Вернуть оригинал
