Краткое пояснение: Необходимо проанализировать предложения, определить их вид, составить предложения и объяснить правописание глаголов с частицей "не".
Задание 1
Определите вид предложений по цели высказывания.
- «Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками, а то мне будет стыдно показаться другим». – Побудительное предложение, содержит просьбу.
- «Не делайте на мне пометок карандашами или чернилами: это испортит мой вид». – Побудительное предложение, содержит запрет.
Задание 2
Выпишите глаголы с частицей не.
Задание 3
Обсудите, какие ещё просьбы могут быть у библиотечной книги к читателям.
Примеры просьб:
- Не загибайте страницы.
- Не вырывайте страницы.
- Не пишите на страницах.
- Не кладите книгу под прямые солнечные лучи.
Задание 4
222. Прочитайте начало каждого побудительного предложения. Закончите предложения так, чтобы в каждом из них содержался совет.
- Уступай в автобусе место старшим. Не садись на чужое место.
- Не разжигай костёр в лесу.
- Не переходи улицу в неположенном месте.
- Не ломай ветки.
- Не разоряй гнёзда.
- Не бери чужое.
- Не оставляй мусор.
- Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.
Задание 5
Запишите составленные предложения. Проверьте себя. Придумайте свой полезный совет. Запишите его.
Пример полезного совета:
«Всегда делай домашнее задание вовремя».
Задание 6
В чём различие в значении глаголов был — не был?
Глагол был указывает на наличие действия в прошлом, а глагол не был – на отсутствие этого действия.
Задание 7
Запомните произношение данных глаголов с частицей не.
Произношение глаголов с частицей не:
- Был – не был, не была, не было, не были;
- Жил – не жил, не жила, не жило, не жили;
- Дал – не дал, не дала, не дало, не дали.
Ответ: смотри решение выше