ГДЗ > 🔤 Английский > 9 класс > 📗 Английский язык 9 класс Биболетова > 🧠 Задание Unit 4.4

Решебник по английскому языку язык 9 класс Биболетова Unit 4.4

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Enjoy English: Student's Book

Unit 4.4

Содержание

Section 4. Do You Have the Right to Be Different?

68. Discuss the following questions. (Обсудите следующие вопросы.)

  1. Should young people wear the same clothes at school and at home? (Должна ли молодежь носить одинаковую одежду в школе и дома?)

       Вернуть оригинал

No, young people shouldn't wear the same clothes at school and at home. (Нет, молодежь не должна носить одинаковую одежду в школе и дома.) They have the right to be different (право быть другими) and express their individuality (индивидуальность).

   Вернуть оригинал

  1. What do you think is a typical image of a student nowadays? (Какой, по твоему мнению, типичный образ студента в наши дни?)

       Вернуть оригинал

A typical image of a student nowadays is a person dressed casually (человек, одетый повседневно), often with headphones (наушниками) and a smartphone (смартфоном), looking busy and focused (занятым и сосредоточенным).

   Вернуть оригинал

  1. What do you believe a classic student look is? (Что ты считаешь классическим студенческим образом?)

       Вернуть оригинал

A classic student look is a tidy, young person (опрятный, молодой человек), often wearing a uniform (форму) or smart, but simple clothes (аккуратную, но простую одежду).

   Вернуть оригинал

  1. How would you like to look after you finish school while getting your apprenticeship or vocational education at a college? (Как бы ты хотел выглядеть после окончания школы, получая ученичество или профессиональное образование в колледже?)

       Вернуть оригинал

I would like to look smart and reliable (аккуратно и надежно), choosing clothes that are practical (практичные) but still reflect my personality (отражают мою индивидуальность).

   Вернуть оригинал

69. Read quickly through the text and then give it a title. Explain why you gave the text this title. (Быстро прочитайте текст, а затем дайте ему заголовок. Объясните, почему вы дали тексту именно такой заголовок.)

The best title for the text is The Right to Be Different (Право быть другим).

   Вернуть оригинал

Explanation (Объяснение): I gave the text this title because it discusses how British young people have always been free to change their style and clothes (он обсуждает, как британская молодежь всегда была свободна менять свой стиль и одежду), which is an expression of their right to be different (право быть другим). (Я дал тексту такой заголовок, потому что он обсуждает, как британская молодежь всегда была свободна менять свой стиль и одежду, что является выражением их права быть другим.)

   Вернуть оригинал

Стр. 172

70. Find equivalents of the following words and phrases in the text: (Найдите эквиваленты следующих слов и фраз в тексте:)

  1. very unusual way to dress (очень необычный способ одеваться) - eccentricity (эксцентричность)

       Вернуть оригинал

  2. something against public opinion (что-то против общественного мнения) - eccentricity (эксцентричность)

       Вернуть оригинал

  3. another time (в другое время) - another era (другая эра/эпоха)

       Вернуть оригинал

  4. inventive (изобретательный) - resourceful (находчивый)

       Вернуть оригинал

  5. multinational (многонациональный) - cosmopolitan (космополитический)

       Вернуть оригинал

  6. are interested in lots of problems (интересуются множеством проблем) - are concerned about many issues (обеспокоены многими проблемами)

       Вернуть оригинал

  7. lack of jobs (отсутствие рабочих мест) - unemployment (безработица)

       Вернуть оригинал

71. Read the text again and choose the right ending to the following sentences. (Прочитайте текст еще раз и выберите правильное окончание для следующих предложений.)

  1. The text says that young people in Britain are as resourceful as anyone because they: (Текст говорит, что молодежь в Британии такая же находчивая, как и любая другая, потому что они:)

       Вернуть оригинал

c) are inventive about accessory, clothes and hairstyles. (изобретательны в отношении аксессуаров, одежды и причесок.)

   Вернуть оригинал

  1. The text says that there are no rules for clothes and fashion because young people: (Текст говорит, что нет никаких правил для одежды и моды, потому что молодежь:)

       Вернуть оригинал

с) easily change their style, their music and their fashions. (легко меняют свой стиль, свою музыку и свою моду.)

   Вернуть оригинал

72. Read the text once more. Some sentences have been left out. Decide where the sentences belong and mark the five places where they could fit in. Compare your choices with other students. (Прочитайте текст еще раз. Некоторые предложения были пропущены. Решите, куда они подходят, и отметьте пять мест, где они могут быть вставлены. Сравните свой выбор с другими учениками.)

  • 1. Any shape is allowed. (Разрешена любая форма.)

       Вернуть оригинал

- Fits after: "Britain's young people have always been among the first to change their style, their music, their fashions." (Подходит после: «Молодежь Британии всегда была в числе первых, кто менял свой стиль, свою музыку, свою моду».) Reason: Supports the idea of freedom in fashion.

   Вернуть оригинал

  • 2. Each person chooses the way he or she wants to dress without thinking about what other people will think. (Каждый человек выбирает, как он или она хочет одеваться, не думая о том, что подумают другие.)

       Вернуть оригинал

- Fits after: "In clothes and fashion there are no rules." (Подходит после: «В одежде и моде нет никаких правил».) Reason: Explains the nature of "no rules."

   Вернуть оригинал

  • 3. This bravery is often specially made. (Эта смелость часто специально создана.)

       Вернуть оригинал

- Fits after: "Britain's young people have always been among the first to change their style, their music, their fashions." (Подходит после: «Молодежь Британии всегда была в числе первых, кто менял свой стиль, свою музыку, свою моду».) Reason: Suggests that the "bravery" (eccentricity) is sometimes artificial.

   Вернуть оригинал

  • 4. ...from The Beatles and The Rolling Stones to today's hit musicians. (...от The Beatles и The Rolling Stones до сегодняшних популярных музыкантов.)

       Вернуть оригинал

- Fits after: "British pop stars are famous all over the world." (Подходит после: «Британские поп-звезды известны во всем мире».) Reason: Provides examples of pop stars.

   Вернуть оригинал

  • 5. But Britain’s young people do not just think about fashion and music. (Но молодежь Британии думает не только о моде и музыке.)

       Вернуть оригинал

- Fits after: "British pop stars are famous all over the world." (Подходит после: «Британские поп-звезды известны во всем мире».) Reason: Introduces the new topic of social issues.

   Вернуть оригинал

73. Read the beginning of what a famous designer advises young people. Use your ideas to complete the advice. The words and phrases in the box can help you. (Прочитайте начало того, что советует молодежи известный дизайнер. Используйте свои идеи, чтобы завершить совет. Слова и фразы в рамке могут помочь вам.)

  • Designer’s Advice (Совет дизайнера):

Every day thousands of girls and even some boys stand in front of the mirror and face that age-old problem: what to wear? (Каждый день тысячи девочек и даже некоторые мальчики стоят перед зеркалом и сталкиваются с вечной проблемой: что надеть?) But there is help! (Но есть помощь!) You don't need new clothes. (Тебе не нужна новая одежда.) You can actually take off (снять) clothes that have not been worn for many years and actually use what you already have to look fabulous. (Ты можешь снять одежду, которую не носил много лет, и фактически использовать то, что у тебя уже есть, чтобы выглядеть потрясающе.) Simply use accessories to their maximum effect (максимального эффекта). (Просто используй аксессуары для их максимального эффекта.) And have a bit of fun making yourself (создавая себя) look special. (И получи немного удовольствия, создавая себя, чтобы выглядеть особенным.)

   Вернуть оригинал

  • Completed Advice (Завершенный совет):

You can actually use what you already have to look fabulous. (Ты можешь фактически использовать то, что у тебя уже есть, чтобы выглядеть потрясающе.) You can take an old dress, cut off the sleeves, and add a new belt (новый пояс). (Ты можешь взять старое платье, отрезать рукава и добавить новый пояс.) Then find your old pin (найти свою старую брошь) in your grandma's box (бабушкиной шкатулке) and put it on (надеть ее). (Затем найди свою старую брошь в бабушкиной шкатулке и надень ее.) Combine (Сочетай) different accessories (аксессуары) from another time (другой эпохи). (Сочетай разные аксессуары из другой эпохи.) And have a bit of fun making yourself look special.

   Вернуть оригинал

Стр. 173

74. Work in pairs. a) Interview your partner and find out: (Работайте в парах. Возьмите интервью у своего партнера и узнайте:)

  • Is music important to him / her? (Важна ли для него / нее музыка?)

       Вернуть оригинал

Yes, music is very important to me. (Да, музыка очень важна для меня.)

   Вернуть оригинал

  • What kind of music does your partner prefer: classical, pop, jazz, other? (Какой вид музыки предпочитает твой партнер: классическую, поп, джаз, другую?)

       Вернуть оригинал

I prefer pop and rock music (поп и рок-музыку) because it is energetic (энергичная). (Я предпочитаю поп и рок-музыку, потому что она энергичная.)

   Вернуть оригинал

  • Does he / she play any musical instrument? How often and where? (Играет ли он / она на каком-нибудь музыкальном инструменте? Как часто и где?)

       Вернуть оригинал

Yes, I can play the piano (умею играть на пианино). I play it weekly at home (еженедельно дома).

   Вернуть оригинал

  • Does he / she dream of a career of a musician? Why? Why not? (Мечтает ли он / она о карьере музыканта? Почему? Почему нет?)

       Вернуть оригинал

No, I don't dream of a career of a musician (не мечтаю о карьере музыканта) because I prefer a more stable job (более стабильную работу) like a lawyer. (Нет, я не мечтаю о карьере музыканта, потому что я предпочитаю более стабильную работу, такую как юрист.)

   Вернуть оригинал

b) Report on the results of your interview to the class. (Сообщите о результатах своего интервью классу.)

Report on the Interview Results (Отчет о результатах интервью)

The partner I interviewed was Maria. (Партнер, у которого я взял интервью, — Мария.)

   Вернуть оригинал

  1. Music is very important to her (Музыка очень важна для нее) because it helps her to relax (расслабиться) and get over stress (преодолеть стресс). (Музыка очень важна для нее, потому что она помогает ей расслабиться и преодолеть стресс.)

       Вернуть оригинал

  2. She prefers pop and jazz music (поп и джаз-музыку) because it is often calm and expressive (спокойная и выразительная). (Она предпочитает поп и джаз-музыку, потому что она часто спокойная и выразительная.)

       Вернуть оригинал

  3. She can play the guitar (умеет играть на гитаре). (Она умеет играть на гитаре.) She practises it three times a week at home. (Она занимается этим три раза в неделю дома.)

       Вернуть оригинал

  4. She does not dream of a career of a musician (не мечтает о карьере музыканта). (Она не мечтает о карьере музыканта.) This is because she prefers a job that is more stable and reliable (более стабильная и надежная), like an architect. (Это потому, что она предпочитает работу, которая более стабильная и надежная, например, архитектор.)

       Вернуть оригинал

75. Read the text and find out why the music of The Beatles has affected so many people. (Прочитайте текст и узнайте, почему музыка The Beatles повлияла на такое множество людей.)

The music of The Beatles has affected so many people because: (Музыка The Beatles повлияла на такое множество людей, потому что:)

   Вернуть оригинал

  1. Their music was fresh and original (свежей и оригинальной) and caused a new musical phenomenon (новый музыкальный феномен).

       Вернуть оригинал

  2. They wrote songs about day-to-day subjects (писали песни о повседневных темах), which everyone could relate to (мог понять).

       Вернуть оригинал

  3. Their songs were simple, but also very technically composed (технически сложные) with strong classical influences (сильным классическим влиянием).

       Вернуть оригинал

  4. They wrote about world issues (мировые проблемы), and their songs encouraged people to look on the bright side of life (смотреть на светлую сторону жизни).

       Вернуть оригинал

76. Work in pairs. Find out what local musicians (or TV pop stars) are popular with your generation. Give your reasons. (Работайте в парах. Узнайте, какие местные музыканты (или телезвезды) популярны среди вашего поколения. Приведите свои доводы.)

Local pop stars are popular with my generation because: (Местные поп-звезды популярны среди моего поколения, потому что:)

   Вернуть оригинал

  1. They create music (создают музыку) that reflects our feelings and problems (отражает наши чувства и проблемы).

       Вернуть оригинал

  2. Their music is accessible (доступна) and energetic (энергична).

       Вернуть оригинал

  3. They make us feel excited (чувствовать волнение) and happy (счастливыми).

       Вернуть оригинал

Стр. 174

77. Work in groups. Discuss young people in Russia. Consider the following: clothes, accessories, hairstyles, music they enjoy and issues they are concerned about. (Работайте в группах. Обсудите молодежь в России. Рассмотрите следующее: одежда, аксессуары, прически, музыка, которую они любят, и проблемы, которые их волнуют.)

  1. Clothes, accessories, hairstyles: Young people in Russia wear casual clothes (повседневную одежду), often following global trends (следуя мировым тенденциям). (Молодежь в России носит повседневную одежду, часто следуя мировым тенденциям.) They love accessories (любят аксессуары) like earphones (наушники) and smartwatches (умные часы).

       Вернуть оригинал

  2. Music they enjoy: They enjoy pop, hip-hop, and electronic dance music (поп, хип-хоп и электронную танцевальную музыку), which is often listened to online (онлайн).

       Вернуть оригинал

  3. Issues they are concerned about: They are concerned about future job stability (стабильность будущей работы), corruption (коррупция), and environmental problems (экологические проблемы).

       Вернуть оригинал

78. Work in the same groups. Discuss the ideas you thought about. Make a presentation based on your discussion. (Работайте в тех же группах. Обсудите идеи, о которых вы думали. Сделайте презентацию на основе вашего обсуждения.)

79. Play the card game called “Look on the Bright Side”. Use the cards in your Workbook. (Сыграйте в карточную игру «Смотри на светлую сторону». Используйте карточки из своей Рабочей тетради.)

Guidelines: (Инструкции:)

There should be two teams for the game: (В игре должны быть две команды:)

   Вернуть оригинал

  • the “Pessimists” who feel negative about everything and speak only about problems. («Пессимисты», которые чувствуют негатив по поводу всего и говорят только о проблемах.)

       Вернуть оригинал

  • the “Optimists” who look on the bright side and are able to see the advantages in every situation. («Оптимисты», которые смотрят на светлую сторону и способны видеть преимущества в каждой ситуации.) Even when something is really wrong, they try to find a way out, give some good advice and cheer up the Pessimists. (Даже когда что-то действительно плохо, они стараются найти выход, дать хороший совет и подбодрить Пессимистов.)

       Вернуть оригинал

The Goal of the Game: (Цель игры:)

The goal of the game is to practice looking at any problem from an alternative point of view (попрактиковаться смотреть на любую проблему с альтернативной точки зрения) and using positive language (и использовать позитивный язык). (Цель игры — попрактиковаться смотреть на любую проблему с альтернативной точки зрения и использовать позитивный язык.)

   Вернуть оригинал

The Optimists must convince the Pessimists that even a bad situation has a bright side. (Оптимисты должны убедить Пессимистов, что даже плохая ситуация имеет светлую сторону.)

   Вернуть оригинал

80. Tick all the items that you consider valuable to you personally. Explain why. (Отметьте все пункты, которые вы считаете лично для себя ценными. Объясните почему.)

Я считаю ценными все перечисленные пункты. В скобках указаны доводы.

   Вернуть оригинал

  • Warm and trustful relationships in the family. (Теплые и доверительные отношения в семье.) ✓

       Вернуть оригинал

    • Why: This is the most essential value (самая важная ценность) because the family provides support and stability (поддержку и стабильность) in life.

         Вернуть оригинал

  • Friends you can rely on in difficult situations. (Друзья, на которых можно положиться в трудных ситуациях.) ✓

       Вернуть оригинал

    • Why: True friends help get over problems (преодолеть проблемы) and make life less stressful (менее напряженной).

         Вернуть оригинал

  • People (friends or relatives) you can have fun with. (Люди (друзья или родственники), с которыми можно веселиться.) ✓

       Вернуть оригинал

    • Why: Fun is needed to relax (чтобы расслабиться) and release energy (высвободить энергию) from studies or work.

         Вернуть оригинал

  • The possibility to travel so you can learn about different cultures. (Возможность путешествовать, чтобы узнать о разных культурах.) ✓

       Вернуть оригинал

    • Why: Travelling broadens the horizon (расширяет горизонт) and helps you to be more educated (более образованным).

         Вернуть оригинал

  • The possibility to communicate with people of different cultures and to broaden your horizon. (Возможность общаться с людьми разных культур и расширять свой кругозор.) ✓

       Вернуть оригинал

    • Why: This develops tolerance (толерантность) and respect (уважение) for diversity (разнообразие), which is crucial for conflict resolution (разрешения конфликтов).

         Вернуть оригинал

  • The ability of people of different cultures to be tolerant of things they don’t like. (Способность людей разных культур быть толерантными к вещам, которые им не нравятся.) ✓

       Вернуть оригинал

    • Why: Tolerance is the basis for peace (Толерантность — основа мира) in a multinational society (многонациональном обществе).

         Вернуть оригинал

  • The ability to accept the idea that “different” doesn’t mean “bad”. (Способность принять идею, что «другой» не означает «плохой».) ✓

       Вернуть оригинал

    • Why: This helps to prevent prejudice and discrimination (предотвратить предрассудки и дискриминацию).

         Вернуть оригинал

  • The opportunity to choose a career. (Возможность выбрать карьеру.) ✓

       Вернуть оригинал

    • Why: Choosing a job you enjoy (любишь) is vital for job satisfaction (удовлетворения от работы) and being successful (успешным).

         Вернуть оригинал

  • The opportunity to choose hobbies like sports or music. (Возможность выбрать хобби, такие как спорт или музыка.) ✓

       Вернуть оригинал

    • Why: Hobbies are important for personal development (личностного развития) and help you relax (расслабиться).

         Вернуть оригинал

Стр. 175

Скачать ответ
ГДЗ по фото 📸
Unit 4.4
Решебники по другим предметам