Решебник по окружающему миру 4 класс Виноградова Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 138

Авторы:
Год:2026
Тип:учебник
Часть:1, 2
Серия:Начальная школа XXI века
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 138
Обсудим вместе

Как мы понимаем слова К. Г. Паустовского: «Читая Пушкина, читая его сказки, мы с полным правом можем гордиться тем, что мы — дети страны, давшей миру одного из самых пленительных и певучих поэтов — Александра Сергеевича Пушкина. С полным правом!»?

Эти слова означают, что творчество Пушкина — гордость нашей страны и богатство мировой культуры. Его стихи красивы, выразительны и музыкальны, а сказки помогают различать добро и зло. Читая их, мы лучше чувствуем красоту русского языка и понимаем, почему поэта любят многие поколения.

§ Стр. 138Стр. 138
Домашняя работа

Сравни портреты поэта, написанные разными художниками. На каком портрете Пушкин изображён более молодым, открытым для общения? Какие приёмы использовали художники, чтобы раскрыть внутреннее состояние поэта?

Оба художника изобразили Пушкина задумчивым, но раскрыли его настроение по-разному. Мне кажется, на портрете В. А. Тропинина поэт выглядит более молодым и открытым для общения: домашняя одежда и свободная поза создают впечатление непринуждённости.

Признак Портрет В. А. Тропинина Портрет О. А. Кипренского
Одежда Домашняя одежда, свободный ворот. Более строгая тёмная одежда.
Поза Свободная, рука спокойно лежит перед поэтом. Руки скрещены на груди.
Лицо и взгляд Спокойное лицо, задумчивый взгляд. Сосредоточенный взгляд, устремлённый в сторону.
Художественные приёмы Мягкий свет и тёплые краски передают душевность. Поза, одежда и тёмный фон подчёркивают внутреннюю собранность.
Скачать ответ

Поделись с друзьями