Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 5 класс Пономарева §7
§7
Процессы жизнедеятельности клетки
Стр. 29
Вспомните
№ 1. Из каких частей состоит клетка?
Клетка состоит из клеточной мембраны, цитоплазмы, ядра и вакуолей.
Вернуть оригинал№ 2. Какова роль цитоплазмы в клетке?
Цитоплазма объединяет все клеточные структуры в единое целое и обеспечивает их химические взаимодействие. Также она поддерживает напряжение на стенки клетки, сохраняет давление внутри нее.
Вернуть оригиналСтр. 33
Вопросы после параграфа
№ 1. Как происходит рост клетки?
Рост клетки происходит благодаря обмену веществ, в результате которого происходит накопление органических и минеральных веществ. Например, в растительной клетке питательные вещества накапливаются в мелких вакуолях, которые увеличиваются и сливаются в одну большую вакуоль. Вместе с вакуолью увеличивается размер клетки, а ее клеточная стенка и мембрана растягиваются.
Вернуть оригинал№ 2. Почему деление клетки называют процессом размножения клетки?
Деление клетки является сложным процессом, в результате которого из одной клетки образуется две. Предшествует этому удвоение наследственного материала – хромосом.
Вернуть оригинал№ 3. Какую роль в жизни клетки играет обмен веществ?
Обмен веществ является главным проявлением жизни клетки и всего организма в целом. Поглощенные питательные вещества обеспечивают клетку энергией, а ненужные продукты обмена выводятся в окружающую среду.
Вернуть оригинал№ 4. По каким признакам судят, что клетка – это живая система?
Клетка является живой системой, так как ей свойственны все процессы живого организм. Она состоит из ядра мембраны, цитоплазмы и вакуолей, которые активно участвуют во всех процессах жизнедеятельности и дополняют друг друга. От работы каждой части зависит работа всех остальных частей клетки.
Вернуть оригинал№ 5. Можно ли утверждать, что в обычной клетке идут все процессы, характерные для живого организма?
Клетка является наименьшей живой частью. В ней происходят все процессы, характерные для живого организма: дыхание, питание, рост. Она может размножаться и реагировать на внешние раздражители.
Вернуть оригиналПодведем итоги
Стр. 34
Проверьте себя
№ 1. Что такое природа?
Природа – это все то, чем наполнена наша планета, включая органический и неорганический мир.
Вернуть оригинал№ 2. Чем живая природа отличается от неживой?
В отличие от неживой, живая природа обладает такими свойствами: рост и развитие, дыхание и питание, размножение, способность реагировать на раздражители, наследственность и изменчивость.
Вернуть оригинал№ 3. Перечислите основные свойства живых организмов.
Основные свойства живых организмов: клеточное строение, обмен веществ, рост и развитие, раздражимость, размножение, наследственность и изменчивость.
Вернуть оригинал№ 4. Какие вещества относятся к органическим?
К органическим веществам относятся белки, жиры, углеводы и нуклеиновые кислоты.
Вернуть оригинал№ 5. Что общего в строении тел всех живых организмов?
Тела всех живых организмов имеют клеточное строение и состоят как из органических, так и из неорганических веществ.
Вернуть оригинал№ 6. Как размножается клетка?
Размножение клетки происходит за счет деления ее надвое. Сначала происходит удвоение наследственного материала – хромосом. После делится цитоплазма клетки.
Вернуть оригинал№ 7. Сравните роль ядра и цитоплазмы в жизнедеятельности клетки.
Ядро является важнейшей частью клетки. Оно служит хранилищем наследственной информации, как о конкретной клетке, так и об организме в целом.
Вернуть оригиналЦитоплазма окружает ядро и связывает внутри все части клетки. В ней располагаются многочисленные тельца, которые выполняют различные функции (например, у растительных клеток хлоропласты с хлорофиллом).
Вернуть оригинал№ 8. Какие методы изучения природы вы знаете?
Для изучения природы используются такие методы: наблюдение, описание, сравнение, измерение, эксперимент, моделирование.
Вернуть оригинал№ 9. Что является основной частью микроскопа?
Линзы являются основной частью микроскопа. Они располагаются в объективе и в окуляре.
Вернуть оригинал№ 10. Назовите главные части клетки.
Главными частями клетки являются: ядро, клеточная мембрана и цитоплазма.
Вернуть оригинал№ 11. Почему клетку считают живой системой?
Клетку считают живой системой, так как она может расти, дышать, питаться, размножаться, реагировать на внешнее воздействие. В клетке все части работают согласованно и дополняют друг друга, активно участвуя во всех процессах ее жизнедеятельности.
Вернуть оригинал№ 12. По каким признакам различают ткани у организмов?
У всех организмов ткани различаются по функциональности. Например, у животных это эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная. У растений – образовательная, основная, покровная, проводящая и механическая.
Вернуть оригиналСтр. 34
Выполните задания
А. Задания на сравнение и объяснение.
№ 1. Сравните строение растительных и животных тканей.
| Свойства ткани | Растительные ткани | Животные ткани |
|---|---|---|
| Типы | Покровная, образовательная, основная, проводящая, механическая. | Эпителиальная, соединительная, нервная, мышечная. |
| Строение | Клетки и межклетники. | Клетки и межклеточное вещество. |
| Особенности клеток | Есть оболочка, ядро, цитоплазма, клеточная стенка из целлюлозы, пластиды, вакуоли с клеточным соком. Запасное вещество – крахмал. Форма клетки постоянная. | Есть ядро, цитоплазматическая мембрана, рибосомы, митохондрии, эндоплазматическая сеть. Нет пластид, вакуоли с клеточным соком. Форма клетки может меняться. |
№ 2. Объясните, почему клетку считают основной единицей строения живых организмов.
Все живые организмы состоят из клеток, которые образуют ткани и органы. Клетка является основной единицей строения, жизнедеятельности, роста и развития. Она состоит из множества элементов, которые выполняют определенные функции.
Вернуть оригинал№ 3. Объясните, почему знания о живых организмах важны каждому человеку.
Знания о живых организмах важны для каждого человека по ряду причин:
Вернуть оригинал1) люди могут заботиться о своем здоровье, о состоянии животных и растений. На этом строятся принципы гигиены, профилактика болезней, правильное питание;
Вернуть оригинал2) бережное обращение с окружающей средой, сохранение природные ресурсы и биологическое разнообразие;
Вернуть оригинал3) развитие медицины, диагностические методы и технологии;
Вернуть оригинал4) выращивание новых сортов растений, выведение пород животных.
Вернуть оригиналБ. Выберите правильный ответ.
№ 1. Клетку окружает и отделяет от внешней среды
а) клеточная мембрана;
б) ядро;
в) цитоплазма;
г) вакуоль.
Ответ: а) клеточная мембрана.
№ 2. Гемоглобин – это
а) углевод;
б) витамин;
в) белок крови;
г) жир.
Ответ: в) белок крови.
№ 3. Наука о живой природе носит название
а) физика;
б) химия;
в) биология;
г) география.
Ответ: в) биология.
В. Составьте слово, которое содержит предложенные гласные буквы в указанном порядке.
№ 1. Буквы е, е, и, е.
Ответ: Деление.
№ 2. Буквы и, о, а, а.
Ответ: Цитоплазма.
№ 3. Буквы я, о.
Ответ: Ядро.
Г. Найдите лишнее понятие среди предложенных.
№ 1. Ядро, цитоплазма, лупа, клеточная мембрана.
Ответ: Лупа (увеличительный прибор).
№ 2. Клеточная стенка, ткань, вакуоль, хлоропласт.
Ответ: Ткань (группа клеток, которые схожи по строению, происхождению и выполняемым функциям).
Стр. 35
Обсудите с друзьями
№ 1. Почему биологические знания нужны каждому образованному человеку?
Благодаря биологическим знаниям человек может понять, как работает его собственное тело. Это позволит ему лучше заботиться о себе, принимать решения о питании, физической активности и медицинском обслуживании.
Вернуть оригиналБиологические знания помогут человеку понять природу и мир живых существ. Он будет знать о разнообразии растений и животных, о методах ухода за ними. Также такие знания помогут сохранить природу.
Вернуть оригинал№ 2. Почему хозяйственная деятельность человека часто приводит к гибели живых организмов?
В результате хозяйственной деятельности часто загрязняется воздух, почвы и воды промышленными и бытовыми отходами. Это негативно сказывается на здоровье растений и животных, ведет к истощению природных ресурсов и к гибели всего живого.
Вернуть оригинал№ 3. Почему жизнь живых организмов неразрывно связана с неживой природой?
Живая и неживая природа тесно связаны между собой. Живые организмы потребляют воздух, воду, свет, минеральные вещества – все, что является предметом неживой природы. Также неживая природа оказывает влияние на условия, в которых обитают живые организмы (ветер, перепады температур, смена дня и ночи).
Вернуть оригинал№ 4. Что случится, если при делении дочерние клетки многоклеточного организма не будут отделяться друг от друга, но будут вновь и вновь делиться надвое?
Вернуть оригиналЯ думаю, что все клетки погибнут, так как они не смогут нормально функционировать и существовать. Постоянное деление клеток приведет к образованию целой массы, которая не способна будет выполнять свои функции в организме и соревноваться с нормальными клетками за пространство и ресурсы.
Вернуть оригиналСтр. 35
Выскажите свое мнение
Верно ли утверждение, что все живые организмы произошли от одного общего предка?
Верно, потому что все живые организмы на нашей планете имеют клеточное строение, а также обладают схожими процессами питания, дыхания и размножения.
Вернуть оригиналСтр. 36
Работа с моделями, схемами, таблицами
Выполните одно из предложенных заданий.
№ 1. Сделайте из цветного пластилина или другого материала модель растительной или животной клетки.
№ 2. Вместе со взрослыми изучите многообразие птиц в вашей местности (в парке, на дачном участке, в лесу). Сделайте рисунки этих птиц.
Вернуть оригиналВ моей местности обитает более 314 видов птиц, четверть из которых занесена в Красную книгу нашей страны. Среди них: обыкновенный соловей, обыкновенная иволга, черный стриж, деревенская ласточка, серая ворона, снегирь, домовый воробей, клест.
Вернуть оригинал
№ 3. Выразите информацию о клетке как о живой системе в виде краткой записи или схемы (рисунка), назвав ее «Клетка – живая система».
Вернуть оригиналКлетка – живая система
