Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 10 класс спо Агафонова §58
§58
Разнообразие экосистем
Стр. 243
1. Что такое экосистема? Какие бывают экосистемы?
Экосистема - биологическая система, состоящая из сообщества живых организмов, среды их обитания и системы связей, осуществляющих обмен веществом и энергией между ними.
Вернуть оригиналСуществует природные и искусственные и экосистемы.
Вернуть оригинал2. Каковы характерные особенности искусственных экосистем?
Ключевой особенностью искусственной системы является то, что она регулируется человеком.
Вернуть оригиналСтр. 246
Проверь свои знания
1. Что такое ярусность экосистемы? В чем её биологический смысл?
Ярусность - это вертикальное распределение видов в экосистеме.
Вернуть оригиналЯрусность способствует значительному ослаблению конкуренции между видами за ресурсы и территорию.
Вернуть оригинал2. Из каких компонентов состоит урбоэкосистема?
Урбоэкосистема состоит из природных компонентов и техносферы.
Вернуть оригинал3. Какова роль синантропных животных в городской среде?
Синантропные животное выполняют роль санитаров в городской среде, питаясь остатками еды с помоек. Некоторые представители, такие как крыса мышь таракан портят продукты и переносят возбудителей заболеваний, поэтому с ними ведется борьба.
Вернуть оригиналСтр. 247
Выполни задания
1. Приведите примеры природных и искусственных экосистем.
Пример природный экосистемы - дубрава - широколиственный лес ярусной структуры.
Вернуть оригиналПример искусственной экосистемы - огород.
Вернуть оригинал2. Перечислите основные отличия агроэкосистем от природных экосистем.
Агроэкосистемы от природных систем отличаются рядом особенностей:
Вернуть оригинал- Видовое разнообразие.
В природных экосистемах богатое видовое разнообразие, агроэкосистемы представлены, как правило, одним видом.
Вернуть оригинал- Отбор.
Природные экосистемы формируются в результате естественного отбора, в агросистемах отбор осуществляет человек.
Вернуть оригинал- Источники энергии.
В природной системе источником энергии является солнечный свет, в агросистемах присутствуют дополнительные источники освещения.
Вернуть оригинал- Баланс питательных элементов.
В агросистемах не происходит полный круговорот веществ.
Вернуть оригинал- Устойчивость.
Без поддержки человека искусственная система быстро разрушается, природная экосистема сохраняется на протяжении многих лет.
Вернуть оригинал3. Охарактеризуйте ближайшие природные и искусственные экосистемы.
Ближайшей искусственный экосистемой является сад.
Вернуть оригиналДоминирующее положение в этой экосистеме занимают яблоневые деревья и абрикосовые деревья. Рядом с плодовыми деревьями растут различные сорняки, которые уничтожаются человеком. Из животных организмов, которые чаще всего посещают сад, можно назвать пчел, участвующих в опылении. Сад имеет и своих вредителей, таких как тля, яблочная плодожорка, мыши. С вредителями борется человек, путем отравления и ловли.
Вернуть оригиналБлижайшей природной экосистемой является березовая роща.
Вернуть оригиналДоминирующее положение занимают березовые деревья, из кустарников растет жимолость. Из травянистых растений встречаются мать-и-мачеха и зверобой. В нижнем ярусе растут мхи, лишайники, возможно грибы. В березовой роще обитают дятлы, синицы, они являются консументами в этой системе.
Вернуть оригинал4. Подготовьте презентацию «Искусственные экосистемы нашего края».
Смотреть файл «Искусственные экосистемы Самарской области».
Вернуть оригинал5. Оцените состояние зеленых насаждений около вашей школы. Предложите рекомендации по озеленению пришкольной территории.
Вернуть оригиналРекомендаций по озеленению пришкольной территории:
Вернуть оригинал- Процент озеленения должен быть в пределах 40–50% от общей площади участка.
- Высокие деревья должны быть высажены на расстоянии не менее 10 м от стен, чтобы избежать чрезмерного затенения окон.
Вернуть оригинал- Территорию стоит разграничить на функциональные зоны. Например, многофункциональную зону (учебно-опытную, спортивные площадки, площадки для мероприятий) нужно оформить газонами и невысокими древесно-кустарниковыми растениями.
Вернуть оригинал- Дорожки между площадками можно обустроить в виде аллей, обрамлённых деревьями. Зону отдыха стоит оформить мягкими газонными травами.
Вернуть оригинал- Нельзя высаживать на пришкольном участке ядовитые растения.
6. Создайте (на выбор) описание экосистемы хвойного леса, озеро или реки.
Абиотические компоненты:
- Вода. Основной компонент, определяющий условия жизни. Состав воды, включая её химические свойства, такие как уровень pH, концентрация растворённых солей и кислорода, сильно влияет на биоразнообразие.
Вернуть оригинал- Глубина и площадь. Эти параметры определяют степень освещённости и температурные градиенты, создавая различные зоны обитания — литораль (приближена к берегу), пелагиаль (открытая вода) и бенталь (дно озера).
Вернуть оригинал- Климатические условия. Температурные и погодные условия, такие как сезонные изменения и количество осадков, влияют на уровень воды и её температуру.
Вернуть оригиналБиотические компоненты:
- Фитопланктон и водоросли. Основные производители в экосистеме озера, которые используют солнечную энергию для фотосинтеза, создавая органические вещества и выделяя кислород.
Вернуть оригинал- Зоопланктон. Микроорганизмы, питающиеся фитопланктоном и служащие пищей для более крупной фауны.
Вернуть оригинал- Растения. Прибрежные и подводные растения, способствующие обогащению воды кислородом и обеспечивающие место обитания и кормовую базу для других организмов.
Вернуть оригинал- Рыбы. Основная группа потребителей животного происхождения, которые разнообразны по типу питания и занимаемым экологическим нишам. Они играют ключевую роль в регулировании популяций зоопланктона и более мелких рыб.
Вернуть оригинал- Амфибии, рептилии и птицы. Часто встречаются в прибрежных зонах озера и играют важную роль в экологических взаимодействиях.
Вернуть оригинал- Микроорганизмы и беспозвоночные. Выполняют разложение органических веществ, обеспечивая возврат питательных веществ в экосистему.
Вернуть оригиналАнтропогенный компонент. Влияние человека на экосистему озера может быть как позитивным, так и негативным. Например, деятельность по очистке озер или сохранению их состояния способствует улучшению экологической обстановки. Однако загрязнение, чрезмерный вылов рыбы и изменение водного режима негативно влияют на экосистему.
Вернуть оригиналОбсуди с товарищами
1. Чем обеспечивается устойчивость природных экосистем?
Устойчивость экосистем поддерживается за счет взаимодействия между продуцентами, консументами и редуцентами, которое осуществляется через круговорот веществ и поступление солнечной энергии в систему.
Вернуть оригинал2. Почему для существования агроценоза требуется вмешательство человека?
Для существования агроценоза требуется вмешательство человека по следующим причинам:
- Сниженное видовое разнообразие. На сельскохозяйственных угодьях выращиваются преимущественно одни и те же культуры, что приводит к серьезному сокращению числа видов животных, грибов и бактерий. Без естественных биологических конкурентов некоторые животные размножаются и становятся вредителями, угрожающими агроценозу.
Вернуть оригинал- Нарушение круговорота веществ. При сборе урожая значительное количество органических веществ изымается из агроценоза и не возвращается в почву, обедняя её минеральными элементами, необходимыми для растений. Необходимо вносить удобрения, чтобы восполнить эти потери.
Вернуть оригинал- Потребность в дополнительной энергии. Помимо солнечной энергии, агроценозы зависят от дополнительной энергии, затраченной человеком на производство удобрений, пестицидов, гербицидов, а также на мероприятия по орошению или осушению земель. Без этого длительное поддержание агроценоза затруднительно.
Вернуть оригинал3. Разработайте рекомендации по созданию парка, искусственного водоема.
Рекомендации по созданию парка:
- Изучите доступность территории для различных групп населения, включая транспортные развязки.
Вернуть оригинал- Оцените экологические характеристики участка, избегая мест с потенциальными экологическими рисками.
Вернуть оригинал- Проведите анализ культурных, исторических и социальных аспектов района.
Вернуть оригинал- Определите целевую аудиторию парка (семьи, дети, молодежь, пожилые люди).
Вернуть оригинал-Создайте концепцию, в которой учтены как активный, так и пассивный отдых.
Вернуть оригинал- Учтите разнообразие функций: спортивные площадки, зоны для пикников, детские игровые площадки, водные элементы.
Вернуть оригинал- Используйте местные растения для уменьшения потребности в поливе и снижении затрат на поддержание экосистемы.
Вернуть оригинал-Постарайтесь включить природные элементы, такие как озера или ручьи, для создания естественного ландшафта.
Вернуть оригинал-Используйте возобновляемые источники энергии (например, солнечные панели для освещения).
Вернуть оригинал- Рассмотрите возможность создания достаточного количества парковок.
Вернуть оригиналРекомендации по созданию искусственного водоема:
Вернуть оригинал- Решите, для чего именно вам нужен водоем: декоративный пруд, рыбный пруд, плавательный водоем. От этого будет зависеть его размер, глубина и особенности конструкции.
Вернуть оригинал- Водоем должен находиться на открытом участке с достаточным количеством солнечного света, так как это способствует росту водных растений и поддержанию здоровой экосистемы.
Вернуть оригинал- Избегайте участков с близким расположением заводов и промышленных предприятий, чтобы предотвратить загрязнение сточными водами.
Вернуть оригинал- Предусмотрите зоны для мелководных растений, более глубокие области для рыбы или плавания.
Вернуть оригинал- Установите дренажную систему, если это необходимо, для предотвращения переувлажнения окрестного грунта.
Вернуть оригинал- Рассмотрите возможность установки систем для насыщения воды кислородом.
Вернуть оригинал- Высадите водные растения, которые будут способствовать поддержанию экосистемы.
Вернуть оригинал- Устойчивые к воде кустарники и трава помогут укрепить береговую линию.
Вернуть оригинал- Подбирайте виды рыб и микроорганизмов, которые будут комфортно чувствовать себя в заданных условиях.
Вернуть оригинал- Разработайте стратегию регулярного обслуживания, включая чистку водоема, проверку фильтров и контроль за уровнем воды.
Вернуть оригинал4. Один из передовых методов современного сельского хозяйства - выращиванием разных видов растений на одном поле. Что это дает с экономической точки зрения?
Вернуть оригиналВыращивание разных видов растений на одном поле приближает искусственную экосистему к естественной, которая по продуктивности превосходит искусственную. Дает это повышение устойчивости посадок, экономию посевных площадей, благоприятное воздействие растений друг на друга, повышение урожая, снижение затрат на посев.
Вернуть оригиналВыскажи мнение
Зеленые насаждения - это легкие города.
Зеленые насаждения, такие как деревья, кустарники и городские парки, играют ключевую роль в экосистеме городов, выполняя функции, которые можно сравнить с работой легких в организме человека.
Вернуть оригиналДеревья и растения в процессе фотосинтеза используют углекислый газ и солнечный свет для производства кислорода. Этот процесс помогает улучшить качество воздуха, которым мы дышим, обеспечивая необходимый нам кислород.
Вернуть оригиналГородские растения поглощают значительное количество углекислого газа из атмосферы, что является одним из ключевых факторов борьбы с изменением климата и снижением парникового эффекта.
Вернуть оригиналЗеленые насаждения эффективно поглощают и фильтруют загрязняющие вещества, такие как пыль, тяжелые металлы и другие частицы, улучшая качество воздуха в городах и снижая риск респираторных заболеваний.
Вернуть оригиналРастения обеспечивают естественное охлаждение воздуха через процесс транспирации — испарения влаги с поверхности листьев.
Вернуть оригиналЗеленые насаждения являются убежищем для многих видов животных и птиц, создавая биоразнообразие в городской среде и поддерживая экологическое равновесие.
Вернуть оригинал
