Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку 8 класс. старлайт Баранова рабочая тетрадь | Страница 62
Страница 62
5 c, d
Vocabulary
1. Complete with: participants, challenge, opportunity, rescue, extracurricular, expedition, progress, faint-hearted, potential, focused, skills, disciplined. (Завершите словами: участники, вызов, возможность, спасение, внеклассный, экспедиция, прогресс, слабонервный, потенциал, сосредоточенный, навыки, дисциплинированный.)
Вернуть оригинал-
If you work hard, you should be able to reach your full potential. (Если ты будешь усердно работать, ты сможешь реализовать свой полный потенциал.)
Вернуть оригинал -
The explorer wants to climb Mount Everest because he enjoys a difficult challenge. (Исследователь хочет подняться на гору Эверест, потому что ему нравится сложный вызов.)
Вернуть оригинал -
After school, Mandy takes part in many extracurricular activities, such as dancing. (После школы Мэнди участвует во многих внеклассных занятиях, таких как танцы.)
Вернуть оригинал -
Even though his progress was slow, Gavin became an excellent swimmer. (Несмотря на то, что его прогресс был медленным, Гэвин стал отличным пловцом.)
Вернуть оригинал We got our dog from an animal rescue centre. (Мы взяли нашу собаку из центра спасения животных.)
Many jobs today require computer skills. (Многие работы сегодня требуют компьютерных навыков.)
-
In order to study well, students must be focused with no distractions. (Чтобы хорошо учиться, ученики должны быть сосредоточенными, не отвлекаясь.)
Вернуть оригинал -
Military training has helped to make Stewart a highly disciplined person. (Военная подготовка помогла Стюарту стать очень дисциплинированным человеком.)
Вернуть оригинал -
When given the opportunity, you should always try new things. (Когда предоставлена возможность, ты всегда должен пробовать что-то новое.)
Вернуть оригинал -
Brave explorers are planning an expedition to the South Pole. (Отважные исследователи планируют экспедицию к Южному полюсу.)
Вернуть оригинал Skydiving is not for the faint-hearted. (Прыжки с парашютом не для слабонервных.)
-
Before the race began, the participants did some warm-up exercises. (Перед началом гонки участники сделали разминочные упражнения.)
Вернуть оригинал
Speaking
2. Replace the phrases with synonymous ones from the list. (Замените фразы синонимичными из списка.)
-
Would you like me to reserve it? (Хотите, я ее забронирую?) → Would you like me to keep it for you? (Хотите, я ее придержу для вас?)
Вернуть оригинал -
I'll check my computer for you. (Я проверю это для вас на моем компьютере.) → Let me have a look on my computer. (Позвольте мне посмотреть на моем компьютере.)
Вернуть оригинал -
You have to return the books in one week. (Вы должны вернуть книги через одну неделю.) → The books are due back one week from today. (Книги должны быть возвращены через неделю с сегодняшнего дня.)
Вернуть оригинал -
There you go. (Вот, держите.) → Here you are. (Вот, пожалуйста.)
Вернуть оригинал -
That book is out right now. (Эта книга сейчас выдана.) → Someone has borrowed that book. (Кто-то взял эту книгу.)
Вернуть оригинал
3. Choose the correct response. (Выберите правильный ответ.)
-
A: Hi, I wonder if you could help me. (Здравствуйте, не могли бы вы мне помочь?)
Вернуть оригинал
B: a Sure. What's the problem? (Конечно. В чем проблема?)
Вернуть оригинал
-
A: What's the title of the book? (Какое название книги?)
Вернуть оригинал
B: b It's Easy PC by Mark Foster. (Это "Легкий ПК" Марка Фостера.)
Вернуть оригинал
-
A: When will it be back in? (Когда она вернется?)
Вернуть оригинал
B: b In two days. (Через два дня.)
-
A: I can call you when I have the book. (Я могу позвонить вам, когда у меня будет книга.)
Вернуть оригинал
B: b That would be great. (Это было бы здорово.)
Вернуть оригинал
-
A: Can I take out these books, please? (Могу я взять эти книги, пожалуйста?)
Вернуть оригинал
B: a Can I see your library card? (Могу я посмотреть ваш читательский билет?)
Вернуть оригинал
4. Use the sentences in Exs. 3 & 4 to write your own dialogue at the library. Follow the plan. (Используйте предложения из упр. 3 и 4, чтобы написать свой собственный диалог в библиотеке. Следуйте плану.)
Вернуть оригиналA: Hi, I wonder if you could help me. (Здравствуйте, не могли бы вы мне помочь.)
B: Sure. What's the problem? (Конечно. В чем проблема?)
A: I need a book for my IT class. (Мне нужна книга для моего урока информатики.)
B: Say what book you are looking for. (Скажите, какую книгу вы ищете.)
A: It's Easy PC by Mark Foster. (Это "Легкий ПК" Марка Фостера.)
B: Let me have a look on my computer. (Позвольте мне посмотреть на моем компьютере.) The book is out right now. (Книга сейчас выдана.)
Вернуть оригиналA: Oh, a shame. When will it be back in? (О, жаль. Когда она вернется?)
B: In two days. Would you like me to keep it for you? (Через два дня. Хотите, я ее придержу для вас?)
A: Yes, please. (Да, пожалуйста.)
B: Give the phone number & ask to see the library card. (Дайте номер телефона и попросите показать читательский билет.)
A: Can I see your library card? (Могу я посмотреть ваш читательский билет?)
B: Here you are. (Вот, пожалуйста.)
A: Thank you. I can call you when I have the book. (Спасибо. Я могу позвонить вам, когда у меня будет книга.)
B: That would be great. Tell A when books must be returned. (Это было бы здорово. Сообщите А, когда книги должны быть возвращены.)
Вернуть оригиналA: The books are due back one week from today. (Книги должны быть возвращены через неделю с сегодняшнего дня.)
B: Thank the librarian. (Поблагодарите библиотекаря.)
A: Thank you very much. (Большое вам спасибо.)
B: End the conversation. (Завершите разговор.)
A: Goodbye. (До свидания.)
