Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку язык 8 класс Биболетова Unit 3.6
Unit 3.6
- 75. Work in pairs. Do the questionnaire on books. (Поработайте в парах. Пройдите опрос о книгах.)
- 76. Share your results with your classmates. Find out: (Поделитесь своими результатами с одноклассниками. Выясните:)
- 77. Here are Sarah’s and Robin’s opinions on reading books. Read and say which of them thinks that: (Вот мнения Сары и Робина о чтении книг. Прочитай и скажи, кто из них считает, что:)
- 78. Make up sentences. Make sure you use the -ing forms. (Составь предложения. Убедись, что ты используешь формы на -ing.)
- 79. Read and remember. (Прочитай и запомни.)
- 80. Work in pairs. Agree or disagree with the statements. Give your arguments. Use Ex. 77. (Поработайте в парах. Согласитесь или не согласитесь с утверждениями. Приведите свои аргументы. Используйте упр. 77.)
- 81. a) Fill in the prepositions if necessary. (Заполни пропуски предлогами, если необходимо.)
- b) Listen and check if you were right. (b) Прослушай и проверь, был ли ты прав.)
- 82. Match the types of books and the definitions. Add your own definition to complete the table. (Сопоставь типы книг и определения. Добавь свое собственное определение, чтобы завершить таблицу.)
- 83. Complete the interview with John Griffiths, an ecologist, with the phrases a–d. Listen to check if you were right. Act out the dialogue. (Дополни интервью с Джоном Гриффитсом, экологом, фразами a–d. Прослушай, чтобы проверить, был ли ты прав. Разыграй диалог.)
- 84. Say what would be your desert island choice. Don't forget to name the author, the title of the book, the reason why you've chosen it. (Скажи, какой был бы твой выбор для необитаемого острова. Не забудь назвать автора, название книги, причину, по которой ты ее выбрал.)
- 85. Work in groups. Make a survey about your classmates' reading habits. (Поработайте в группах. Проведите опрос об основных привычках ваших одноклассников.)
Section 6. The Amazing World of Books
75. Work in pairs. Do the questionnaire on books. (Поработайте в парах. Пройдите опрос о книгах.)
-
How often do you read books? (Как часто ты читаешь книги?)
Вернуть оригиналOnce a week (Один раз в неделю)
-
What kind of books do you read? (Какие книги ты читаешь?)
Вернуть оригиналDetective stories (Детективные истории)
Adventure books (Приключенческие книги)
Fantasy (Фантастика)
-
Where do you get the books to read? (Где ты берешь книги для чтения?)
Вернуть оригиналFrom home (Из дома)
-
From the school library (Из школьной библиотеки)
Вернуть оригинал From my friends (У друзей)
-
Who do you discuss the books with? (С кем ты обсуждаешь книги?)
Вернуть оригинал-
With your classmates (С одноклассниками)
Вернуть оригинал With your friends (С друзьями)
-
76. Share your results with your classmates. Find out: (Поделитесь своими результатами с одноклассниками. Выясните:)
-
who reads most in your class: (кто читает больше всех в твоем классе:)
Вернуть оригинал
The student who reads every day reads most in our class. (Ученик, который читает каждый день, читает больше всех в нашем классе.)
Вернуть оригинал-
which kinds of books are the most popular with your classmates; (какие книги наиболее популярны среди твоих одноклассников;)
Вернуть оригинал
The most popular kinds of books are Fantasy and Detective stories. (Самые популярные виды книг — Фантастика и Детективные истории.)
Вернуть оригинал-
with whom your classmates prefer to discuss the books. (с кем твои одноклассники предпочитают обсуждать книги.)
Вернуть оригинал
My classmates prefer to discuss books with their friends (Мои одноклассники предпочитают обсуждать книги со своими друзьями).
Вернуть оригиналСтр. 105
77. Here are Sarah’s and Robin’s opinions on reading books. Read and say which of them thinks that: (Вот мнения Сары и Робина о чтении книг. Прочитай и скажи, кто из них считает, что:)
-
books can stop you feeling lonely; (книги могут избавить от чувства одиночества;) → Sarah (Сара)
Вернуть оригинал -
school students have too much reading to do; (у школьников слишком много заданного чтения;) → Robin (Робин)
Вернуть оригинал -
reading is an exciting pastime; (чтение — это захватывающее времяпрепровождение;) → Sarah (Сара)
Вернуть оригинал -
e-books are more pleasant than reading printed ones; (электронные книги более приятны, чем печатные;) → Robin (Робин)
Вернуть оригинал -
books can teach you a lot; (книги могут многому научить;) → Sarah (Сара)
Вернуть оригинал -
an electronic gadget can motivate you to read books. (электронный гаджет может мотивировать тебя читать книги.) → Robin (Робин)
Вернуть оригинал
78. Make up sentences. Make sure you use the -ing forms. (Составь предложения. Убедись, что ты используешь формы на -ing.)
-
Usually I avoid playing computer games. (Обычно я избегаю игры в компьютерные игры.)
Вернуть оригинал -
As a rule teenagers love spending time browsing the Internet. (Как правило, подростки любят тратить время, просматривая Интернет.)
Вернуть оригинал -
Quite often school teachers prefer guessing the answers. (Довольно часто школьные учителя предпочитают угадывать ответы.)
Вернуть оригинал -
Sometimes from time to time I enjoy watching TV. (Иногда время от времени я наслаждаюсь просмотром телевизора.)
Вернуть оригинал -
Rarely scientists hate reading printed books. (Редко ученые ненавидят читать печатные книги.)
Вернуть оригинал -
Very seldom journalists like searching in printed books for their information. (Очень редко журналисты любят искать информацию в печатных книгах.)
Вернуть оригинал -
Almost never my best friend stop looking at the beautiful pictures. (Почти никогда мой лучший друг не прекращает смотреть на красивые картинки.)
Вернуть оригинал
Стр. 106
79. Read and remember. (Прочитай и запомни.)
-
confess — признаваться (The criminal confessed to his crime. — Преступник признался в своем преступлении.)
Вернуть оригинал -
wisdom — мудрость (Winston Churchill was known as a man of great wisdom. — Уинстон Черчилль был известен как человек великой мудрости.)
Вернуть оригинал -
teeth — зубы (Some people have four wisdom teeth. But usually a person has two. — У некоторых людей четыре зуба мудрости. Но обычно у человека два.)
Вернуть оригинал -
book — книга (Our books let us know the wisdom of the ancients. — Наши книги позволяют нам узнать мудрость древних.)
Вернуть оригинал -
reader — 1) читатель; 2) устройство для чтения электронных книг; 3) книга для чтения / хрестоматия (As a present I got a reader — a smart device for reading e-books (electronic books). — В подарок я получил ридер — умное устройство для чтения электронных книг.)
Вернуть оригинал -
English reader (хрестоматия по английскому языку) (In our English reader you can find short stories and abstracts from the books of English writers. — В нашей хрестоматии по английскому языку ты можешь найти рассказы и отрывки из книг английских писателей.)
Вернуть оригинал -
great reader (много читающий человек) (My sister is a great reader. She reads a lot about different topics. — Моя сестра — много читающий человек. Она читает много о разных темах.)
Вернуть оригинал
80. Work in pairs. Agree or disagree with the statements. Give your arguments. Use Ex. 77. (Поработайте в парах. Согласитесь или не согласитесь с утверждениями. Приведите свои аргументы. Используйте упр. 77.)
-
Reading books makes people shy and unsociable. (Чтение книг делает людей застенчивыми и необщительными.)
Вернуть оригинал
Disagree. (Не согласен.) Sarah's text shows that she was a shy person (Текст Сары показывает, что она была застенчивым человеком), but reading helped her to discover a special world of new friends and adventures. (но чтение помогло ей открыть особый мир новых друзей и приключений.)
Вернуть оригинал-
Teenagers prefer reading e-books to printed books. (Подростки предпочитают чтение электронных книг печатным.)
Вернуть оригинал
Agree. (Согласен.) Robin's text suggests that the e-reader is a great device that makes reading more popular than printed books (Текст Робина предполагает, что ридер — это отличное устройство, которое делает чтение более популярным, чем печатные книги.)
Вернуть оригинал-
Books written many centuries ago can be interesting for modern readers. (Книги, написанные много веков назад, могут быть интересны современным читателям.)
Вернуть оригинал
Agree. (Согласен.) The dialogue with John Griffiths (упр. 83) implies that old books like the Bible or classics are still useful for wisdom and survival. (Диалог с Джоном Гриффитсом (упр. 83) подразумевает, что старые книги, такие как Библия или классика, все еще полезны для мудрости и выживания.)
Вернуть оригинал-
Students are given too much reading at school. (В школе слишком много заданного чтения.)
Вернуть оригинал
Agree. (Согласен.) Robin's text says: "At school the situation has become even worse. We are given a lot of homework, so I have to read about history and literature, biology and geography so much reading every day!" (Текст Робина говорит: «В школе ситуация стала еще хуже. Нам задают много домашнего задания, поэтому я должен читать столько о истории и литературе, биологии и географии каждый день!»)
Вернуть оригинал81. a) Fill in the prepositions if necessary. (Заполни пропуски предлогами, если необходимо.)
Why don't you ask me what I think about reading books? (Почему ты не спросишь меня, что я думаю о чтении книг?) I have to say that books have been my best friends for many years. (Я должен сказать, что книги были моими лучшими друзьями в течение многих лет.) I don't have any sisters or brothers. (У меня нет сестер или братьев.) I'm the only child in my family. (Я единственный ребенок в семье.) My mother and father were always busy at their work. (Мои мать и отец всегда были заняты на работе.) Naturally, I spent a lot of time playing with my toys. (Естественно, я тратил много времени, играя со своими игрушками.) From time to time my friend Maria visited me. (Время от времени ко мне наведывалась моя подруга Мария.) She used to bring me interesting books and we read them together. My parents gave me very good books too: fairy tales, classics, science fiction. Some of them were written ages ago but they are still interest-ing to people of my generation. (Некоторые из них были написаны много лет назад, но они все еще интересны для людей моего поколения.) I believe that books will never disappear. They will exist forever — either on paper or electronic form. (Я считаю, что книги никогда не исчезнут. Они будут существовать вечно — либо на бумажном, либо электронном носителе.)
Вернуть оригиналb) Listen and check if you were right. (b) Прослушай и проверь, был ли ты прав.)
Это задание на самопроверку.
82. Match the types of books and the definitions. Add your own definition to complete the table. (Сопоставь типы книг и определения. Добавь свое собственное определение, чтобы завершить таблицу.)
| Тип книги (Type of book) | Определение (Definition) |
|---|---|
| 1. a guidebook (путеводитель) | f) a book that gives information about a city or town (книга, которая дает информацию о городе или поселке) |
| 2. a cookbook (кулинарная книга) | c) a book that contains different recipes (книга, которая содержит разные рецепты) |
| 3. a textbook (учебник) | e) a book giving information about everything (книга, дающая информацию обо всем) |
| 4. a dictionary (словарь) | a) a book that presents the words of a language in alphabetical order (книга, которая представляет слова языка в алфавитном порядке) |
| 5. a manual (руководство) | b) a book that tells you how to do something or use a device (книга, которая рассказывает, как что-то делать или использовать устройство) |
| 6. an encyclopedia (энциклопедия) | d) a book that contains detailed information about a specific field of science or history. (книга, которая содержит подробную информацию об определенной области науки или истории.) |
Стр. 107
83. Complete the interview with John Griffiths, an ecologist, with the phrases a–d. Listen to check if you were right. Act out the dialogue. (Дополни интервью с Джоном Гриффитсом, экологом, фразами a–d. Прослушай, чтобы проверить, был ли ты прав. Разыграй диалог.)
Correspondent: Hello, Mr Griffiths! (Здравствуйте, мистер Гриффитс!)
Вернуть оригиналJohn Griffiths: Hi, you may call me John. (Здравствуйте, можете звать меня Джон.)
Вернуть оригиналCorrespondent: OK, John, it's well known that you have been to lots of exotic places of the world. (Хорошо, Джон, известно, что вы побывали во многих экзотических местах мира.)
Вернуть оригиналJohn Griffiths: (1) c) That's right! I love travelling. (Верно! Я люблю путешествовать.)
Вернуть оригиналCorrespondent: Do you take any books with you when you start each journey? (Вы берете с собой какие-нибудь книги, когда начинаете каждое путешествие?)
Вернуть оригиналJohn Griffiths: (2) d) Yes, I do. And I have a very good reason for it. (Да, беру. И у меня есть очень веская причина для этого.)
Вернуть оригиналCorrespondent: If you found yourself on a desert island one day, what three books would you be happy to have with you? (Если бы вы однажды оказались на необитаемом острове, какие три книги вы были бы рады иметь с собой?)
Вернуть оригиналJohn Griffiths: (3) a) My first choice is Lotty Wiseman's 'SAS Survival Handbook'. It's very useful for a person on a desert island. (Мой первый выбор — это «Справочник по выживанию SAS» Лотти Уайзмена. Он очень полезен для человека на необитаемом острове.)
Вернуть оригиналCorrespondent: OK, I can understand your first and third choices. But what do you need the dictionary for? (Хорошо, я могу понять ваш первый и третий выбор. Но зачем вам нужен словарь?)
Вернуть оригиналJohn Griffiths: (4) b) The 'Oxford Dictionary of Quotations' is a book of wisdom. Every time I listen to it I find something to make me wiser and stronger. It helps me survive in any situation. («Оксфордский словарь цитат» — это книга мудрости. Каждый раз, когда я читаю его, я нахожу что-то, что делает меня мудрее и сильнее. Это помогает мне выжить в любой ситуации.)
Вернуть оригинал84. Say what would be your desert island choice. Don't forget to name the author, the title of the book, the reason why you've chosen it. (Скажи, какой был бы твой выбор для необитаемого острова. Не забудь назвать автора, название книги, причину, по которой ты ее выбрал.)
My desert island choice would be the book "The Lord of the Rings" by J.R.R. Tolkien. (Мой выбор для необитаемого острова — книга «Властелин колец» Дж. Р. Р. Толкина.)
Вернуть оригиналI believe that spending some time on a desert island would be amazing, but I would need something to keep my spirits up. (Я считаю, что провести некоторое время на необитаемом острове было бы удивительно, но мне понадобилось бы что-то, чтобы поддерживать свой дух.) I would choose "The Lord of the Rings" because it is a huge, encouraging, and highly detailed story (Я выбрал бы «Властелин колец», потому что это огромная, вдохновляющая и очень детальная история). It would be entertaining (развлекательным) and take my mind away from the difficult situation. (Это было бы развлекательным и отвлекло бы меня от сложной ситуации.)
Вернуть оригинал85. Work in groups. Make a survey about your classmates' reading habits. (Поработайте в группах. Проведите опрос об основных привычках ваших одноклассников.)
Survey: Reading Habits (Опрос: Привычки чтения)
Вернуть оригинал-
Write 5 questions for your questionnaire. (Напиши 5 вопросов для своего опросника.)
Вернуть оригинал-
How many hours a week do you spend reading books (printed or e-books)? (Сколько часов в неделю ты тратишь на чтение книг (печатных или электронных)?)
Вернуть оригинал -
Which do you prefer: printed books or e-readers? (Что ты предпочитаешь: печатные книги или ридеры?)
Вернуть оригинал -
What is your favourite genre (Fantasy, Science Fiction, History, Detective)? (Какой твой любимый жанр (Фантастика, Научная фантастика, История, Детектив)?)
Вернуть оригинал -
Do you think reading helps you become wiser and stronger? (Ты думаешь, чтение помогает тебе стать мудрее и сильнее?)
Вернуть оригинал -
Do you often give or recommend books to your friends? (Ты часто даришь или рекомендуешь книги своим друзьям?)
Вернуть оригинал
-
-
Compare your questions with your classmates'. (Сравни свои вопросы с вопросами одноклассников.)
Вернуть оригинал -
Choose the 5 best questions for the final draft of the questionnaire. (Выбери 5 лучших вопросов для окончательного варианта опросника.)
Вернуть оригинал Do the survey. (Проведите опрос.)
-
Share the results of your survey with your classmates. (Поделитесь результатами своего опроса с одноклассниками.)
Вернуть оригинал
Стр. 108
