Решебник по английскому языку язык 9 класс Баранова | Страница 114

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Starlight: Student's Book

Страница 114

6e Lost cities

Vocabulary Features of archaeological sites

1. a) Listen and say. (Послушай и повтори.)

  • tiled path (выложенная плиткой дорожка)

  • multi-coloured stone facade (многоцветный каменный фасад)

  • tomb (гробница)

  • temple (храм)

  • ruins (руины)

  • underwater ancient columns (древние подводные колонны)

  • wreck (обломки)

  • colossal statue (колоссальная статуя)

  • cave dwellings (пещерные жилища)

b) Use the words from Ex. 1a to describe the places in the pictures. (Используй слова из упр. 1a для описания мест на картинках.)

  • Petra (A): Petra has many cave dwellings, a multi-coloured stone facade (The Treasury), and ancient columns (В Петре много пещерных жилищ, многоцветный каменный фасад (Сокровищница) и древние колонны).

       Вернуть оригинал
  • Alexandria (B): Alexandria has underwater ancient columns and ruins (В Александрии есть подводные древние колонны и руины).

       Вернуть оригинал
  • Mesa Verde (C): Mesa Verde has cave dwellings/ruins (В Меса-Верде есть пещерные жилища/руины).

  • Angkor Wat (D): Angkor Wat has colossal statues and temples/ruins (В Ангкор-Вате есть колоссальные статуи и храмы/руины).

       Вернуть оригинал

Reading

2. What do you think the places in the article have in common? Listen and read to find out. (Что, по твоему мнению, общего у мест в статье? Послушай и прочитай, чтобы узнать.)

What do they have in common? (Что у них общего?) All four places are ancient, ruined cities or settlements that were forgotten or hidden for centuries before being rediscovered (Все четыре места — это древние, разрушенные города или поселения, которые были забыты или скрыты в течение столетий, прежде чем были вновь открыты). They are all now popular tourist attractions (Все они сейчас популярные туристические достопримечательности).

   Вернуть оригинал

3. Read the article again. For questions 1-15, choose from the people (A–D). They may be chosen more than once. (Прочитай статью снова. Для вопросов 1-15 выбери человека (A–D). Их можно выбирать более одного раза.)

Which traveller(s): (Какой путешественник(и):) Person (Человек)
1. took action to stay away from other people? (предпринял действия, чтобы держаться подальше от других людей?) C (Joe Ryles)
2. felt like they had seen this place before? (чувствовал, что видел это место раньше?) A (Luke Hart)
3. didn’t plan their visit? (не планировал свою поездку?) B (Emma Fenton)
4. mentions how people protected themselves? (упоминает, как люди защищали себя?) C (Joe Ryles)
5. was informed that they could only see a small part of the city? (был проинформирован, что они могут увидеть только небольшую часть города?) B (Emma Fenton)
6. mentions a civilisation solving a problem much earlier than another? (упоминает цивилизацию, решившую проблему намного раньше другой?) C (Joe Ryles)
7. went somewhere that has suffered natural disasters? (отправился туда, где произошли стихийные бедствия?) A (Luke Hart)
8. returned to the same place within a very short time? (вернулся в то же место в течение очень короткого времени?) D (Sally Potts)
9. 10. are happy about some work taking place? (радуется какой-то работе, происходящей там?) D (Sally Potts)
11. wonders how something would have looked elsewhere? (интересуется, как что-то выглядело бы в другом месте?) B (Emma Fenton)
12. had a limited visit because of imperfect conditions? (ограничил свое посещение из-за несовершенных условий?) B (Emma Fenton)
13. 14. mention being impressed at the sight of something? (упоминает, что был впечатлен видом чего-либо?) A (Luke Hart)
15. felt as if he/she had discovered something? (чувствовал себя так, будто он/она что-то открыл(а)?) C (Joe Ryles)
Скачать ответ
ГДЗ по фото 📸
Решебники по другим предметам