Решебник по биологии 5 класс Пономарева | Страница 78

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 78
Обсудите с друзьями

№ 1. Почему ученым было очень важно создать классификацию живых организмов?

Классификация организмов позволила ученым организовать огромное разнообразие живых организмов в удобную и логическую систему. Благодаря классификации они смогли легче и быстрее определять и называть живые организмы, идентифицировать и сравнивать различные виды, группы, породы и т.д.

Вернуть оригинал
§ Стр. 78
Обсудите с друзьями

№ 2. Как отражаются на почвенных бактериях и грибах большие дозы удобрений, ядохимикатов?

Большие дозы удобрений и ядохимикатов оказывают негативное воздействие на грибы и почвенные бактерии. Переизбыток удобрений влияет на биоразнообразие почвенных микроорганизмов и может привести к разрушению экосистемы почвы. Это чревато проблемами с устойчивостью почвы к засухам, эрозиям и порочим негативным факторам, а также может привести к снижению плодородия почв. Чрезмерное использование ядохимикатов ведет к развитию сопротивляемости микроорганизмов и уменьшению эффективности ядов в будущем.

Вернуть оригинал
§ Стр. 78
Обсудите с друзьями

№ 3. Почему лесные растения (береза, ель, осина) лучше приживаются, если их сажают вместе с грибницей шляпочных грибов?

Шляпочные грибы образуют симбиотические отношения с корнями растений (березы, ели, осины) – микоризу. В таком «соседстве» грибы предоставляют растениям дополнительный доступ к питательным веществам, которые они способны извлекать намного эффективней, чем сами растения. Соответственно, лесные растения, высаженные вместе с грибницей шляпочных грибов, приживаются лучше и эффективней.

Вернуть оригинал
§ Стр. 78Стр. 78
Выскажите свое мнение

Почему без деятельности бактерий жизнь на Земле была бы невозможна?

Жизнь на Земле была бы невозможной без деятельности бактерий по нескольким причинам:

1) бактерии являются ключевыми участниками в круговороте химических элементов, они перерабатывают и перемещают их между живыми организмами, атмосферой и почвой;

2) бактерии принимают участие в разложении органического материала (опавшие листья, древесина, останки растений и животных) и превращают их в полезные ископаемые;

3) бактерии вступают в симбиоз с другими организмами и помогают им в поглощении воды и питательных веществ;

4) некоторые бактерии способны очищать окружающую среду от вредных веществ и токсинов.

Вернуть оригинал
§ Стр. 78Стр. 78
Выполните одно из предложенных заданий.

№ 1. Создайте модель внутреннего строения лишайника.

Вернуть оригинал
§ Стр. 78Стр. 78
Модель внутреннего строения лишайника

№ 2. Создайте макет грибницы с плодовым телом шляпочного гриба.

Вернуть оригинал
§ Стр. 78Стр. 78
Модель внутреннего строения лишайника

№ 3. Постройте сравнительную таблицу, отображающую сходство и различия в строении клеток бактерии, растения и животного.

Особенности Клетка бактерии Клетка растения Клетка животного
Клеточная стенка Есть Есть Нет
Капсула Есть Нет Нет
Плазматическая мембрана Есть Есть Есть
Цитоплазма Есть Есть Есть
Ядро Нет (есть наследственное вещество) Есть Есть
Вакуоли Нет Есть Есть
Хлоропласты Нет Есть Нет
Органы передвижения Жгутики Жгутики Жгутики, реснички
Пластиды Нет Есть Нет
Рибосомы Есть Есть Есть
Лизосомы Нет Есть Есть
Споры Есть, для переживания неблагоприятных условий Есть, для размножения Нет
Скачать ответ

Поделись с друзьями