Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку язык 7 класс Афанасьева Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 52
Страница 52
3. Послушайте и прочитайте.
поведение: идеальное поведение, поведение учеников, наблюдать за поведением животных. Поведение ребенка приятно удивило меня.
Вернуть оригиналокружающая среда: счастливая домашняя обстановка, проблемы окружающей среды. Ученые во всем мире работают над проблемами окружающей среды.
Вернуть оригиналвлиять: влиять на людей, влиять на чью-то жизнь. Его речь повлияла на всех. Компьютеры оказали большое влияние на научный мир.
Вернуть оригиналвлияние: иметь влияние на кого-то. Отец сильно повлиял на меня.
естественный, природный: природная красота, вполне естественный, натуральная пища. Любить свою родину – это естественно. Ребенок обладает природным музыкальным талантом.
Вернуть оригиналприрода: русская природа, мать-природа, красоты природы. Меня интересуют природа, дикая жизнь и птицы. Мы надеемся, что мать-природа будет снисходительна к нам и принесет нам дождь.
Вернуть оригиналколичество, число: 1. большое количество животных, небольшое количество видов, верное количество стульев. У меня дома есть несколько книг на английском. 2. Один, два, три и т.д. - номера. Количество комнат в доме - пять.
Вернуть оригиналчеловек, личность: хороший человек, любой человек. Каждый в комнате перестал говорить. Я знаю Джека как человека, но не как писателя.
Вернуть оригинализучать: учиться на журналиста, изучать науку в школе. Он изучал математику в одном из лучших университетов. Моя мечта - изучать дикую природу.
Вернуть оригиналвыживать: выжить в огне, выжить в океане. Он выжил в пустыне неделю благодаря хлебу и воде. Мы должны помочь этим животным выжить.
Вернуть оригинал*4. Соедините слова с словосочетаниями.
Пример: флора – растения
1 – d – число, количество; несколько
2 – f – изучать; учить
3 – c – личность; человек
4 – e – природа; почва, море и все живые существа
Вернуть оригинал5 – a – растения и животные; живые существа
Вернуть оригинал6 – b – окружающая среда; все, что находится вокруг людей, животных и растений
Вернуть оригинал5. Скажите то же самое, но иначе.
Пример: Дженни хочет задать вам несколько вопросов.
1) John spends a lot of time studying geography.
Вернуть оригинал2) The environment in Max’s home isn’t happy./Max is not happy at home.
Вернуть оригинал3) At the university, students get important information about nature.
Вернуть оригинал4) Mr Wilson has many cars in his garage.
Вернуть оригинал5) Mr Green is a teacher. He has a great influence on his students.
Вернуть оригинал6) There were a great number of people on the list whose names I didn’t know.
Вернуть оригиналПеревод
1) Джон проводит много времени за изучением географии.
Вернуть оригинал2) Обстановка в доме Макса не счастливая. (Макс не счастлив дома.)
Вернуть оригинал3) В университете, студенты получают важную информацию о природе.
Вернуть оригинал4) У мистера Уилсона много машин в гараже.
Вернуть оригинал5) Мистер Грин - учитель. Он оказывает большое влияние на своих учеников.
Вернуть оригинал6) В списке было много людей, чьих имен я не знал.
Вернуть оригинал
