Решебник по английскому языку язык 9 класс Афанасьева. Углублённый | Страница 46

53. a) Some peoples' have a reputation of being good and in some cases bloodthirsty warriors. Can you say what peoples are described in these passages? (Некоторые народы имеют репутацию хороших, а в некоторых случаях кровожадных воинов. Можешь ли ты сказать, какие народы описаны в этих отрывках?)

• Отрывок 1: Говорится о людях из Скандинавии, которые совершали морские набеги, были фермерами, но вели войны. Они торговали и грабили. - Vikings (Викинги)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Отрывок 2: Говорится о людях из древней Греции, которые сначала были мирными, но затем стали милитаризированными, известными своими воинами, с центром в Афинах и Спарте. - Ancient Greeks (Древние греки)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

• Отрывок 3: Говорится о людях, разделенных на племена, управляемых вождями, которые страдали от европейских поселенцев и были вынуждены уйти на резервации. - Native Americans (Red Indians) (Коренные американцы (индейцы))

  Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

b) What makes peoples fight in modern times? Give your opinions. Say if these reasons are strong enough to spill blood for them. (Что заставляет народы сражаться в наше время? Выскажи свое мнение. Скажи, достаточно ли сильны эти причины, чтобы проливать за них кровь.)

Что заставляет народы сражаться в наше время (What makes peoples fight in modern times):

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Territorial Disputes: The desire to control certain land areas, especially those with strategic importance or valuable resources. (Желание контролировать определенные территории, особенно имеющие стратегическое значение или ценные ресурсы.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Economic Resources: Competition for vital resources like oil, water, or minerals, or disagreements over trade routes and economic dominance. (Конкуренция за жизненно важные ресурсы, такие как нефть, вода или полезные ископаемые, или разногласия по поводу торговых путей и экономического доминирования.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. Political/Ideological Differences: Conflicts arising from opposing political systems, ideologies, or the desire to enforce a specific form of government in another country. (Конфликты, возникающие из-за противоположных политических систем, идеологий или желания навязать определенную форму правления в другой стране.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. Ethnic and Religious Conflicts: Struggles for power, independence, or autonomy based on deep-seated differences in ethnicity, religion, or language. (Борьба за власть, независимость или автономию, основанная на глубоких различиях в этнической принадлежности, религии или языке.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Достаточно ли сильны эти причины (Are these reasons strong enough):

In my opinion, no reason is strong enough to deliberately spill blood, as the price of human life is always too high. War is a failure of diplomacy. While the desire for self-defence or protecting vulnerable groups from genocide may be justifiable (a necessary evil), territorial claims, economic disputes, or ideological differences should always be resolved through negotiation, international law, and dialogue. (По моему мнению, ни одна причина не является достаточно сильной, чтобы преднамеренно проливать кровь, поскольку цена человеческой жизни всегда слишком высока. Война — это провал дипломатии. Хотя стремление к самообороне или защите уязвимых групп от геноцида может быть оправданным (необходимое зло), территориальные претензии, экономические споры или идеологические разногласия всегда должны решаться путем переговоров, международного права и диалога.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

54. a) History doesn’t all consist of dark times. Some pages of history are bright and give people hope for the future. Look at the pictures on p. 47 and comment on them. Choose one of the events and give a talk on it. Make an outline of what you are going to say beforehand. (История не состоит только из темных времен. Некоторые страницы истории светлые и дают людям надежду на будущее. Посмотри на картинки на с. 47 и прокомментируй их. Выбери одно из событий и выступи с докладом о нем. Составь план того, что ты собираешься сказать, заранее.)

Я выберу событие: Полет Юрия Гагарина в космос (Yuri Gagarin’s flight into space).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

OUTLINE (ПЛАН):

6. Introduction: Introduce Yuri Gagarin as a historic figure and his flight as a historic decision and a great achievement for mankind.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. Bright Pages of History: The flight represents human aspiration, curiosity, and the willingness to take risks for progress. It was an unprecedented event.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. The Event:

   • Who: Yuri Gagarin (Soviet cosmonaut).

   • What: The first man to travel into space (April 12, 1961).

     Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

   • Impact: A triumph of science and technology, proving that humans could survive in space. It was a culmination of years of rapid scientific development.

     Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

9. Symbolism: It was a victory for the entire human race, symbolizing that political differences can be overshadowed by shared human achievements. It provided hope for the future.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

10. Conclusion: Emphasize the long-lasting benefit of space exploration.

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

b) What other historic events could you put under the categories of dark and bright pages in history? You may ask your parents for advice. (Какие еще исторически важные события ты мог бы отнести к категориям темных и светлых страниц в истории? Ты можешь попросить совета у родителей.)

55. Read these proverbs and sayings. Say what they mean and in what situations one might use them. Prepare a little story to illustrate one of them and tell it to your friends without mentioning the actual proverb or saying. Let them guess which of them you had in mind. (Прочитай эти пословицы и поговорки. Скажи, что они означают и в каких ситуациях их можно использовать. Подготовь небольшой рассказ, иллюстрирующий одну из них, и расскажи его друзьям, не называя саму пословицу или поговорку. Пусть они угадают, что ты имел в виду.)

6. Happy is the country that has no history. (Счастлива та страна, у которой нет истории.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. Everything must have a beginning. (У всего должно быть начало.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. One cannot put back the clock. (Нельзя повернуть время вспять.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

9. Footprints on the sands of time are not made by sitting down. (Следы на песках времени не остаются от сидения.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

10. Other times, other manners. (Другие времена, другие нравы.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Я выберу пословицу "Footprints on the sands of time are not made by sitting down".

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

My Story (Мой рассказ):

There was a student named Alex who always dreamed of inventing a new, efficient way to clean up ocean plastic. He spent hours researching the problem, but when it came to building a working model for his university project, he just kept putting it off. He'd spend his weekends watching TV or playing video games, telling himself he was too tired to start. His friend, Lisa, kept asking, "When are you going to start building, Alex? You have the best ideas, but you're running out of time!" Eventually, Alex realized he wasn't going to achieve his goal just by thinking about it. He locked himself up in the workshop, worked day and night, and finally completed a small, but working prototype that was much more efficient than anything available on the market. He realized that the only way to make a difference was to stop dreaming and start doing.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал