Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку 8 класс. student's book Вербицкая | Страница 25
Страница 25
6. Теперь прочитайте весь текст, пока вы его слушаете. Вы правильно предсказали тему?
7. Прочитайте весь текст еще раз и сопоставьте заголовки a-g с абзацами 1–6. Один заголовок лишний.
a. Что такое дислексия?
b. Типичные проблемы для детей с дислексией в школе.
Вернуть оригиналc. Как помочь людям с дислексией.
d. Что общего у некоторых талантливых людей.
Вернуть оригиналe. Другие известные люди, страдавшие дислексией.
Вернуть оригиналf. Человек со скрытыми талантами.
g. Поэт с дислексией.
Ответ
a. 3
b. 1
d. 2
e. 6
f. 5
g. 4
Extra heading (лишний заголовок): c.
8. Сопоставьте определения a-f со словами и фразами в тексте.
a. (глагол) [параграф 1] перестать ходить в школу / университет
Вернуть оригиналb. (существительное) [параграф 2] pupils in the same class at school
Вернуть оригиналc. (глагол) [параграф 3] выучить наизусть
Вернуть оригиналd. (существительное) [параграф 5] отметка, которая показывает, насколько хороша работа
Вернуть оригинале. (прил.) [параграф 5] несчастный из-за плохих результатов
Вернуть оригиналf. (прил.) [параграф 6] хорошо использует свое воображение
Вернуть оригиналОтвет
a. drop out (бросать (учёбу, работу), отчислиться)
Вернуть оригиналb. classmates (одноклассники)
c. memorise (запоминать (наизусть)
d. mark (оценка)
e. disappointed (разочарованный)
f. creative (креативный)
9. Прочитайте текст еще раз и выберите правильные ответы.
1. У детей в параграфе 1
a. было трудное время в школе.
b. были глупые одноклассники.
c. рано бросили школу.
2. Некоторые известные писатели, композиторы и изобретатели
Вернуть оригиналa. были не очень умны.
b. были удивлены, когда они добились успеха.
Вернуть оригиналc. имели похожие проблемы в детстве.
3. Люди с дислексией
a. вероятно, родились с ограниченными возможностями.
Вернуть оригиналb. никогда не знали об этом.
c. ничего не могли вспомнить.
4. У Владимира Маяковского возникли проблемы с
Вернуть оригинала. поиском правильных слов.
b. правильным использованием знаков препинания.
Вернуть оригиналc. нахождением новых тем для своих стихов.
Вернуть оригинал5. Агата Кристи начала писать, потому что
Вернуть оригиналa. ее родители хотели, чтобы она умела.
b. она хотела показать сестре, что умеет писать.
Вернуть оригиналc. она хотела рано бросить школу.
6. Люди, упомянутые в последнем абзаце
a. не гении.
b. криминальные писатели, как Агата Кристи.
Вернуть оригиналc. известные люди, у которых были проблемы с чтением и письмом.
Вернуть оригиналОтвет
1. a
2. c
3. a
4. b
5. b
6. c
10. Работайте в парах. Было ли что-то, в чем вы плохо разбирались в молодости, но теперь можете?
A. Я не умел плавать, когда был моложе, но сейчас я неплохой пловец.
Вернуть оригиналВ. Я не понимал химию, когда был моложе, но сейчас я неплохо разбираюсь в ней.
Вернуть оригиналОтвет
1. When I was younger, I was not good at math, but now I understand it. (Когда я был моложе, я плохо разбирался в математике, но теперь я ее понимаю.)
Вернуть оригинал2. When I was younger, I didn’t know how to ride a bike, but now I can ride it. (Когда я был моложе, я не умел ездить на велосипеде, но теперь умею.)
Вернуть оригинал3. When I was younger, I couldn't sing, but now I'm good at it. (Когда я был моложе, я не умел петь, но сейчас у меня это хорошо получается.)
Вернуть оригинал
