4) Замените в диалоге выделенные фразы с фразами из рамочки, подходящими по смыслу. Разыграйте диалог.
Can you cook well?
I know how to cook. And I help my brother in the kitchen. The best thing I’ve ever made was vegetable soup with potatoes and onions. My parents really liked it.
Вернуть оригиналAnd I have no idea how to make big tasty dinners, but I’m not bad at salads and sandwiches.
2. Работа в парах. Ты знаешь, что у твоих одноклассников получается лучше всего делать?
1) Спроси и ответь на вопросы из упражнения 1.
Do you know how to cook? (Ты умеешь готовить?)
Вернуть оригиналYes, I’m good at cooking soups and salads. (Да, я неплохо готовлю супы и салаты.)
Вернуть оригиналDo you know anything about playing football? (Ты что-нибудь знаешь о том, как играть в футбол?)
Вернуть оригиналNo, I have no idea how to play football. (Я понятия не имею, как играть в футбол.)
Вернуть оригиналWhat are you like at writing tests? (Насколько хорошо ты пишешь контрольные работы?
Вернуть оригиналI’m not bad at writing tests. I usually get B’s. (Я неплохо пишу контрольные работы. Обычно я получаю четверки.)
Вернуть оригинал2) Что твои друзья умеют делать?
Карточка ученика 1
Спроси у своего соседа по парте, может ли он делать следующее:
Виндсерфинг
Играть на скрипке
Писать компьютерные программы
Мастерить воздушных змеев
Ответь на вопросы соседа.
Do you know how to windsurf? (Ты знаешь, как заниматься виндсерфингом?)
Вернуть оригиналOh, no. I have no idea how to windsurf. I’ve never tried it before. (О, нет. Понятия не имею, как это делать. Никогда не пробовал раньше.)
Вернуть оригиналDo you know anything about playing the violin? (Ты что-нибудь знаешь об игре на скрипке?)
Вернуть оригиналI don’t know how to play the violin. (Я не знаю, как играть на скрипке.)
Вернуть оригиналWhat are you like at writing computer programmes? (Насколько хорошо ты пишешь компьютерные программы?)
Вернуть оригиналI’m not bad at writing computer programmes. (Я неплохо пишу компьютерные программы.)
Вернуть оригиналDo you know how to make kites? (Ты знаешь, как делать воздушных змеев?)
Вернуть оригиналI know something about making kites. (Я кое-что знаю о том, как мастерить воздушных змеев.)
Вернуть оригиналКарточка ученика 2
Спроси у своего соседа по парте, может ли он делать следующее:
Играть в шахматы
Учить наизусть длинные стихотворения
Рисовать мультфильмы
Плыть на плоту
Ответь на вопросы соседа.
Do you know how to play chess? (Ты знаешь, как играть в шахматы?)
Вернуть оригиналOh, no. I have no idea how to play chess. I’ve never tried it before. (О, нет. Понятия не имею, как это делать. Никогда не играл раньше.)
Вернуть оригиналDo you know anything about drawing cartoons? (Ты что-нибудь знаешь о рисовании мультфильмов?)
Вернуть оригиналI don’t know how to draw cartoons. (Я не знаю, как рисовать мультфильмы.)
Вернуть оригиналWhat are you like at learning long poems by heart? (Насколько хорошо ты учишь наизусть длинные стихотворения?)
Вернуть оригиналI’m not bad at learning long poems by heart. (Я неплохо учу длинные стихи наизусть.)
Вернуть оригиналDo you know how to float on a raft? (Ты знаешь, как плыть на плоту?)
Вернуть оригиналI know something about floating on a raft. (Я кое-что знаю о том, как плыть на плоту.)
Вернуть оригинал3. Работа группой. Что твои одноклассники могут делать, а что нет?
Выбери, о чем ты хотел бы их спросить и сделай доклад.
Разные виды деятельности:
Играть в баскетбол
Шить одежду
Играть на музыкальных инструментах
Работать на компьютере
Танцевать
Виды деятельности на уроках Английского:
Писать доклад
Делать проектные работы
Произношение
Изучения новых слов
Чтение
Например: Ann says she’s really good at dancing. (Аня говорит, у нее есть способности к танцам.)
Sasha says he’s not good at spelling in English. (Саша говорит, у него не очень хорошо с произношением на уроке Английского.) Дописать.
Вернуть оригинал