Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по окружающему миру 4 класс Плешаков ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 40
Страница 40
Проверь себя
1. Приведи примеры полезных и вредных привычек.
Примеры полезных привычек:
1. Утренняя зарядка.
2. Обязательный завтрак с утра.
3. Ежедневные прогулки на свежем воздухе.
Вернуть оригинал4. Постоянное употребление достаточного количества воды.
Вернуть оригинал5. Соблюдение режима сна и отдыха.
Примеры вредных привычек:
1. Курение.
2. Чрезмерное потребление сахара и соли.
Вернуть оригинал3. Сидячий образ жизни.
4. Отсутствие регулярного сна.
5. Откладывание дел «на потом».
2. Как осуществлять безопасный поиск информации в Интернете?
Чтобы поиск информации в Интернете был безопасным, важно посещать только на государственные образовательные ресурсы, официальные сайты известных организаций, детские порталы или те, которые рекомендует учитель. Для получения конкретного ответа необходимо точно сформулировать поисковый запрос. Если возникают какие-то сомнения, то лучше обратиться за помощью к родителям. И стараться избегать информации с сенсационными заголовками и броскими названиями.
Вернуть оригинал3. Какие правила безопасности нужно соблюдать при передвижении в населённом пункте?
Правила безопасности при передвижении в населенном пункте:
Вернуть оригинал1. Идти только по местам, где достаточно много людей.
Вернуть оригинал2. Избегать пустырей, проходных дворов и прочих безлюдных мест.
Вернуть оригинал3. Не ходить вблизи проезжих частей, где воздух загрязнен выхлопными газами.
Вернуть оригинал4. Соблюдать правила безопасного поведения в транспорте.
Вернуть оригинал5. Не разговаривать, не идти и не садиться в машину с незнакомыми людьми.
Вернуть оригинал4. Расскажи о правилах безопасного поведения велосипедиста.
Правила безопасного поведения велосипедиста:
Вернуть оригинал1. Не выезжать на проезжую часть дороги детям в возрасте от 7 до 14 лет.
Вернуть оригинал2. Передвигаться только по велосипедным, велопешеходным и пешеходным дорожкам, тротуарам и в пределах пешеходных зон.
Вернуть оригинал3. Пользоваться звонком, который находится на руле велосипеда, для подачи звуковых сигналов пешеходам.
Вернуть оригинал4. Использовать средства защиты (шлем, нарукавники, наколенники, перчатки).
Вернуть оригинал5. Держаться за руль и не катать никого на багажнике или раме велосипеда.
Вернуть оригинал6. Чтобы пересечь дорогу, нужно сойти с велосипеда и перевезти его за руль по пешеходному переходу.
Вернуть оригинал5. Как безопасно вести себя в общественных местах?
Правила безопасного поведения в общественных местах:
Вернуть оригинал1. Стараться не потеряться в общественных местах (парки, кинотеатры, торговые центры и т.д.).
Вернуть оригинал2. Если потерялись, позвонить родителям или друзьям со своего мобильного телефона.
Вернуть оригинал3. Если телефона нет, обратиться за помощью к охраннику, продавцу магазина, сотруднику информационной службы и т.д.
Вернуть оригинал4. Не ходить с незнакомыми людьми.
5. Если вас пытаются увести силой, то обязательно сопротивляться, звать на помощь и вырываться.
Вернуть оригинал
Стр. 40
Задания для домашней работы (на выбор)
1. Составь список своих полезных привычек.
Мои полезные привычки:
1. Соблюдение распорядка дня.
2. Ежедневные гигиенические процедуры (чистка зубов, душ).
Вернуть оригинал3. Сон не менее 8 часов.
4. Регулярные занятия спортом, утренняя зарядка.
Вернуть оригинал5. Соблюдение чистоты и порядка в комнате.
Вернуть оригинал6. Правильное питание (употребление овощей и фруктов).
Вернуть оригинал2. Придумай и нарисуй условные знаки к 2 – 3 правилам безопасности (по своему выбору).
