Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку язык 9 класс Афанасьева. Углублённый | Страница 43
Страница 43
- 50. a) In pairs, describe the picture in as many details as you can. (В парах опишите картинку как можно подробнее.)
- b) Imagine that one of you is a journalist and the other is an archeologist. Make up an interview in which the journalist would like to find out: (Представьте, что один из вас — журналист, а другой — археолог. Составьте интервью, в котором журналист хотел бы узнать:)
- 51. Choose one of these subjects and speak on it. Use your topical vocabulary. (Выбери одну из этих тем и поговори о ней. Используй тематический словарь.)
50. a) In pairs, describe the picture in as many details as you can. (В парах опишите картинку как можно подробнее.)
Описание картинки:
The picture shows an archaeologist carefully working at an archeological site in a hot, dry region, possibly a desert or a Mediterranean country. The archaeologist is wearing a hat to protect herself/himself from the sun, gloves, and simple clothes. She/He is carefully digging and removing soil using a small brush and tools to uncover the long-lost remains of the past, which appear to be ancient stone walls or foundations of a structure. There are many earthen pots or amphorae in the lower part of the picture, suggesting the discovery of ancient storage methods or perhaps an ancient city's burial site. This is a crucial part of historical research. (На картинке изображен археолог, тщательно работающий на месте археологических раскопок в жарком, сухом регионе, возможно, в пустыне или средиземноморской стране. Археолог в шляпе, чтобы защитить себя от солнца, в перчатках и простой одежде. Он/Она тщательно копает и удаляет почву с помощью небольшой щетки и инструментов, чтобы обнаружить давно утерянные останки прошлого, которые выглядят как древние каменные стены или фундаменты сооружения. В нижней части картины видны много глиняных горшков или амфор, что предполагает открытие древних методов хранения или, возможно, места захоронения древнего города. Это важнейшая часть исторического исследования.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналb) Imagine that one of you is a journalist and the other is an archeologist. Make up an interview in which the journalist would like to find out: (Представьте, что один из вас — журналист, а другой — археолог. Составьте интервью, в котором журналист хотел бы узнать:)
INTERVIEW WITH AN ARCHEOLOGIST (Интервью с археологом)
| Журналист (Journalist) | Археолог (Archeologist) |
|---|---|
| Good morning! It's a privilege to meet you here. First, could you tell me how you decided to become an archeologist? (Доброе утро! Для меня большая честь встретиться с вами здесь. Во-первых, не могли бы вы рассказать, как вы решили стать археологом?) | Good morning. I developed a passion for history and ancient cultures when I was a child. I was always fascinated by the stories of people who lived before us. After studying ancient books, I decided that an archeological establishment was the best place to contribute to knowledge. (Доброе утро. У меня появилась страсть к истории и древним культурам, когда я был ребенком. Меня всегда завораживали истории о людях, живших до нас. После изучения древних книг я решил, что археологическое учреждение — лучшее место для внесения вклада в знания.) |
| That's a great story! What would you call your most historic or important discoveries to date? (Это замечательная история! Какое из ваших открытий вы бы назвали самым исторически важным или значимым на сегодняшний день?) | My most historic achievement was uncovering the remains of a very early farming community in the Near East. We found precious artefacts that helped us date the transition to primitive farming in the region. (Моим самым исторически важным достижением было обнаружение останков очень раннего фермерского сообщества на Ближнем Востоке. Мы нашли ценные артефакты, которые помогли нам датировать переход к примитивному земледелию в этом регионе.) |
| And where are you working at the moment? What region is this? (А где вы работаете в настоящее время? Что это за регион?) | We are currently working on the coast of the Mediterranean Sea, uncovering an ancient Roman port site. It's a huge archeological site! (В настоящее время мы работаем на побережье Средиземного моря, раскапывая древний римский портовый участок. Это огромный археологический участок!) |
| What do you hope to find there? What will benefit your research? (Что вы надеетесь найти там? Что принесет пользу вашему исследованию? | We hope to find more long-lost remains of the past, specifically more material achievements, like a collection of Roman coins or weapons. Any new data will benefit our understanding of Rome's trade links with the British Isles. (Мы надеемся найти больше давно утерянных останков прошлого, в частности больше материальных достижений, таких как коллекция римских монет или оружия. Любые новые данные принесут underlineпользу нашему пониманию торговых связей Рима с Британскими островами.) |
51. Choose one of these subjects and speak on it. Use your topical vocabulary. (Выбери одну из этих тем и поговори о ней. Используй тематический словарь.)
Я выберу тему: 5) Why studying history is/can be exciting (Почему изучение истории является/может быть захватывающим).
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналWHY STUDYING HISTORY CAN BE EXCITING (Почему изучение истории может быть захватывающим)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналStudying history is incredibly exciting because it is like becoming a detective who uncovers the long-lost remains of the past. It allows us to watch the world in the making and understand how our modern civilization was built upon the foundations laid by previous generations.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналThe thrill comes from realizing that every day, modern historians are making important discoveries using new technologies and translating ancient books and manuscripts. They study historical documents to record the important events that affected nations.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналIt’s exciting to look at archeological sites and imagine the lives of the early people who lived there. We can investigate the heroic deeds of great figures and understand the historical context of huge historic decisions, like the rise of Rome or the Renaissance breakthrough. By connecting the past to the present, history gives us crucial data that is beneficial for making better decisions for our future.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
