ГДЗ > 🔤 Английский > 7 класс > 📗 Английский язык 7 класс Биболетова > 🧠 Задание Unit 1.7

Решебник по английскому языку язык 7 класс Биболетова Unit 1.7

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Enjoy English: Student's Book
Нужно другое издание?

Unit 1.7

Содержание

Section 7. Speaking about famous people

42. Listen and read the dialogue. Answer the questions: (Послушайте и прочтите диалог. Ответьте на вопросы:)

1. Who was the quiz about? (О ком был этот квиз?)

   Вернуть оригинал

The quiz was about Winston Churchill. (Квиз был о Уинстоне Черчилле.)

   Вернуть оригинал

2. Who won this round: Keith or Lindsay? (Кто выиграл этот раунд: Кит или Линдсей?)

   Вернуть оригинал

Keith won this round. (Этот раунд выиграл Кит.)

   Вернуть оригинал

43. Do you know anything else about Winston Churchill? Share the information with your classmates. See the Cultural Guide (page 135), the Internet. (Знаете ли вы что-нибудь еще о Уинстоне Черчилле? Поделитесь информацией со своими одноклассниками. См. «Культурный гид» (cтр. 135), Интернет.)

Winston Churchill was not only a politician but also a Nobel Prize winner for literature. He was famous for his powerful speeches during the Second World War. His famous quotes include "Never give in." and "If you are going through hell, keep going." (Уинстон Черчилль был не только политиком, но и лауреатом Нобелевской премии по литературе. Он был знаменит своими мощными речами во время Второй мировой войны. Среди его знаменитых цитат: «Никогда не сдавайся» и «Если вы идете через ад, не останавливайтесь».)

   Вернуть оригинал

44. Read the text and say what Andrei Sakharov is famous for. (Прочитайте текст и скажите, чем знаменит Андрей Сахаров.)

Andrei Sakharov is famous for being one of the world's most famous scientists who worked in physics. He became a leading academician in Russia and was known as the "father of the Soviet hydrogen bomb". However, he is also famous for devoting himself to fighting against future atomic wars and being a courageous human rights activist who won the Nobel Peace Prize in 1975. (Андрей Сахаров знаменит тем, что был одним из самых известных в мире ученых, работавших в области физики. Он стал ведущим академиком в России и был известен как «отец советской водородной бомбы». Однако он также знаменит тем, что посвятил себя борьбе против будущих атомных войн и был мужественным правозащитником, который получил Нобелевскую премию мира в 1975 году.)

   Вернуть оригинал

45. Speak about the most important facts of A. Sakharov's biography. (Расскажите о самых важных фактах биографии А. Сахарова.)

  • 1921 → he was born. (он родился.)

  • 1942 → he graduated from Moscow State University. (он окончил Московский государственный университет.)

       Вернуть оригинал

  • 1953 → he became one of the youngest academicians in Russia. (он стал одним из самых молодых академиков в России.)

       Вернуть оригинал

  • 1975 → he won the Nobel Peace Prize. (он получил Нобелевскую премию мира.)

       Вернуть оригинал

  • 1987 → he started his official career as a member of Russian Parliament. (он начал свою официальную карьеру в качестве члена Российского парламента.)

       Вернуть оригинал

  • 1989 → he died on the 14th of December. (он умер 14 декабря.)

       Вернуть оригинал

Стр. 19

46. Work in pairs. Ask your partner questions about any famous person you can see in the picture in the bottom of the page. Use the quiz in Ex. 42 as a model. (Работайте в парах. Задайте своему партнеру вопросы о любом известном человеке, которого вы видите на картинке внизу страницы. Используйте квиз из упр. 42 в качестве образца.)

1. Quiz master: Was he a scientist? (Был ли он ученым?)

   Вернуть оригинал

Pupil: Yes, he was. (Да, был.)

2. Quiz master: Was he born in the 19th century? (Он родился в 19 веке?)

   Вернуть оригинал

Pupil: No, he wasn’t. He was born in the 15th century. (Нет. Он родился в 15 веке.)

   Вернуть оригинал

3. Quiz master: Was he a writer? (Он был писателем?)

   Вернуть оригинал

Pupil: No, he wasn’t a writer. He was a painter. (Нет, он не был писателем. Он был художником.)

   Вернуть оригинал

4. Quiz master: Did he paint the "Mona Lisa"? (Он нарисовал «Мону Лизу»?)

   Вернуть оригинал

Pupil: Yes, he did. (Да.)

5. Quiz master: Was his name Leonardo Da Vinci? (Его звали Леонардо да Винчи?)

   Вернуть оригинал

Pupil: That is correct. Well done! (Это правильно. Отлично!)

   Вернуть оригинал

47. Remember: these verbs are followed by verb + -ing. (Запомните: за этими глаголами следует глагол с окончанием -ing.)

Это задание на запоминание правила. Письменного ответа не требуется.

   Вернуть оригинал

48. Make up sentences. (Составьте предложения.)

  • I enjoy making friends. (Мне нравится заводить друзей.)

       Вернуть оригинал

  • My friend likes speaking English. (Моему другу нравится говорить по-английски.)

       Вернуть оригинал

  • My brother / sister gave up playing computer games. (Мой брат / сестра бросил(а) играть в компьютерные игры.)

       Вернуть оригинал

  • My teachers stop telling jokes. (Мои учителя перестают рассказывать шутки.)

       Вернуть оригинал

  • People don't / doesn't mind studying at home using the Internet. (Люди не против учиться дома, используя Интернет.)

       Вернуть оригинал

(Использована форма don't mind, так как People (люди) — это множественное число.)

   Вернуть оригинал

49. Complete the sentences. (Закончите предложения.)

  1. Would you mind → the door (close)? → Would you mind closing the door? (Вы не против закрыть дверь?)

       Вернуть оригинал

  2. Is she going to give up → tennis (play)? → Is she going to give up playing tennis? (Собирается ли она бросить играть в теннис?)

       Вернуть оригинал

  3. I’ll have a cup of tea when I’ve finished → the letter (write). → I’ll have a cup of tea when I’ve finished writing the letter. (Я выпью чашку чая, когда закончу писать письмо.)

       Вернуть оригинал

  4. The great painter enjoyed → in this park (walk). → The great painter enjoyed walking in this park. (Великому художнику нравилось гулять в этом парке.)

       Вернуть оригинал

  5. She doesn't like → (travel). → She doesn't like travelling. (Ей не нравится путешествовать.)

       Вернуть оригинал

  6. Could you, please, stop → (laugh)? → Could you, please, stop laughing? (Не могли бы вы, пожалуйста, перестать смеяться?)

       Вернуть оригинал

  7. My nephew hates → by heart (learn). → My nephew hates learning by heart. (Мой племянник ненавидит учить наизусть.)

       Вернуть оригинал

50. Make up sentences, using the verbs enjoy, like, stop, love, give up, hate, finish, mind and -ing. (Составьте предложения, используя глаголы enjoy, like, stop, love, give up, hate, finish, mind и -ing.)

  1. I enjoy taking pictures. (Мне нравится фотографировать.)

       Вернуть оригинал

  2. My parents love playing computer games. (Моим родителям нравится играть в компьютерные игры.)

       Вернуть оригинал

  3. My teacher hates turn the radio down. (Мой учитель ненавидит убавлять радио.)

       Вернуть оригинал

  4. I don’t mind crying sometimes. (Я не против поплакать иногда.)

       Вернуть оригинал

  5. My friend likes making friends. (Моему другу нравится заводить друзей.)

       Вернуть оригинал

  6. I gave up playing with my dog. (Я перестал играть со своей собакой.) (Использована форма gave up — прошедшее время.)

       Вернуть оригинал

  7. I stopped taking part in competitions last year. (Я перестал принимать участие в соревнованиях в прошлом году.)

       Вернуть оригинал

  8. I finished lose the game. (Я закончил проигрывать игру.)

       Вернуть оригинал

  9. I enjoy winning! (Мне нравится выигрывать!)

       Вернуть оригинал

51. Follow these steps: (Следуйте этим шагам:)

  1. Choose any famous person → Indira Gandhi (Индира Ганди).

       Вернуть оригинал

  2. Find out the information about him / her on the Internet. (Найдите информацию о нем/ней в Интернете.)

       Вернуть оригинал

  3. Write the biography of the person (Use Ex. 44 as a model) → Биография Индиры Ганди (Индира Ганди)

       Вернуть оригинал

Indira Gandhi was born on November 19, 1917, in Allahabad, India. After studying at some European universities, she became involved in the Indian independence movement. In 1942, she married Feroze Gandhi and had two sons.

   Вернуть оригинал

(Индира Ганди родилась 19 ноября 1917 года в Аллахабаде, Индия. После учебы в нескольких европейских университетах она включилась в движение за независимость Индии. В 1942 году она вышла замуж за Ферозе Ганди, и у них родилось двое сыновей.)

   Вернуть оригинал

After India gained independence, Indira Gandhi became a key figure in politics. In 1966, she became the first and only female Prime Minister of India. She worked hard to solve serious economic and social problems in the country. Her time as Prime Minister was marked by both great achievements (such as the Green Revolution) and controversial periods (such as the State of Emergency in 1975–1977).

   Вернуть оригинал

(После того как Индия обрела независимость, Индира Ганди стала ключевой фигурой в политике. В 1966 году она стала первой и единственной женщиной — премьер-министром Индии. Она упорно работала над решением серьезных экономических и социальных проблем в стране. Ее время на посту премьер-министра было отмечено как великими достижениями (такими как Зеленая революция), так и спорными периодами (такими как чрезвычайное положение в 1975–1977 годах).)

   Вернуть оригинал

She was often called the "Iron Lady of India" for her strong will and firm decisions. She loved traveling and was very well-educated.

   Вернуть оригинал

(Ее часто называли «Железной леди Индии» за ее сильную волю и твердые решения. Она любила путешествовать и была очень хорошо образована.)

   Вернуть оригинал

Indira Gandhi was assassinated on October 31, 1984, in New Delhi. Her life was dedicated to serving her nation, and she remains one of the most important and famous political leaders in the history of India.

   Вернуть оригинал

(Индира Ганди была убита 31 октября 1984 года в Нью-Дели. Ее жизнь была посвящена служению своей нации, и она остается одним из самых важных и известных политических лидеров в истории Индии.)

   Вернуть оригинал

  1. Present the biography to the class. (Представьте биографию классу.)

       Вернуть оригинал

(Ученик представляет написанный выше текст классу.)

   Вернуть оригинал

Стр. 20

Скачать ответ
ГДЗ по фото 📸
Unit 1.7
Решебники по другим предметам