ГДЗ > 🔤 Английский > 8 класс > 📗 Английский язык 8 класс Биболетова > 🧠 Задание Стр. 37

Решебник по английскому языку язык 8 класс Биболетова | Страница 37

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Enjoy English: Student's Book
Нужно другое издание?

Страница 37

Содержание

111. Read the text. Say what kind of help is needed during volcanic eruptions. (Прочитай текст. Скажи, какая помощь нужна во время извержений вулканов.)

During volcanic eruptions, the following kinds of help are needed:

   Вернуть оригинал

  1. Evacuation of people and animals from dangerous areas. (Эвакуация людей и животных из опасных зон.)

       Вернуть оригинал

  2. Monitoring the changes in the area to predict the eruption. (Мониторинг изменений в районе для предсказания извержения.)

       Вернуть оригинал

  3. Providing people with warning signs so they can leave in time. (Предоставление людям предупреждающих знаков), чтобы они могли вовремя уехать.

       Вернуть оригинал

  4. Restoring essential services like electricity, telephone, water, and gas services quickly. (Быстрое восстановление основных служб, таких как электричество, телефон, вода и газ.)

       Вернуть оригинал

112. Look through the text about volcanoes again. Do the following tasks. (Просмотри текст о вулканах снова. Выполни следующие задания.)

  1. Find the words which sound similar in Russian. (Найди слова, которые звучат похоже на русские.)

       Вернуть оригинал

    • volcano (вулкан)

    • erupt (извергаться) / eruption (извержение)

         Вернуть оригинал

    • lava (лава)

    • calm (спокойный)

    • scientist (ученый)

    • monitor (монитор / отслеживать)

    • predict (предсказывать)

    • equipment (оборудование)

  2. Find synonyms to the verbs in the box. (Найди синонимы к глаголам в рамке.)

       Вернуть оригинал

    • to construct (строить) → to build (строить)

         Вернуть оригинал

    • to damage (повреждать) → to destroy (уничтожать), to kill (убивать)

         Вернуть оригинал

    • to happen (случаться) → to come (приходить), to erupt (извергаться)

         Вернуть оригинал

    • to start (начинать) → to begin (начинать)

         Вернуть оригинал

    • to tell somebody know (сообщить кому-то) → to warn (предупреждать)

         Вернуть оригинал

    • to forecast (прогнозировать) → to predict (предсказывать)

         Вернуть оригинал

    • to save (спасать, сохранять) → to help (помогать)

         Вернуть оригинал

    • to repair (ремонтировать) → to restore (восстанавливать)

         Вернуть оригинал

113. Read the statements. Mark them as T (true), F (false) or NS (not stated). (Прочитай утверждения. Отметь их как T (верно), F (неверно) или NS (не сказано).)

  1. Everything on the Earth consists of material that once came out of a volcano. (Все на Земле состоит из материала, который когда-то вышел из вулкана.)

       Вернуть оригинал

T (True – Верно. В тексте сказано: "Everything you see around... your own body — is made from material that once came out of a volcano.")

   Вернуть оригинал

  1. The lava that comes from volcanoes is used in agriculture as fertilizer. (Лава, которая выходит из вулканов, используется в сельском хозяйстве в качестве удобрения.)

       Вернуть оригинал

NS (Not stated – Не сказано. В тексте лишь говорится, что земля вокруг вулканов очень хороша для выращивания.)

   Вернуть оригинал

  1. A volcanic eruption is safe for nearby towns and villages. (Извержение вулкана безопасно для близлежащих городов и деревень.)

       Вернуть оригинал

F (False – Неверно. Извержение can cause a lot of damage (может нанести большой ущерб), destroy the forests and kill all people and animals (уничтожить леса и убить всех людей и животных).)

   Вернуть оригинал

  1. It is impossible to predict volcano eruptions. (Невозможно предсказать извержение вулкана.)

       Вернуть оригинал

F (False – Неверно. В тексте сказано, что scientists can predict if there will be an eruption (ученые могут предсказать, будет ли извержение).)

   Вернуть оригинал

  1. In every country there are several scientists who are responsible for certain volcanoes. (В каждой стране есть несколько ученых, которые несут ответственность за определенные вулканы.)

       Вернуть оригинал

NS (Not stated – Не сказано. Упоминаются ученые, но не их количество и распределение по странам.)

   Вернуть оригинал

  1. After a volcanic eruption, emergency workers continue their work in the disaster area. (После извержения вулкана сотрудники службы спасения продолжают свою работу в зоне бедствия.)

       Вернуть оригинал

T (True – Верно. В тексте сказано, что "emergency workers restore the electricity, telephone, water and gas services as quickly as possible.")

   Вернуть оригинал

114. Work in pairs. Discuss with your partner what characteristics are necessary to be an emergency worker. Make a list of those characteristics. Explain your choice. (Поработайте в парах. Обсудите со своим партнером, какие характеристики необходимы, чтобы быть сотрудником службы спасения. Составьте список этих характеристик. Объясните свой выбор.)

Characteristics of an Emergency Worker (Характеристики сотрудника службы спасения)

   Вернуть оригинал

  1. Brave / Courageous (Храбрый / Мужественный): They must work in dangerous areas like floods or fires to rescue people. (Они должны работать в опасных зонах, таких как наводнения или пожары, чтобы спасать людей.)

       Вернуть оригинал

  2. Highly Trained (Высококвалифицированный): They need a high level of qualifications and training to perform complex rescues and restore services. (Им необходим высокий уровень квалификации и подготовки, чтобы выполнять сложные спасательные работы и восстанавливать службы.)

       Вернуть оригинал

  3. Calm / Cool-headed (Спокойный / Хладнокровный): They must stay calm to make quick and correct decisions during a disaster. (Они должны сохранять спокойствие, чтобы принимать быстрые и правильные решения во время бедствия.)

       Вернуть оригинал

  4. Physically Strong and Enduring (Физически сильный и выносливый): Their job is physically hard work, often for many hours in difficult conditions. (Их работа — тяжелый физический труд, часто в течение многих часов в сложных условиях.)

       Вернуть оригинал

115. Do some research on the disaster that happened in Fukushima a few years ago. Use the Internet. Follow these ideas as guidelines. (Проведи небольшое исследование о катастрофе, произошедшей в Фукусиме несколько лет назад. Используй Интернет. Следуй этим идеям как руководству.)

Research on the Fukushima Disaster (Исследование катастрофы в Фукусиме)

   Вернуть оригинал

  1. In what country did it happen? (В какой стране это произошло?)

       Вернуть оригинал

The disaster happened in Japan. (Катастрофа произошла в Японии.)

   Вернуть оригинал

  1. Could the disaster have been predicted? (Могла ли катастрофа быть предсказана?)

       Вернуть оригинал

The earthquake and tsunami that caused the disaster could be predicted (Землетрясение и цунами, которые вызвали катастрофу, могли быть предсказаны), but the extent of the nuclear consequences was unpredictable (но масштаб ядерных последствий был непредсказуем).

   Вернуть оригинал

  1. How did people behave during the disaster? (Как вели себя люди во время катастрофы?)

       Вернуть оригинал

People generally behaved calmly and followed evacuation orders (Люди в целом вели себя спокойно и следовали приказам об эвакуации), which limited the loss of life from the initial tsunami. (что ограничило человеческие жертвы от первоначального цунами.)

   Вернуть оригинал

  1. What did they do after the disaster to clean up their country? (Что они делали после катастрофы, чтобы очистить свою страну?)

       Вернуть оригинал

After the disaster, they worked to decommission the nuclear plant (После катастрофы они работали над выводом из эксплуатации атомной электростанции), decontaminate affected areas (обеззараживанием пострадавших районов) and rebuild infrastructure (восстановлением инфраструктуры).

   Вернуть оригинал
Скачать ответ
ГДЗ по фото 📸
Стр. 37
Решебники по другим предметам