Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по окружающему миру 3 класс Новицкая Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 126
Страница 126
Подведем итоги
№ 1. Определи по свойствам, о чем идет речь – о твердых телах, жидкостях или газах.
Они летучи, не сохраняют своей формы и занимают весь предоставленный им объем.
Речь идет о газах (летучи, не сохраняют свою форму и занимают весь предоставленный им объем).
Вернуть оригинал№ 2. Сравни звезды и планеты: в чем их сходство, а в чем различия?
Звезды и планеты находятся в космосе и вращаются вокруг своей оси. Мы можем наблюдать их с Земли.
Вернуть оригиналВ отличие от звезд, планеты не излучают собственный свет, а отражают свет Солнца, поэтому кажутся светящимися. Звезды, наоборот, яркие. Они больше, чем планеты, по размеру и температура у них намного выше. Звезды состоят из горящего газа. Планеты имеют разнообразные поверхности и состоят из газов, камней и прочих материалов.
Вернуть оригинал№ 3. Опиши опыты, показывающие, что при нагревании воздух и вода расширяются.
Опыт с воздухом
Для опыта нужно надеть воздушный шарик на горлышко пустой бутылки. Далее бутылку поставить в теплую воду. Через время мы увидим, что шарик начнет постепенно надуваться. Так происходит, потому что воздух внутри бутылки нагревается и начинает расширяться. Если поставить бутылку в холодную воду, то шарик начнет сдуваться. Это значит, что воздух охлаждается и сжимается внутри бутылки.
Вернуть оригиналОпыт с водой
Для опыта нужно наполнить бутылку с окрашенной водой и вставить в нее соломинку. Далее запечатаем горлышко бутылки вокруг соломинки пластилином, чтобы воздух не мог выходить. Поставим бутылку в теплую воду и будем наблюдать за уровнем воды в соломинке. Вода начнет подниматься, потому что при нагревании она будет расширяться. Если поставим бутылку в холодную воду, то уровень воды в соломинке опустится, так как при охлаждении она сжимается.
Вернуть оригинал№ 4. Объясни, какое значение имеют солнце, воздух и вода для всего живого на Земле.
Солнце дает свет и тепло, которые нужны для жизни растений, животных и людей. Под воздействием света у растений происходит процесс фотосинтеза. В результате в воздух выделяется кислород, которым дышат животные и люди. Также растения для фотосинтеза поглощают углекислый газ, тем самым обеспечивая его оптимальный баланс в воздухе.
Вернуть оригиналВода нужна всем живым организмам для роста и развития. Она помогает в обмене веществ, регулирует температуру тела, поддерживает климат на Земле.
Вернуть оригинал№ 5. Докажи, что круговорот воды – одно из важнейших природных явлений.
Круговорот воды – одно из важнейших природных явлений, поскольку обеспечивает наличие пресной воды, которая нужна для питья, сельского хозяйства и жизни всех живых организмов. Благодаря круговороту вода может перемещаться, наполняя озера, реки и другие водоемы, и обеспечивая собой разные уголки нашей планеты. Испарение и осадки регулируют температуру и влажность на Земле.
Вернуть оригинал№ 6. Назови полезные ископаемые, которые служат топливом или сырьем для его получения.
Каменный уголь, нефть, торф, природный газ служат топливом в промышленности и на электростанциях. Нефть может использоваться для получения бензина, мазута, керосина.
Вернуть оригинал№ 7. Определи, к каким группам относятся: лиственница, черепаха, сфагнум, осьминог, гладиолус, лягушка.
Лиственница – хвойное дерево;
Черепаха – пресмыкающееся;
Сфагнум – мох;
Осьминог – моллюск;
Гладиолус – цветочное растение;
Лягушка – земноводное.
№ 8. Составь цепь питания, характерную для леса.
Кора дерева – жук-короед – синица – сокол.
Вернуть оригинал№ 9. Подготовь для одноклассников вопросы о том, как происходит круговорот веществ в природе.
Вопросы:
1) Как образуются облака?
2) Как вода возвращается на землю?
3) Как растения и животные используют кислород и углекислый газ?
Вернуть оригинал4) Как растения участвуют в круговороте веществ в природе?
Вернуть оригинал№ 10. Раскрой роль растений на Земле.
В процессе фотосинтеза, который происходит за счет солнечного света, растения выделяют в воздух кислород, а поглощают углекислый газ. Кислород нужен всем живым организмам на планете.
Вернуть оригиналТакже растения являются ценной пищей для многих представителей живой природы, включая самого человека. Они служат домом для большинства микроорганизмов и насекомых, создают целые экосистемы (болота, луга, леса).
Вернуть оригиналКорни растений помогают удерживать почву на месте, что важно для сохранения плодородия земель.
Вернуть оригинал№ 11. Объясни, как образ мирового древа отражает мысль народа о разнообразии и единстве природы.
Образ мирового древа отражает мысль о том, что природа разнообразна и едина. У древа много веток и листьев, которые являются символом разнообразия растений, животных и других форм жизни на Земле. Корни древа уходят глубоко в землю, как разные элементы природы, которые зависят друг от друга и взаимодействуют. Ствол древа объединяет ветки, листья и корни, показывая, что в природе все работает вместе и взаимосвязано.
Вернуть оригинал№ 12. Расскажи о том, как ребята вашего класса участвуют в охране природы родного края.
Мы с классом регулярно выходим на субботники, во время которых убираем мусор в парках, на берегах рек. Мы учимся сортировать мусор, сдавать его на переработку. Каждый год весной и осенью мы сажаем деревья и цветы на школьном дворе и на общественных территориях, помогая в озеленении нашего края. Мы стараемся экономить воду и электроэнергию, участвуем в школьных и городских экологических проектах.
Вернуть оригиналСтр. 126
Творческое задание
Придумай и оформи плакат, призывающий взрослых и детей охранять мир природы.
## Часть 2
