Решебник по окружающему миру 4 класс Плешаков. Новицкая рабочая тетрадь Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 55

Придумай устный рассказ о своей новой воображаемой экспедиции; используй в нем сравнение с экспедицией в арктическую пустыню.

Для удивительного путешествия в пустыню я надел легкую одежду и шляпу. В отличие от арктической пустыни, здесь меня ожидают золотые пески, которые тянутся до самого горизонта. В пустыне очень тихо. Вместо моржей и белых медведей мне удалось увидеть много ящериц и верблюдов.

В пустыне мне нужно было много воды. Вода здесь так же ценна, как тепло в арктической пустыне. На пути мне попался оазис – место с зелеными пальмами и прохладной водой. Там я смог отдохнуть и охладиться.

Схема цепи питания:

Джузгун – сайгак – лисица корсак.

Организмы в пустыне связаны друг с другом в цепочке питания. Растения, например, джузгун, являются основной пищей для травоядных животных – сайгак или джейран. Травоядными животными питаются хищники – степной орел или корсак. Растения создают энергию благодаря фотосинтезу, которая далее передается по пищевой цепи. Хищники контролируют численность травоядных, что помогает поддерживать баланс экосистемы.