ГДЗ > 🔤 Английский > 9 класс > 📗 Английский язык 9 класс Баранова, Дули, Копылова > 🧠 Задание Стр. 13

Решебник по английскому языку язык 9 класс Баранова | Страница 13

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Starlight: Student's Book

Страница 13

Содержание

1d Everyday English

Checking in for a flight

1. a) Match the words. Listen and check. (Сопоставь слова. Послушай и проверь.)

1. conveyor – D (belt) (конвейер – лента)

   Вернуть оригинал

2. aisle/window – C (seat) (проход/окно – место)

   Вернуть оригинал

3. boarding – E (pass) (посадка – талон)

   Вернуть оригинал

4. passport – A (control) (паспорт – контроль)

   Вернуть оригинал

5. check-in – B (desk) (регистрация – стойка)

   Вернуть оригинал

6. hand – H (luggage) (ручная – кладь)

7. departure – G (gate) (отправление – выход)

   Вернуть оригинал

8. security – F (check) (безопасность – проверка)

   Вернуть оригинал

b) Describe the pictures using the phrases from Ex. 1a. (Опиши картинки, используя фразы из упр. 1a.)

Picture A: A man is placing his luggage on the conveyor belt at the check-in desk. He is showing his passport to the airport staff. (Мужчина ставит свой багаж на конвейерную ленту у стойки регистрации. Он показывает свой паспорт сотруднику аэропорта.)

   Вернуть оригинал

Picture B: A passenger is going through security control. The passenger's hand baggage is being scanned. (Пассажир проходит контроль безопасности. Ручная кладь пассажира сканируется.)

   Вернуть оригинал

2. You’ll hear 4 short dialogues A, B, C and D twice. Choose the appropriate way to complete the sentences (1-4). (Послушай и прочитай. Ты услышишь 4 коротких диалога A, B, C и D дважды. Выбери подходящий вариант для завершения предложений (1-4).)

  1. The passenger is checking in one piece of luggage. (Пассажир регистрирует одну единицу багажа.) - 1

       Вернуть оригинал

  2. The passenger’s flight was good. (Полет пассажира был хорошим.) - 2

       Вернуть оригинал

  3. The passenger has the problem with his hand luggage. (У пассажира проблема с его ручной кладью.) - 3

       Вернуть оригинал

  4. The passenger’s bottle of water is just 100 ml. (Бутылка воды пассажира всего 100 мл.) - 1

       Вернуть оригинал

3. Which dialogue A-D from Ex. 2 is continued below? Listen & read to find out. (Какой диалог A-D из упр. 2 продолжен ниже? Послушай и прочитай, чтобы узнать.)

Did you pack your luggage yourself? (Сам ли вы паковали свой багаж?) ... A: Alright, that's all. Here are your passport and boarding pass. Please go to gate 27B at 12:45. Enjoy your flight. (Хорошо, это все. Вот ваш паспорт и посадочный талон. Пожалуйста, пройдите к выходу 27B в 12:45. Приятного полета.)

   Вернуть оригинал

The continued dialogue is Dialogue C (because it is about hand luggage rules and the agent gives the boarding pass and gate information at the end). (Продолженный диалог — Диалог C (потому что речь идет о правилах ручной клади, и в конце агент выдает посадочный талон и информацию о выходе на посадку).)

   Вернуть оригинал

4. Find the sentences in the dialogue which mean: – Was it you who put your things in your suitcase? – Have a nice journey. – Do you want to sit down next to the window or next to the aisle? (Найди в диалоге предложения, которые означают: – Это вы положили свои вещи в чемодан? – Счастливого пути. – Вы хотите сесть у окна или у прохода?)

  • Was it you who put your things in your suitcase?

       Вернуть оригинал

    • Did you pack your luggage yourself? (Вы сами паковали свой багаж?)

         Вернуть оригинал

  • Have a nice journey.

    • Enjoy your flight. (Наслаждайтесь полетом.)

         Вернуть оригинал

  • Do you want to sit down next to the window or next to the aisle?

       Вернуть оригинал

    • Would you like a window or aisle seat? (Вы бы хотели место у окна или у прохода?)

         Вернуть оригинал

Intonation: requesting - responding

5. a) Listen and repeat, minding the intonation. (Послушай и повтори, обращая внимание на интонацию.)

A: Would you mind helping me with my luggage? (Не могли бы вы помочь мне с моим багажом?) B: Sure, no problem. (Конечно, нет проблем.) A: Could you please open your bag? (Не могли бы вы открыть вашу сумку?) B: Yes, of course. (Да, конечно.) A: Would it be OK if I left my bag here for a moment? (Было бы нормально, если бы я оставил свою сумку здесь на мгновение?) B: I’m afraid not. That’s not allowed. (Боюсь, нет. Это не разрешено.)

   Вернуть оригинал

b) Use the prompts to act out similar exchanges. Mind the intonation. (Используй подсказки, чтобы разыграть похожие диалоги. Обращай внимание на интонацию.)

  • check in 2 bags (зарегистрировать 2 сумки)

       Вернуть оригинал

    • A: Could you please check in 2 bags for me? (Не могли бы вы зарегистрировать 2 сумки для меня?)

         Вернуть оригинал

    • B: Yes, of course. (Да, конечно.)

  • tell me where the toilets are (сказать мне, где туалеты)

       Вернуть оригинал

    • A: Would you mind telling me where the toilets are? (Не могли бы вы сказать мне, где туалеты?)

         Вернуть оригинал

    • B: Sure, no problem. (Конечно, нет проблем.)

         Вернуть оригинал

  • give me an aisle seat (дать мне место у прохода)

       Вернуть оригинал

    • A: Could you please give me an aisle seat? (Не могли бы вы дать мне место у прохода?)

         Вернуть оригинал

    • B: Yes, of course. (Да, конечно.)

  • use my mobile phone (пользоваться моим мобильным телефоном)

       Вернуть оригинал

    • A: Would it be OK if I used my mobile phone while boarding? (Было бы нормально, если бы я пользовался своим мобильным телефоном во время посадки?)

         Вернуть оригинал

    • B: I’m afraid not. That’s not allowed. (Боюсь, нет. Это не разрешено.)

         Вернуть оригинал

Speaking

6. Use the sentences in Ex. 2 to act out a dialogue at a check-in desk. (Используй предложения из упр. 2, чтобы разыграть диалог на стойке регистрации.)

A (Check-in Agent): Good morning. Can I see B’s passport, please? (Доброе утро. Могу я увидеть паспорт B, пожалуйста?)

   Вернуть оригинал

B (Passenger): Here you are. (Вот, пожалуйста.)

   Вернуть оригинал

A: How much luggage will be checked in? (Сколько багажа будет зарегистрировано?)

   Вернуть оригинал

B: I have one piece of luggage. (У меня одна единица багажа.)

   Вернуть оригинал

A: Tell B to put the case on belt. (Скажите B поставить чемодан на ленту.)

   Вернуть оригинал

B: Should I put my case on the belt? (Мне поставить чемодан на ленту?)

   Вернуть оригинал

A: Say how much. (Скажите сколько.)

B: It weighs 18 kilos. (Он весит 18 килограммов.)

   Вернуть оригинал

A: Agree. (Согласитесь.)

B: OK. (Хорошо.)

A: Ask B if packed the luggage. (Спросите B, паковал ли он багаж.)

   Вернуть оригинал

B: Did you pack your luggage yourself? (Вы сами паковали свой багаж?)

   Вернуть оригинал

A: Reply. (Ответьте.)

B: Yes, I did. (Да, сам.)

A: Tell B to check the poster. (Скажите B проверить плакат.)

   Вернуть оригинал

B: Could you just look at the poster and tell me if you've packed any of these prohibited items in your hand luggage, please? (Не могли бы вы просто посмотреть на плакат и сказать мне, положили ли вы что-нибудь из этих запрещенных предметов в ручную кладь, пожалуйста?)

   Вернуть оригинал

A: Ask what seat B wants. (Спросите, какое место B хочет.)

   Вернуть оригинал

B: Would you like a window or aisle seat? (Вы бы хотели место у окна или у прохода?)

   Вернуть оригинал

A: Reply. (Ответьте.)

B: A window, please. (У окна, пожалуйста.)

   Вернуть оригинал

A: Give back the papers & tell B which gate to go to & at what time. (Отдайте документы и скажите B, к какому выходу идти и во сколько.)

   Вернуть оригинал

B: Alright, that's all. Here are your passport and boarding pass. Please go to gate 27B at 12:45. (Хорошо, это все. Вот ваш паспорт и посадочный талон. Пожалуйста, пройдите к выходу 27B в 12:45.)

   Вернуть оригинал

A: Wish B a good flight. (Пожелайте B хорошего полета.)

   Вернуть оригинал

B: Enjoy your flight. (Приятного полета.)

   Вернуть оригинал

A: Thank you very much. (Спасибо большое.)

   Вернуть оригинал
Скачать ответ
ГДЗ по фото 📸
Стр. 13
Решебники по другим предметам